简介：Inanartclass,TeacherZhangmakesMary,JaneandJackcopyfourpictures.当他们把临摹好的图交给张老师后，张老师发现每一幅图总有一个人临摹错。

简介：

简介：下列词汇及句子均是学生作文中较常出现的错误,熟记易错词的正确拼写,准确理解易错句,将起到增分的作用。一、词汇方面下列单词是学生作文中较常出现拼写错误的词汇：

简介：分析学生数学解题出错的原因,是有针对性教学的前提,学生为什么会错呢?不能简单地认为学生不聪明、马虎,其背后有科学的成分,分析成因就是要找到症结之所在.

简介：摘要：针对小学阶段学生在美术绘画中出现的觉得自己画“错”了的情况，分析成因，从打破对错观念、锤炼学生能力和尊重个性化表达三个方面阐述了教师该如何科学地分析“错”以及引导学生对待“错”，从而帮助学生将画错，转变为画作。

简介：摘要：错题来自于学生的学习活动，其可以直接反映学生对知识的掌握情况及学习情况，对错题及时进行整理归纳，可以带领学生纠错，找到自身在学习过程中存在的不足之处，避免相同错误反复发生，提高学生知识掌握能力与学习能力。受到传统应试理念的影响，部分教师在教学过程中往往将教学重点集中于知识讲解上，反而忽视了错题具有的重要作用。在素质教育理念的带领下，教师必须对自身教育理念及时进行调整纠正，培养学生养成良好的整理错题、学后反思的习惯，在不断的纠错过程中提高学生数学核心素养。

简介：摘要：错题、错例就像放在太阳光下的三棱镜，它不仅能反应出学生在基础知识、基本方法、技能等方面的不足，亦能折射出教师在教学中存在的问题，教师在教学中对待学生出错的态度，它是一种可利用的宝贵的教学资源。美国教育家杜威指出：“真正思考的人从自己的错误中吸取知识比从自己成就中吸取的知识更多，错误与探索相联姻，相交合，才能孕育出真理。”根据作者本人多年的教学经验，本文提出，教师在教学中，善于挖掘、研究错题、错例，从错题、错例中寻找学生出错的原因，同时认真帮助学生寻找错题根源，充分挖掘错题的教学价值，并付诸于教学过程中去，以提高小学数学的教学质量。

简介：高三学生，在题海中，陷入困境，要抽时间总结经验教训、整理错题、寻找错因、积累做题经验。

简介：力与运动的知识在高中物理中占近一半的内容。大体包括受力分析、运动的描述、牛顿运动定律的应用三部分。这部分内容在每年的高考中占分比例很大。因此掌握好这部分知识对赢得高考起着至关重要的作用。现对这部分知识中容易出错的地方列举如下。希望能对大家的学习有所帮助。

简介：历经几个月，男演员高云翔、制片人王晶“性侵案”，一波三折，波澜起伏。事情发生在4月份，澳洲的华裔女子控告某电视尉的制片人王昌和男演员高云翔对自己性侵，随后王昌和高云翔被拘捕。

简介：2010年5月6日晚，空军驻济南某航空兵师飞行员冯思广和中队长张德山进行夜间飞行训练。

简介：2010年5月1日23时27分．正在武汉市第三医院治疗的救火英雄王茂华因特大面积深度烧伤，引起严重烧伤脓毒症、多个脏器功能衰竭．经医院全力抢救无效，于2日凌晨1时19分不幸去世。

简介：康海与太监刘瑾同乡，瑾以其文名，欲亲之，海不与通。瑾拘梦阳狱，必死之。客曰：“念非康德涵，无可脱梦阳者。”梦阳曰：“死吾安之，何以累德涵？且德涵必不屈瑾。”客强梦阳致二语德涵：“德涵救我，惟德涵为能救我。”

简介：在一个炎热的夏天，小白兔美美约小袋鼠跳跳出去玩。爱美的小白兔美美，围上了妈妈给她的生日礼物——美丽的丝围巾，在镜子前左照照右照照，经过一番精心打扮后，显得更加漂亮了。

简介：她曾是民间面塑大师，为了流浪狗，她毫不犹豫地放弃了做教授、拿绿卡、过中产阶级的生活；她曾有一个温暖富足令人称羡的家，但随着狗的介入，她的婚姻破裂，自己四处租房，落得“一穷二白”；她曾经那么优雅，一年四季着裙装，家中摆设纤尘不染，如今她的屋子里总被狗搞得一片狼藉……

简介：28岁的卢永镇是一名高楼清浩工，专门负责清洁高楼大厦的外墙。因为是高空作业，身上又绑着绳子，他被戏称为“蜘蛛人”。尽管卢永镇做这行已经两年多了，但每次出任务之前依旧心惊肉跳。他擦的第一座楼是东海大酒店，当时感觉特别紧张、害怕。那个时候他刚刚做完骨髓移植手术，工作久了尾椎就会疼，一动就出虚汗。

简介：供题者同时给出了以下看似思路清晰、无懈可击的解法，作为本文的解法一．

简介：

简介：英国东北部城市桑德兰曾开展一项名为”北部马拉松”的比赛．这次比赛的全程共有42公里．超过50001人报名参赛．规模非常宏大。比赛当天．选手们一路浩浩荡荡地向着目的地进发．在跑到当地一座体育馆附近的一个三岔路口时．因为主办方工作人员调度失误，结果导致路标出错，按预设路线是应该往右跑的．他们却标成了往左跑。当队伍行进到达这里时，跑在第一名的选手并没有判断出来路标出了差错．直接往左跑去，第二名的参赛者也跟着他往左跑去了。

简介：数学课,我走进教室后,发现纸篓旁边有许多很小很小的碎纸片。“是哪个同学撕的废纸?”我边往讲台前走,边随口问一句。顿时,同学们的目光不约而同地集中在张国栋身上。“老师,废纸是张国栋撕的。”“不是我!”“老师,刚才我们在教室玩时,亲眼看见他撕的!”“我也看见了,就是他撕的!”“你们胡说,我根本就没有撕!”……教室里这下子可就热闹起来,你一言,我一语,吵得不可开交。我看在眼里,什么都明白了。这时我完全可以通过这几个同学的证明把这个“淘气包”——张国栋拉出来,当着全班同学的面狠狠地批评一顿,说他不能自觉保护环境,为班级丢分,使我们这个“文明中队”荣誉受损。但这又有什么好处呢,真能起到“杀一儆百”的作用吗?