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  • 简介:留守儿童已经成为困扰农村小学教育的重大问题之一,并引起诸多社会问题,作者结合多年教学经验,对农村留守儿童教育中存在的诸多问题进行分析探讨,说明家庭教育的重要性,并提出相应的应对措施,提高家长自身素质、对待外出务工要慎重选择、国家应大力发展农村经济,经所在学校实践,取得良好的效果,为解决当前农村留守儿童的家庭教育问题提供了思路与方向。

  • 标签: 留守儿童 家庭教育 应对措施
  • 简介:摘要素质教育要求教师在教学工作重要面向全体。而学困生是数学教学中的一个特殊得群体。做好这部分学生的转化工作是全面提高教学质量的关键。

  • 标签: 学困 转化 原因 对策,
  • 简介:国家工作人员以权谋私、贪污贿赂、挪用公款、侵权渎职等职务犯罪,严重危害正常公务活动,腐蚀党和国家的肌体。作为检察机关如何做到既严厉打击犯罪又拓展预防工作,既敢于“伏虎”,又积极“防虎”,这是当前迫切需要解决的问题。鉴此,笔者拟就如何开拓社会化预防职务犯罪的新路子,有效遏制职务犯罪发生,推进反腐败斗争的不断深入开展,略抒已见,以求抛砖引玉。

  • 标签: 贪污 受贿 防范措施
  • 简介:近年来,中国高校毕业生数量逐年增多。大学生面临严峻的就业形势,加之当前金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业。已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因.也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。

  • 标签: 大学生 就业 原因 对策
  • 简介:随着国家与社会对幼儿园教师的要求越来越高,幼儿园教师感受的社会压力越来越大,然而其身份、地位与待遇始终偏低,致使幼儿园教师普遍出现了严重的职业倦怠,心理问题突出。幼儿园作为教师工作与生活的具体微观环境,应为教师营造良好的专业发展氛围,树立高尚的道德风气,让教师更多地从其职业生活中体验成功;应为教师设立心理咨询室,促进教师同伴友好关系,协调上下良好管理关系,提高教师心理自我调控能力。当然这也需要教育行政部门、家长、社区等社会机构与力量的共同努力,一起为幼儿教师营造有利于其身心健康发展的氛围。

  • 标签: 幼儿园教师 心理健康 幼儿园管理
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  • 简介:20世纪70年代,美国学者弗洛登伯格(H.J.Freudenberger)研究职业压力时提出来职业倦怠(burnout)的概念。职业倦怠是职业压力的一种,指在职业环境中,对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出的一系列心理、生理综合特征。

  • 标签: 教师职业倦怠 20世纪70年代 原因 幼儿 人际关系紧张 职业压力
  • 简介:大学生就业是一个涉及到社会、学校、家庭和学生的热点和难点问题,本文基于以学生为本的就业理念,对就业难的现状进行深入分析,在现状分析的基础上提出解决目前大学生就业难的若干对策,建立以政府为主导的就业系统工程。

  • 标签: 大学生 就业难 原因分析 对策研究
  • 简介:我儿子现任18个月,他的小鸡鸡头上经常有轻微红肿,而且近期他撒尿时,整个小鸡鸡鼓得像个小气球,尿完后又恢复原样了,他有时候尿尿时还会哭闹,在当地医院看过医生,医生也说不清楚是什么原因。请问有没有检查和治疗的办法?

  • 标签: 原因 鼓包 小气球 医生
  • 简介:中小企业已经成为国民经济的重要组成部分,在国民经济发展中扮演着重要的角色。但是,融资难的问题一直阻碍着中小企业的发展壮大。本文分析了我国中小企业融资难的原因,提出了解决中小企业融资难的对策。

  • 标签: 中小企业 融资 现状 对策
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  • 简介:当前幼儿园青年教师责任意识淡薄,具体表现为责任认知肤浅、责任情感淡漠、责任意志软弱、责任行为被动。造成这种状况既有社会和幼儿园的原因,也有家庭和青年教师自己的原因。提升幼儿园青年教师的责任意识,需要从社会、幼儿园和青年教师多方面、多途径采取措施。

  • 标签: 责任心 责任意识 青年教师
  • 简介:导致幼儿园教学低效、无效甚至有害的原因很多,诸如教师的专业水平不齐整、教学资源不丰富、教师运用的课程本身存在问题等。但是,在不少地区,导致幼儿园教学低效、无效甚至有害的一个致命原因是当地教育行政部门及相关机构对幼儿园教学进行了不适当的审定和评估。对幼儿园教学的审定和评估是“牵牛鼻子”的事情,把握着教育、教学的导向.如若这一环节出了问题,那么整个教育、教学就有可能出现问题。

  • 标签: 幼儿园教学 原因 低效 有效性 教育行政部门 教学资源
  • 简介:文章针对当前我国幼儿园教育中普遍存在的幼儿园教师"不知道自己应该做什么"的问题,指出幼儿园教育实践过多依赖于儿童发展心理学理论而缺少、缺失教育核心价值的思考和确定是其宏观原因;没有区分高结构与低结构课程和教育活动之间的差别,误解、颠倒了两者的实施过程是其微观原因

  • 标签: 幼儿园教师 教育核心价值 园本课程 原因