简介：现代教育越来越注重整体性,注重发挥在教育实施过程中诸多因素的综合作用。以往,德育的功能没有得到充分的发挥,一个重要的原因就在于忽视了教育过程诸因素的整体作用,在指导思想上和实践过程中将它们割裂开来。因此,在德育的实施过程中,要坚持系统观点,注意发挥各方面的综合作用,就是必须注意调动教师、管理干部和学生自己的内在动力,最大限度地形成教育的合力,要注重德育与智育的统一、教育与管理的统一、教育与自我教育的统一。

简介：

简介：摘要：

简介：父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我。马年春节以来，一支主题为《感恩父母经常陪伴》的公益广告在安徽、天津、河南、湖北和四川等各大卫视联播，引发了广大观众的共鸣。据悉，该公益广告由“中国贴膏剂药业第一品牌”——河南羚锐制药股份有限公司制作，在各大卫视以每天30次的频率播出，倡导子女多花时间陪伴父母，以尽孝心。

简介：现代教学理论研究和教学实践活动都表明：在学生的非智力中，情感因素在学习活动中的作用不可低估：高职英语教师应从高职学生的学习特点出发，充分发挥情感因素在教学中的功能，有效地提高高职英语教学的质量。

简介：乡村休闲旅游是为满足都市人休闲需求,在乡村地区发展生态观光、休闲度假的一种旅游业态。随着城市人＂回归＂情结越来越重,＂乡愁＂成为乡村休闲旅游的基本情感诉求。基于都市居民视角,尝试建立了乡村休闲旅游者＂回归＂情感观测指标,并通过因子分析法,以期望、感知、满意度、重游意愿等指标分析了＂回归＂情感影响旅游者出游前、游览中、游览后和再次出游前消费体验全过程的影响,并分析了不同职业、收入、文化程度等旅游者＂回归＂情感的差异性。最后梳理出乡村旅游者＂回归＂情感形成机制及影响路径。

简介：当代大学生是未来国家民主法制建设的中坚力量,其法律情感的状况对社会主义法治建设的进程有着重要的影响作用。因此理解当代大学生法律情感,并在此基础上适当的加以引导,培育,使之沿着法治社会所要求的理性轨迹调适和发展,从而形成积极的法律情感意义重大。

简介：摘要：伴随着二十世纪初国际主义建筑风格在世界范围内的流行，各国的建筑都趋向于对新类型技术的应用，并且建筑外观都呈现出一致的简单明确。但是相对来说，那些能代表我们地域特色和传统文化的建筑已经变得十分稀有。到如今，我们会发现国内各地的建筑外观设计都有着相似的特点，甚至一定程度上会导致使用者产生视觉疲劳。特别是在最近几年的时间里，伴随着现代建筑的设计和建造要求越来越高，人们对建筑于精神方面的意义更加重视。因此，在对纪念性建筑外观进行设计时，适当的引入具有地域特色的情感符号，不但能够更有效地为观者带来更好的视感，也能推动历史文化的传承。本篇文章便是围绕于这个主题，对情感符号在纪念性建筑外观设计中的应用价值进行探讨，并对情感符号的具体涵义及其实际应用现状进行详细的分析。

简介：【摘要】播音主持是广播电视台节目活动的主要参与者，播音主持的好坏直接关系到电台的发展。随着新媒体时代的到来，受众产生很大的变化，播音主持在工作中也应重视情感表达原则。论文结合目前存在的问题，探讨播音主持情感表达的四个原则。

简介：摘 要：近年来，随着世界经济文化领域的发展，社会大众对于教育的重视度越来越高。对于高中阶段的学生而言，政治课程学习有利于学生正确人生观的培育，增强他们的道德感与责任感。在高中政治教学过程中如果能够很好的融合情感教学，能够使教学课堂情感更加丰富，特色更加鲜明。文章对情感教学极其在政治课堂中的应用特点进行分析，提出合理的应用方法。

简介：【 摘要】 随着高校录取率 的提 高，职业院校规模 的不断 扩大，人才培养的数量和时代发展 要求逐渐 相适应。 然而， 许多职业院校人才培养往往出现了综合素质差以及专业素质弱等问题，不能满足社会基本需求。因此，需要将工匠精神渗透到职业院校人才培养 中去 。 论 文深入分析了在中职德育教学过程当中 应 培养学生的工匠精神，力求给国家培养更多的专业 的高素质人才 。

简介：德育教育是高等教育的重要组成部分,高校图书馆具有德育功能。在新的历史时期,加强道德文献信息资源建设、提高馆员综合素质、建立健全读者服务保障体系、科学美化图书馆环境、积极参加校园文化建设、充分利用网络平台是强化高校图书馆德育功能的重要措施。

简介：根据《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》的有关精神，福永街道采取“整体启动、分校实施、细水长流、反复实践”的十六字策略，积极开展“感恩教育”，努力打造德育特色。一学期来，街道中小学感恩教育活动取得了阶段性成绩。

简介：体育教学大纲明确规定：“结合体育教学特点，教育学生热爱党、热爱社会主义祖国，不断提高他们为革命锻炼身体的自觉性，养成锻炼身体的习惯。培养他们服从组织、遵守纪律、热爱集体、朝气蓬勃、勇敢顽强、艰苦奋斗的革命精神。”

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简介：在西部改革开放的社会环境下，青少年德育工怍面临许多前所未有的新矛盾。我们对西宁市12所中小学调查后认为，当前青少年的德育教育与江泽民提出的“以德治国”方针相差太远。提高我市中小学德育工作迫在眉睫，到了非抓不可的地步。

简介：目前,我国中小学重智育、轻德育的现象依然存在,但课程改革的趋势是要培养学生德智体美劳全面发展,促进知、情、意、行的培养与提高。教师要深入挖掘教材中的思想性与人文性,从实际教学出发,潜移默化地影响学生,进行德育的渗透,发挥小学语文教学的德育功能。本文就如何在教学中渗透德育进行了简要的分析。

简介：摘要学校是教书育人的主阵地，课堂的教学与德育的联系千丝万缕，尤其是语文教学，与德育的关系甚为密切，如何在教学中把育人结合得更好，是摆在小学语文教师面前的重要课题，我试图通过研究小学语文教学与德育的关系，阐述两者之间的原则与方法，以给小学语文老师提供一些粗浅的探究借鉴。

简介：毛泽东同志指出"我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者"。今天,德育工作肩负着为党的基本路线、为经济建设这个中心服务,担负着培养社会主义事业的建设者和接班人的重任,因此,努力探索德育这一系统工程,揭示其发展规律,是每一个德育工作者乃至全社会义不容辞的职责。本文旨在从德育实践出发,透过纷纭复杂的日常德育工作,探索学校德育工作的一般规律性问题,以利更好地进行德育工作的再实践。多年的德育工作实践使我们体会到,学校德育工作不管怎么纷繁,都离不开"1、2、3、4、5",笔者将它简称为"1—5德育工程"。一、明确"一个目标"