简介：摘要：素质教育环境下，美术这门科目，在小学阶段的课程中也开始逐渐被重视起来。在新课改的背景下，越来越多的小学教师开始注重自身教学方式的有效性以及创新性，并不断将新的教学方式应用于教学实践当中，力求提升美术课堂的趣味性，使小学生更加积极主动的学习美术技能，提升审美意识，分层教学法是一种十分有效，且快速在教学领域传播的一种教学方式，将分层教学方法应用于小学美术课堂，可以有效提升小学美术课堂的效率。本文针对分层教学方法在小学美术教学工作当中的应用进行了相应的分析，并提出了一些应用方法，希望能对当前的高中教学领域有所贡献。

简介：摘要：在新课改的教育背景下，高效课堂的建设成为了教师们的首要目标。物理学科，初中学生开始学习的课程，这是一门理论知识、思维方式、动手能力等多方面的结合的学科。对学生综合能力的提升有着重要的作用，这就需要教师们积极进行教学方法的创新，以提高学生们的学习兴趣，提升课堂的教学质量。

简介：摘要：当前，对于如何有效提升小学体育课堂教学效率方面的研究受到了很多一线教师们的关注，互动教学对于提升课堂教学效率起着重要的推动作用。因为，作为小学体育教师来讲，如何进行互动教学呢？带着这一想法，笔者结合实际出发，探索小学体育教学中课堂互动教学策略。

简介：【摘要】幼儿作为我国未来建设的接班人，幼儿教育工作是幼儿身心发展中不可或缺的一部分，随着当前我国对于教育重视程度越来越高，针对幼儿教师开展的教教学活动也有了更高要求，教师不仅在教学中要培养幼儿各项综合能力，同时还要在教学活动中提升幼儿综合素养。因此，“教学游戏化”和“游戏教学化”教学模式应运而生，在文基础化教育中融入游戏，在游戏中融入基础知识，促使幼儿在幼儿园教育活动身心得以全面发展。基于此，本文将从“教学游戏化”和“游戏教学化”的教学意义进行入手，并针对“教学游戏化”和“游戏教学化”教学形式展开深入探究，具体内容如下。

简介：摘要：地理教材中的图像是学生学习过程中不可缺少的部分，其具有至关重要的作用与意义。作为一名合格的地理教师，应该紧扣当代学生学习需求来合理利用图像进行教学。

简介：摘要：目前我国社会对会计专业人才的需求很大，所以很多中职学校都开设了会计专业，并扩大了招生规模。但是，社会对会计专业人才的素质在不断提高，这就要求中职学校不能局限于现有的教育模式，而要从行业的实际需求出发，不断反思当前会计教育教学中存在的问题，探索进一步发展的对策，培养符合行业和岗位要求的人才。提高学生的职业能力，使他们在未来能够顺利实现就业，这不仅是中职学校自身发展的需要，也是对学生和社会负责的重要表现。因此，中职学校应该在理论研究和实践探索的过程中，不断提高会计专业人才的培养质量。

简介：摘 要：在小学音乐教学中，节奏一直都是教学的重点和难点，只有掌握了节奏才能更好的去演唱歌曲和理解歌曲的 内在含义。本文从节奏的重要性和意义作为切入，以教学当中附点和切分音为例，结合自己曾在教学当中所使用的 方法进行粗浅的探究。

简介：摘 要：小学体育教学模式创新探索工作取得了积极的成果，体育教师对于如何调动学生的运动热情、如何培养学生良好的锻炼习惯和学习习惯有广泛的共识和认知。通过构建教学情境、导入教学游戏、开展分层分组教学等一系列实践探究工作可以达到教学模式创新探索的目标。在后续研究活动中教师会将健康和体育进行结合、将课堂教学和课下拓展延伸进行结合、将课堂管理和学生自我管理进行结合，这些是下一阶段小学体育教学创新模式探索的重点内容。

