简介：摘要采用文献资料法、实地考察法、逻辑分析法等方法，以石家庄市传统养生文化保护的现状及发展困境为切入点，分析研究石家庄市民族传统养生文化传承与保护的路径，希望借此对丰富世界民族传统文化宝库，繁荣地区经济，促进人民安居乐业,促进社会和谐发展起到一定作用。

简介：1996年3月17日,第八届全国人民代表大会第四次会议批准的《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》明确提出,今后要实施可持续发展战略,以“保持社会稳定,推动社会进步,积极促进社会公正、安全、文明、健康发展”.这是在吸取人类文明的最新积极成果,并清醒地预见未来的基础上提出的具有全

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简介：艺术设计的慰藉功能则是体现社会价值的一种载体,现代社会　艺术设计　慰藉功能　　就艺术设计这一创造性的活动而非名称来说,艺术设计的慰藉功能就得到了实现

简介：作为人类发展史上的一种重要的社会历史文化现象，宗教至今依然影响着全世界2／3左右的人口。全面认识、客观把握宗教与社会发展相适应的情势．明晰宗教与社会发展相适应的相互调适类型，把握宗教与社会发展相适应的互动性根源，对于直面我国多民族多宗教的国情．落实科学发展观、构建和谐社会大有裨益。

简介：摘要跆拳道运动近年来在世界各国快速发展，练习者众多，被誉为“世界第一搏击运动”。而跆拳道精神作为根植于练习者心中的信念，所发挥的精神力量不可避免将对人文社会产生深远的影响。文章通过对跆拳道精神的深入剖析，分几个方面探讨了跆拳道精神对人文社会产生的具体影响。跆拳道精神不仅提升了练习者的思想境界，推动了跆拳道运动的健康发展，而且促进了人文社会的进步。

简介：适应社会发展需要深化高校教学改革蒋易春（湖南省教育委员会）为了促使我省高校深化教学改革，提高教学质量，面向２１世纪，培养合格人才，我们在总结近几年工作的基础上，根据《中国教育改革和发展纲要》精神，专门召开了全省高校的教学工作会议，制订了《关于普通高等...

简介：在社会上，常听老年人教育子女，做事要讲“诚信”。那么，何谓“诚信”呢？仔细思考，“诚信”具有两方面含意：其一是“真诚信任”，其二是“真实不虚”。而“诚信”的两方面内涵代表着社会上的两大群体，一方面是生产者与经销者，一方面是消费者或接受者，它们之间是相互承诺的关系。因而这两条是维护人际关系，维护社会生存、发展与和谐的基本信条。社会各行各业的生存与发展无不以“诚信”为根本。无论任何行业，如果违背这一规律，它在社会上将无立足之地，必至消亡。

简介：1846--1848年的美墨战争,打断了墨西哥社会发展的正常进程,破坏了墨西哥政治经济发展的正常秩序;攫取了墨西哥最富饶的领土,破坏了墨西哥领土完整和民族统一,严重影响此后美墨关系的正常发展.

简介：摘要

简介：摘要： 生产实习是一门主要实践性课程，是对应用型人才的培养的一个重要环节。主要内容是学生学习CAM软件编辑与调试及五轴加工中心编程与操作。

简介：摘 要：剖析社会发展对英语学科的影响以及如何对待

简介：本文阐述了邓小平理论是马克思列宁主义、毛泽东思想的继承与发展，并从基本原理、思想方法等方面分析了一脉相承的关系。

简介：<正>一、认清形势,明确改革方向四川农业大学具有悠久的历史,在原计划经济体制下是一所以种养业为主的单科性农业院校,管理机制基本上是依附并服务于计划经济体制。这种体制在发展高等农业教育上曾起过重要作用,为我省经济建设和农业发展培养了大批人才。随着改革的不断深入和社会主义市场经济体

简介：初中物理更是贴近学生的生活、社会意识更强．脱离生活、脱离社会的物理课必定是枯燥无味的．教师要注重对学生安全、环保、节能、科技等方面的教育．

简介：摘要：鄂伦春族说唱艺术、民族精神、哲学思想、美学内涵及文化传统为一体，是口传心授的鄂伦春族文化精髓，承载着民族文化认同功能，也是人类生态文明反思的启示录。鄂伦春族古代文化史料记载甚微，音乐文化更是未见记载。从鄂伦春族世代流传的说唱艺术中的鄂伦春族社会发展研究的角度出发，探讨鄂伦春艺术的文化发展路径。

简介：关于中国社会发展目标与发展模式是中国社会发展必须搞清楚的一个基本问题，邓小平在确定了“富强、民主、文明的社会主义现代化国家”的社会发展目标之后，构建了“以改革促发展”的社会发展模式，本文在阐述邓小平这一发展模式基本思想的同时，对毛泽东、邓小平这方面思想进行了深入比较，这对我国今后的社会发展有着深刻的启示和重大的意义。

简介：摘要幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴的交往过程中，不仅学习如何与他人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。

简介：党的十六大明确了全面建设小康社会的宏伟目标，要建设经济高度发展，社会获得巨大进步，科教更加进步，人民生活获得巨大提高的小康社会，社会发展与人的全面发展具有同步性。只有促进人的全面发展，才使全面建设小康社会有了全面依托。因而要积极通过各种途径，实现人的全面发展。