简介：摘要：借助现代技术有机融合线下课堂教学与线上平台教学，此种教学方式不受时间空间限制，可突破传统课堂教学的局限，还有利于增强学生自主学习的意识和能力。本文分析了小学数学线上线下教学有机融合的重要性，并就线上线下教学融合的策略进行了探究，希望能在实际教学中起到借鉴意义。

简介：

简介：［摘要］思想政治教育在大学生教育中十分重要，培养什么人，是教育的首要问题。人类社会发展离不开创新，加强创新创业教育是推动民族进步的根本力量。面对新形势、新任务、新挑战，“课程思政”与创新创业教育融合有助于充分实现大学生专业价值，促进文化繁荣和人类命运共同体建设。由此，从“课程思政”的内涵与外延出发，以其融合创新创业教育的关键为抓手，综合国内外现状，探索高校“课程思政”融合创新创业教育的三种有效路径，并提出了可行性建议。

简介：摘 要：在学科融合教学理念的指导下，教师应在美术课堂和教学活动中重点讲授美育教育相关内容，让他们在掌握美术作品、加深对美术作品的理解的同时，培养良好的人格和审美情趣。作者想要表达的美术作品思想和感受，使学生体验学习美术作品的乐趣，对学生的生活和未来的学习很有帮助。本文主要对小学美育进行分析和重点分析，希望能对广大美术教学人员提供帮助和指导，以提高中国美术教育的质量和效率。

简介：

简介：摘要：小学音乐教学是落实素质教育的重要环节,其教学质量直接影响着小学生的身心健康和审美情趣发展。而如何提高小学音乐课堂教学效率,推动小学生综合素质发展,是当前教育领域重点关注的问题。音乐游戏还可以营造出良好的音乐教学氛围,教师可以让小学生在音乐游戏活动中通过自主探索来感悟音乐知识,领悟音乐传递的情感,从而对乐理知识理解更加深刻。

简介：摘要：信息技术为数学学科的改革提供思路，也为抽象的数字教学提供了展现的平台，使数学课堂教学的有效性得到保障。运用信息技术提供的教学便利，一方面，可以有效打破教学时间的限制，使学生的学习成果得到及时的反馈；另一方面，可以有效打破教学空间的限制，在课后为学生准备相应学习资料，帮助学生进一步巩固课堂学习的效果。本文将从信息技术强大的功能性——信息承载、教学展示、教学交互、翻翻课堂打造四个方面展开阐述，探究信息技术与数学课堂的有效路径，解决数学课堂教学中的教学难题，助力学生数学学科的学习。

简介：[摘要] 把思想教育到教材和教学中去，使学生在学好英语的同时，在思想上也得到良好的熏陶，树立正确的思想和培养良好的品德，明确学习外语的目的，树立正确的学习态度，培养学习的兴趣及克服困难的意志和毅力。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，其在初中数学课堂教学中的应用也越来越广泛，这在一定程度上激发了数学课堂的教学活力，唤醒了初中生的求知欲望，有效地促进了教学效率和教学质量的提升，数学教师要积极探索高效应用信息技术开展教学的方法和策略，借助信息技术的优势，全面提升数学课堂的教学水平。

简介：摘 要：“普特融合”是指普通学校教育和特殊学校教育两者之间进行有机的融合、互相合作、共同完成特殊教育任务，普特融合教育需要进行全面的、整体化、系统化的改变和创新，从而满足特殊学生们多元化的学习需要。“普特融合”教育可以通过树立普通学校和特殊学校的全体师生科学的普特融合教育理念，创设丰富多彩的普特融合教学课程拓宽教学范围，引导普通学校的师生和特殊教育学校的师生有机的融合，鼓励特殊学生的家长积极参与到普特融合教育活动中来等措施，为特殊的学生打造适合他们的校园学习环境和学习氛围，提升特殊学校的教育质量和教学水平，从而促进我们国家普特融合教育事业的发展。

简介：摘要：目前为止不管是幼儿园教育还是家庭教育，都还存在着一些急需改进的问题。但是，只要两者能够有效的合作，还是能摒弃一些不足，拥有好的教育效果的。不论是幼儿教师还是幼儿家长，一定要不断优化自己的教育方法，多举办一些亲子活动，这样才能更好的培养幼儿，提高幼儿的综合素质。基于此，以下对幼儿园融合教育的探索与思考进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：本文针对职业院校专创融合实践教学中存在的不足等问题进行深入的分析和梳理，通过梳理提出职业院校专创融合评价的相关机制。

