简介：1.感知、思维与新闻敏感,记者的人格是产生新闻敏感的,并且进一步阐述了新闻敏感产生过程中感知与思维

简介：摘要对于初中物理学科来说，实验是其中最为主要的部分，通过实验教学，学生可以充分理解和掌握所学习的理论知识，对于激发学生的学习兴趣也具有十分积极的作用。本文在深入分析初中物理教学特点的情况下，较为详细地阐述了物理实验教学法在初中物理教学中的应用对策，希望能在一定程度上起到促进初中物理教育发展的实际作用。

简介：摘要：伴随着我国教育的不断发展和改革，核心素养越来越深入学科课堂，初中生处于青春期、叛逆期，有必要通过培养学生的核心素养来帮助其树立正确的人生观和世界观。初中物理教学中，实验是相对重要的内容，引导学生自主探究、积极实验可以帮助学生不断形成科学严谨的学习态度。在初中物理实验课堂上，有计划、有目的地培养学生的动手能力、探究意识、科学态度，对于学生今后形成优秀的核心素养有非常大的作用。

简介：在闻一多的思想转变中,闻一多在彷徨痛苦中向友人倾诉说,闻一多仍与大多数知识分子一样

简介：在当今世界经济快速发展的情况下，我国的发展也不例外，呈现着一种急剧上升的发展形势，当然我国高分子化工材料也也呈现出一种逐渐进步的趋势，并且有了很明显的提高，在当今生活和生产中，高分子化工材料目前存在着很大的使用价值，而且在国际中的地位也愈加重要，也在飞速的发展着，当然，在今天的发展中，高分子化合物也存在着一些问题，等待着我们去解决，该篇文章，主要介绍了高分子化合物的现状，以及其发展趋势，以及现在遇到的一些困难，来让大家参考。

简介：摘要合成高分子材料在问世之后，凭借着高强度、价格低、耐腐蚀性的特点，在工业、农业和交通等方面广泛的应用。但是在这个过程中，很多高分子废弃物因为有着非自然降解性，给环境造成较大的影响，尤其是塑料饭盒、塑料袋等一次性产品的大量使用，已经造成十分严重的白色污染，研究出有效地降解技术就是当前急需解决的问题。在现阶段，国内外研究较多的技术有固相剪切粉碎技术、超临界水降解技术、微生物的降解技术和能场降解技术。下面就基于作者实际故障经验，简要的分析高分子废弃物降解技术。

简介：摘要随着时代进步，科学技术不断发展，特别是新材料的不断涌现，推动了各个产业蓬勃发展。作为高分子材料为典型代表的新材料产业，其拥有的高性能，对生产上更是运用广泛。但是不可避免的是高分子材料由于化合物组织受到外界因素的影响，容易发生静电反映，从而对设备和材料造成一定的危害。因此在高分子材料研究领域抗静电技术已经成为研究的热点话题。本文从静电产生的原因出发，对静电的危害性与高分子材料如何运用导电材料和改变抗静电技术等方法，以此来提高高分子材料抗静电水平。

简介：可使冲击强度比纯UHMWPE提高15%～20%,2　UHMWPE的成型加工,　　采用射频加工UHMWPE是一种崭新的加工方法

简介：

简介：【摘要】物理是人们对现实生活中发生的 现象总结出一种高度凝练的学科，是与生活联系最为紧密的学科。教师 在课堂中加入生活实验小 游戏，不仅可以调动 学生的好奇心 ，还会 让学生在游戏 中学到物理知识，并主动发现并总结物理规律，寻求 物理在生活中的本质。

简介：

简介：摘要物理是一门研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然学科，它比较注重基础教育，知识比较抽象，学生在学习过程中会有些吃力。在教学中，老师往往花费了大量的精力，耗费了大量的心血，但是依旧收不到满意的效果。通过反思物理教学中出现的一些问题，指出问题的症结所在，并且提出了一些改进措施，从而不断地提高教师自身的教学水平，更为学生学好本门课程起到一个良好的指引作用。

简介：摘要物理知识的理解和运用对于初中学生来说，难度相当的大。这个时期是他们第一次接触到物理科学，没有任何基础，需要花相当多的时间和精力去学习，导致许多学生认为学物理知识麻烦而产生对物理学科的反感，物理成绩不上进。教师的任务就是要激发学生主动学习物理的兴趣，通过正确的方法使学生掌握物理公式的定理和运用，提升学生的物理成绩，用最轻松的教学方向让学生获取最大的知识。

简介：摘要物理反映了物理现象、物理过程的内在联系，揭示了事物的物理运动在一定条件下必然发生、发展和变化所遵循的过程。物理规律是物理理论的基础，它与相关的物理概念一起构成了逻辑上和谐的知识体系，即物理理论。物理规律的教学是开发学生智力、培养学生能力的重要途径。因此，要切实做好中学物理教学的创新工作。教学思路的创新是教育改革的必然趋势，也是新形势下提升教学质量的根本途径。物理课程内容相对复杂，学生在初中阶段初次接触物理学习，无法快速适应这一学科的特点，在理解上存在困难。教师需要突破传统的教学禁锢，在初中物理教学中进行教育方法的创新，提升学生的学习效率。