简介：

简介：摘要：合唱教学在小学音乐课堂中尤为重要，它具有极强的音乐感染力，基于合唱实践开展教学，可以陶冶学生情操，升华学生思维与素养。因此，打破传统教学模式显得尤为重要。本文立足于小学音乐课堂现状，就合唱教学的开展进行了深入研究。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，小学语文教学内容和目标发生新的变化，教师除组织学生对教材文本展开阅读，培养学生阅读理解能力之外，还要设计朗读训练活动，通过朗读培养小学生的语言表达能力。基于此，本篇文章对小学语文教学中的朗读教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着我国社会与经济水平的快速提升，同时国家科学教育的事业也在蒸蒸日上，由此越来越注重国民素质的提升。在中职院校中开展体育教学已经开始使用选修课的方式开展，也是未来发展的一大趋势，但是不同的学生对于体育方面有着不一样的兴趣爱好，个人的身体素质也是有所差异的，只根据传统单一的课堂模式开展教学已经没有办法适应中职院校体育教学的需要，因此当下已经有部分的中职教学开启分层次教学模式，并且在实际的应用过程中也是具备可行性与必要性的，本文主要是对中职体育分层次教学的可行性、当前存在问题、教学意义以及教学实践进行简要分析，希望能够对之后该领域的发展起到一定的帮助与促进作用。

简介：摘要：情境教学法是指通过创设教学情境，激发学生的学习兴趣，进而提高课堂教学效率的一种教学方法。情境教学法是初中数学教学中一种常见的教学方式，深受广大学生的喜爱。

简介：摘要：数学是一门具有抽象、逻辑性的学科，它要求学生具有灵活的思维能力，在学习的过程中可以举一反三，从而使自己的数学能力得到有效的提升。教师将变式教学应用于小学数学，充分调动了学生对数学的兴趣，从而有效地提高了数学教学的效果。为此，文章对如何在小学数学中应用“变式”教学进行了探索。

简介：摘要：随着教育事业的不断改革和进步，小学教育素质教育也受到人们的高度关注，体育教育在小学系统中的地位显着提高。目前，我国很多小学在体育教学中都使用了运动游戏，但应用效果参差不齐。对部分小学运动游戏效果低下的原因分析发现，这些小学未能准确制定科学的运动游戏计划，同时在使用运动游戏时未能准确把握运动游戏的时间安排。

简介：摘要：如何优化与改进课堂教学模式，引导学生进行深度学习，从而构建起高效高智慧的课堂，已经逐渐成为广大教师所面临的一项重要课题。文章从深度学习这一理念入手，重点阐述了初中物理大单元教学策略，希望可以为初中物理教学提供帮助。

简介：【摘要】在当前职业高中的实际教学过程中，篮球运动是备受职业高中学生青睐的一项运动，也是当前职业高中开展体育教学的一项非常重要的内容。但因为篮球所实际拥有的技术种类比较多，且存在有较大的难度，要想使得篮球取得教学良好的效果，就一定要在教学过程中贯彻快乐教学的理念。本文研究篮球教学中的快乐教学分析。

简介：摘要：地理是一门综合性比较强的学科，地图是地理教学中最广泛、最实用的教具，如果教学中地图运用得好，不仅能帮助学生理解、记忆地理知识，而且能帮助学生提高解决问题的能力，使教学收到事半功倍的效果。

简介：摘要：“阅读”往往是与小学语文、小学英语等学科相关联。但是，缺乏“阅读”教学的小学数学课堂很容易陷入“填鸭式”的教学方式，数学课堂教学重点在于灌输数学知识和数学理论，学生大部分机械背诵相关数学概念，缺乏理解。这就造成小学数学课堂教学过程中学生无法将一些数字信息、数学概念和数学知识内化为自身的数学知识体系，出现大量数学“疑惑”。依托“阅读”开展小学数学教学，学生在数字信息、数学概念以及数学知识等学习过程可以实现理解强化，提高对数学综合知识的掌握。文章就小学数学教学的“阅读”教学价值切入，结合教学案例分析了小学数学教学的“阅读”教学实施路径。

简介：摘要；近几年在新课改的推动与发展下，我国教育领域对课堂教学的要去也如火似茶的发生了重大的改革，已经由过去“灌输式”、“填鸭式”、“机械式”等教学手段过渡到注重学生综合素养方面的发展。尤其是小学数学这门学科主要的教学目的就是培养学生逻辑思维分析方面的能力，掌握正确的解题思路是非常重要的，这也是培养祖国新型人才的基础。为此，教师要积极的创新教学手段，不能还是沉迷在传统的教学模式中，这只会逐渐的打压小学生学习数学知识的积极性。而是要根据小学生的活泼好动，喜欢新鲜有趣的事物的性格特点，构建出具有趣味性的课堂，突出小学生的主体性，实现寓教于乐的教学模式，不再是教师自演自说的独角戏。让小学生的数学思维碰撞出激情的火花，促使小学生得到全面性的发展。基于此，本文也以此通过探讨如何通过趣味性教学，寓教于乐的提高小学数学教学质量发展进行分析，以供参考。