简介：摘要：高等院校有一个区别于企业的政治优势就是党建工作，这一点对提升高等院校的竞争力有非常重大的作用。而在当今的社会，随着互联网的发展，高等院校的党建活动现在有了更多的方式。在这个“互联网+”的大背景下，如何开展党建工作，促进创新党建工作的发展，在高等院校中成为了他们面临的最大的问题。同时如果建立这样的一个“互联网+党建”这种模式，会使高等院校的党建活动更加丰富多彩。但是这种模式可能会存在一些问题，如何对这些模式进行现有的更新，让党建的工作能够充分的发挥，现在是高等院校想要解决的重点问题。因此，高等院校人员应该更加科学的、客观的认识互联网的作用，然后与党建工作的特点相结合，这样能够推动一个党建工作的创新模式，从而创建出了高等院校的新的舆论阵地。

简介：摘要：对于当代的高校教育来说，“线上+线下”已经成为一种不可或缺的重要形式，英语教学自然也不例外。因此，为了更好地开展“线上+线下”的融合式教学，高校英语教师应当及时调整教学理念，优化教学方法，从而推动线上与线下的深度融合，提升学生的英语综合素养。本文主要从“建立健全作业与评价制度，规范线上教学流程”等方面详细阐述了高校英语“线上+线下”融合教学的具体策略。

简介：摘要：现阶段的教育教学活动不断现代化发展，使得信息技术在教学活动中，有了更多的应用。尤其在疫情发生之后，线下的教学活动受到严重影响，而教学活动不能长时间的停滞，在这样的情况下，信息技术就凸显出其在教学活动中绝对的优势。通过在电工课程的教学中，融入信息技术，使课堂内容变得越来越丰富，教学质量得到保证的同时，也极大地激发了学生的学习兴趣。基于此，本文就现代教学中，信息技术与电工教学融合的策略进行了简要研究，旨在提升电工课程的教学质量。

简介：【摘要】随班就读教育模式是对特殊学生的教育。目前，全国全社会正在逐步建立一套完整的特殊学生教育体系，帮助他们掌握必要的知识和技能。在小学数学的随班就读融合教学模式中，教师应注重教学方法，根据每个学生的个人情况和学习基础，制定长期、有针对性的成长计划，帮助学生一点一点地积累和进步。教师应了解学生的身心状况和学习情况，从而进一步改进教学策略。本文重点探索了如何在小学数学教学中实施融合教育的相关问题。

简介：【摘要】制造企业是实体经济的基础，在我国经济发展中占重要地位，其发展如何直接影响到我国制造强国战略的实现。因此，为了助推我国制造企业持续健康的发展，本论文研究了业财融合背景下制造企业如何有效进行预算管理，强化内控建设以创造更大的价值，实现制造企业可持续健康发展。

简介：摘要：英语教学不仅要求学生习得语言知识，形成语言技能，还要培养学生的思维品质，促进学生思维能力的发展和英语核心素养的养成。小学英语阅读教学应深挖课本教材内容、主动联系生活内容、利用思维导图三个方面培养小学生创造性思维、批判性思维以及逻辑性思维，推进小学生英语思维品质这一核心素养的培育和发展，切实提升学生英语阅读能力。小学英语的阅读教学由课内阅读和课外阅读两部分构成。

简介：摘要：立德树人作为国家培养素质型人才所提出的重要战略指导思想，给小学阶段的教育事业提出了新的要求，进一步明确了全新的改革方向。作为班主任需要以该思想为指导积极落实德育工作，从而从思想和道德层面给予学生正确的启发，促使其形成正确的道德观念和提升整体的品质素养。真正实现素质育人，促进学生整体实现全面发展。下面，主要就班主任在德育工作实践中存在的问题，以及促进德育高效落地的实践举措展开合理的分析。

简介：摘要：职业技术学校幼儿保育专业教学中，需要通过舞蹈教学的过程培养学生舞蹈艺术能力，进而在未来岗位中能够引领幼儿学习舞蹈，并促进幼儿在舞蹈学习中提升艺术能力、促进幼儿心理健康成长。教师在引领学生学习舞蹈艺术时，可以积极利用多媒体技术的作用提升教学效果，进一步促进学生舞蹈艺术能力快速成长并实现教育目标。