简介：摘要随着新课改的不断发展和推进,当前的物理教学更加注重对学生学习能力和综合素质的培养。要实现这一目标，教师在教学的过程中就需要注重班级管理，有效的提高物理教学效率。班级管理的有效实施同时也能够促进出物理教学的有效开展。从班主任视角下，初中物理教学要提高教学有效性和班级管理的效率，使二者相互影响，互为所用是非常重要的。本文就针对班主任视角下初中物理教学的有效实施展开讨论。

简介：摘要：在新课程改革的不断推进的道路上，很多学校也尝试着运用许多种的方法来改进物理课堂教学效率。因此，往往在教学过程中很多老师的教学方法不得当，导致学生对这门学科失去学习的兴趣，如何提高学生对物理课的看法，提高学生对物理课程的学习兴趣，已成为物理教师至关重要的问题，所以中职 物理的教师要敢于运用别样的方式来教学。 关键词：中职 物理；教学策略；教学改进 随着科技的不断发展教育观念及其教育手段也应该做出相应的改变。中学物理教学的革新对传统教育模式产生了一定的冲击。它丰富了中学物理课程教学内容，提高了学生的学习兴趣。不仅影响了学生对物理学习的兴趣，而且关系到物理知识的积淀与累积，对学生的发展尤为重要。那么我就根据自己多年的教学经验，谈一谈自己的一些看法。 一、如今中职 物理课堂的教学现状 新课程改革开展多年以来，教师的教育理念有了大幅度的提高，我们教师也尝试着运用崭新的教学理念来提升中职 物理的教学效率。相比传统的教学模式，如今的物理课堂已经很少出现以教师为主的课堂讲课模式，自主探究的能力成为了学生探索物理知识的主要手段，学生在课堂的主体性也充分得到了尊重。 在中职 物理课堂教学的期间，我们也会发现一些问题所在，这在一定程度上阻挡了学生认知能力的发展，学生综合能力的发展也受到了限制。教师有时过多地对学生的物理学习活动进行干涉，不单单是学生课堂回答问题，还是学生在自主学习的过程中，学生只是占有着名义上的主动权，一切的计划实施都在教师的掌控之下，学生只能在教师设计的思路框架下进行学习，这样的教学模式下，学生没有了自主发挥的空间，自然而言的也就无法提出创造性的认识和见解。特别是物理实验探究活动，物理教学强调让学生经历科学实验探究活动，一方面是为了让学生全面体会物理知识的形成与前人的科学实践是分不开的，从而让学生真切感受到现有物理知识结论的不易，另一方面学生会在实验探索活动过程中必然会遇到多种多样的问题，让学生处理这些问题时发挥出自己独有的思维能力和创新能力，在克服困难时，学生也将收获丰富的实验探索经验，这一方面的作用在价值上远远超越了课本上死记的知识。在学习实践过程中，物理教师应从帮协助学生，这有利于学生的理解记忆，提高他们对物理知识的应用能力。 二、优化教学手段

简介：摘要物理反映了物理现象、物理过程的内在联系，揭示了事物的物理运动在一定条件下必然发生、发展和变化所遵循的过程。物理规律是物理理论的基础，它与相关的物理概念一起构成了逻辑上和谐的知识体系，即物理理论。物理规律的教学是开发学生智力、培养学生能力的重要途径。因此，要切实做好中学物理教学的创新工作。教学思路的创新是教育改革的必然趋势，也是新形势下提升教学质量的根本途径。物理课程内容相对复杂，学生在初中阶段初次接触物理学习，无法快速适应这一学科的特点，在理解上存在困难。教师需要突破传统的教学禁锢，在初中物理教学中进行教育方法的创新，提升学生的学习效率。

简介：

简介：摘要：习题课是物理教学中的一种重要课型，是训练学生思维、巩固知识、检查学生掌握情况、反馈信息的常用手段。通过习题的测试及时反馈学生存在问题、困惑，以便于教师及时调整教学进度、方法，进而培养学生的技能、形成良好的思维

简介：摘要：物理学科是一门综合性很强的学科，它本身知识的学习和数学以及其他的理科学科都有着不可分割的联系，同时它又具有难学，难教，抽象，逻辑性强的一些特点。而初中物理也是物理学分析和研究的开始阶段，它同样是抽象的，难学的，难教的特点。同时遇到了同时期的初中学生，因为初中学生在年龄，生理，心理和思维上的一些特征，他们在接受初中物理时就会存在一些不相适应的情况。具体的情况主要表现在理解和掌握物理知识比较困难，在具体的学习和操作的过程中容易出现分化现象，存在着相当一部分学生达不到应该达到的知识掌握和能力要求，经过这样一次又一次的学习上的失败，容易造成心理上学习物理知识的沉重负担，逐渐演变为丧失学习的兴趣。因此，要想提高学生的学习兴趣和物理成绩，应该从内外因入手去解决主要存在的问题，本文探索了一些有效的方法