简介：摘要文学史课作为大学文科本科的基础专业课，其课程涉及的内容是一个民族三千多年文学发展历史的经历和成就，三千年与二十个月，很显然就绝对不是一个简单的计算问题了就目前的教学实际情况来看，可谓情势十分严峻，甚至可以说已经步入困境，这并非危言耸听。但是，还要看到可以采取的主要措施手段依然有补救，甚至是创新开拓的可能性。

简介：中国古代文学研究与教学应在自然时间和心灵时间两种量度中建立相应的实证和历史理解两种理解范式。从而使古代文学在当下文化条件下得以真实复现并昭示全部文学历史的文化价值，实现古代文学价值的当代化，破除当前学科面临的一些困境。

简介：文言文是古人的交流和书写方式,我国传统文化的精髓蕴含在文言文之中.本文主要探讨如何在文言文教学中渗透传统文化,如何提升学生的传统文化素养,如何传承传统文化,以及如何将传统文化引入教学评价.

简介：《中国古代文学》课程是高校汉语言文学专业的重要专业必修课。在当今物欲横流、实利主义风行的社会，作为传统学科，《古代文学》遭遇极大挑战与困境。对于汉语言文学专业学生，适应当前形势与职业需求，是《古代文学》等人文类课程需要重视的问题。这就需要在教学中增加实践教学内容。在此背景下，提出了《古代文学》课程在课堂教学及考核方式方面进行改革的一些设想。

简介：大学中文系本科生普遍存在古典诗歌赏析能力弱的现象.文章对这一现象的成因从五个方面进行了分析并提出了对策和建议.

简介：文章总结了犬在先秦社会生活中的功用：田猎、食用、看护家院、外交与社交、祭祀、战争、娱乐；探讨了先秦犬文化与中国古典文学犬意象之关系：猎犬意象、义犬形象、神犬形象、鸡犬意象、犬与英雄母题均肇端于先秦犬文化。

简介：古代西域各族人民在文化上对祖国的贡献很大,特别是在佛教的传入和音乐的贡献上.西域文学由三部分构成,即各族人民用自己母语创作的作品,或者他们到中原以后用汉语创作的作品,以及内地的政治家、军事家、诗人到西域后创作的描绘边疆各族人民生活以及山川风貌的作品.今后我们应加强对此的研究,这有利于维护国家的统一和民族的团结.

简介：种姓制度是印度社会最独特，且存在时间最长的一种社会等级制度。要了解印度社会的发展，就必须了解印度的种姓制度。本文就种姓制度及其对印度现代社会发展的影响做初浅的研究。

简介：贵州省一流大学课程重点建设项目“中国古代文学”2017年8月正式批准立项,建设期限为2017-2020年。项目负责人为《安顺学院学报》编辑部副主任、人文学院教授伍微微。

简介：在开放教育教学中，以课程为主线，学员为中心，精心设计教学方法、教学模式，调动学员学习的积极性；采用师生交互的不同教学策略，让学员在学习中感知、疑问、探索，找到解决问题的途径，培养提高能力。教师主要通过集中辅导、网上辅导等各种教学形式，引导学员利用网络资源，学会自主学习，实现教学目标，提高学习效果。

简介：摘要：云南省目前有20余所本科院校开设了汉语言文学专业，在大力推进课程思政建设的时代背景下，本省本科院校汉语言文学专业如何实现具有云南地方特色的课程思政建设是亟待思考和解决的问题。本论文立足于《中国古代文学》课程，以上古神话教学为例，从研究的必要性、研究意义、研究内容三个方面论述其课程思政教学改革的探索与实践。

简介：摘 要：文学类课程具有课程思政的先天优势——课程目标契合，思政元素丰富。而作为汉语言文学专业核心课程，同时也是国际汉语教育、小学教育等专业必修课程的《中国古代文学》，融入课程思政更有其内在机理。当前，面对经济发展进入新常态、改革进入攻坚期、各种矛盾相互叠加、社会思想多元多样多变的新形势，增强文化自信，引导学生树立文化传承的使命感，是高校坚持以文化人、以文育人培养人才的迫切要求。《中国古代文学》以“新文科”建设为指导，从解决存在的四大“痛点”出发，探索高校文学类课程实施课程思政教学改革的有效策略和模式。

简介：

简介：内容简介：《倒长的树》是一部耐人寻味的童话。这个童话故事说的是：国王霸占了拉姆家的小园子和水井．财主又骗去了他家的牛。憨厚的拉姆种下了用牛换来的魔术种子。结果得到一棵倒长的树。他沿着树往下走．认识了两个小伙伴．并发生了许多奇怪的事情。作者通过拉姆的地下奇遇，深刻地揭露了剥削制度下的种种黑暗现象。

简介：研究性学习也称为探究性学习，指学生主动探究问题的学习活动，是以“学会学习”为目标从而提高学生解决问题能力的一种学习方法。将之运用于古代文学课程教学中，可以提高学生的学习能力、实践能力、创造能力，使学生在研究性学习的过程中获得学习新知识和解决社会现实中遇到的新问题的能力，使其受益终生。

简介：摘要：《诗经》是我国第一部诗歌总集，其中含有大量的爱国主义篇章，具有丰富的爱国主义思想。根据高校开展爱国主义教育所面临的诸多问题，以《诗经》中的爱国主义思想为依托，将传统文化中的爱国资源融入到高校爱国主义教育中，以提升爱国主义教育的有效性，促进高校大学生对于中华优秀传统文化的深入了解，增强民族认同感和自豪感，从而形成真正的爱国主义精神。

简介：摘要：高中历史课堂教学培养学生核心素养是一种实践要求、价值追求和规律遵循。从核心素养出发，以时空交互的方式让学生详细的了解不同时代文学作品特点，引导学生分析其背后逻辑关系，通过作品的传播情况了解中国古代文学的影响力，以培养和提升学生的传统文化素养。

简介：摘要

简介：近年来,随着自学考试目标和标准管理的日臻完善,课程命题渐趋规范化。汉语言文学专业《中国古代文学作品选》试卷的题型已基本稳定,结构也更加合理。因此,就自学考生而言,在保证充分投入的前提下,如能对各种题型的命题思路,考核要求、答题要领等了然于心,无疑是大有裨益

简介：中国古代文学是中国传统文化中最重要、最具活力的一个部分．对中国乃至世界文明的发展都产生了广泛而深远的影响。随着汉语热的不断升温．中国的古代文学被越来越多的外国人所认可。作为炎黄子孙．