简介：摘要在小学语文教学中，必须要深入贯彻新课改教学理念，将学生的主体地位凸显出来，本文从游戏化教学概述入手，接着阐述了小学语文教学中游戏化教学创新措施，最后总结了全文，旨在为提升小学语文教学质量提供参考意见。

简介：论文摘要

简介：文言文是大学语文教材和教学中的一个重要内容。由于文言文自身的语言、内容及其传统的串讲教学法,致使多数大学生缺失文言学习兴趣。本文认为要实现文言文传承经典、弘扬文化的教育目的,应坚持人文关照、学以致用的教育思想,从文与言两个层面,细化文言文教学目标,优化教学设计,组织教学活动,开展第二课堂,提升学生的文言文阅读和学习兴趣。

简介：摘要画图教学在初中阶段的语文教学中的运用实际上还比较少，主要原因是画图教学对于教师除了专业课以外的其它技能都有较高的要求，因此，需要教师对教学内容做出及时的调整，增强自身的技能，在教学中对画图教学的运用进行探索。

简介：摘要长期以来，中小学语文教学出现了较为严重的脱节现象，相当一部分小学毕业生升入中学后对语文学习感到很不适应，学习兴趣减退，学习成绩大幅度下降，久而久之不但语文学不好，而且还会对其他学科的学习产生消极的影响。

简介：

简介：摘要本文阐述了合作学习的作用，我们提出了要加强教师引导，应开展小组讨论模式，提高学生合作学习的积极性，教师进行合理引导，根据学生们的能力偏差进行分组讨论学习等小学语文教学中合作教学的应用策略。

简介：摘要考试、分数，是现在高中语文教学更看重的。与人文性，新课标提出的工具性、都相差甚远。其实，分数，注重工具性、培养人文性，我们还应该把审美贯穿到课堂中，看到每一类文章的审美价值。

简介：摘要；随着互联网和教育的不断的发展，对于西方国家的教学的民主、自由，让我们更加的向往。本文就改革的浪潮的进一步的推进后，通过在现今的语文教学中我国是如何将国学融入到高中语文教学去，如何教学生领悟经典，如何让学生通过语文的学习得到心灵的洗涤，如何让学生彻彻底底的提高对于国学的兴趣，这四个基础的目的来探讨高中语文教学中国学经典的融入。在当今的高中的语文课堂中，很多的学生对于国学的学习仅仅是为了应付考试，这就造成了国学在高中语文教育中的融入成了形式主义，并没有起到该有的效果。所以本文通过固定时间学习经典对学生进行潜移默化的影响、将国学教育和语文课堂教学有效链接、用比赛刺激学生对国学的兴趣和学习的积极性，这三个大的方面去具体的分析高中语文教学中国学经典的融入。

简介：摘要在小学语文课文教学中，文中出现的插图都是编写者认真思考过的，插图并不是可有可无的，而是一种重要的教学资源，更具直观性、形象性与可视性。因此，教师应当合理利用教材中的插图资源，与文本内容进行有效结合，做到灵活多变的运用，从而引导学生养成正确的学习习惯，提高教学效率。

简介：摘要小学语文教学中，阅读是十分重要也是难度最大的一个环节。实际上小学语文教学的根本目的就是培养学生的阅读、写作能力，可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。如何培养小学生的阅读能力，成为了每一位小学语文教师都十分重视的研究课题。下面本人根据自己的工作经验，浅谈一下个人的一些想法。

简介：人民教育出版社中学语文室将联合山西省教育科学研究院,于2009年暑期举办'‘人教杯’语文教研(备课)组长论坛',拟邀请有经验的教研(备课)组长围绕教材、教学等内容,交流备课经验,分享课改成果,探讨教学改革中遇到的问题。为了有效开展本次论坛活动,从现在起征集优秀论文。

简介：小学语文是一门具有工具性、文学性与审美性等的学科。小学生正处于形成语文学习意识、储备语言知识的黄金时段,语文学习对健全学生的心灵、丰富学生的情感体验意义重大。正是基于此本文就如何在小学语文教学中运用单元教学进行探究,单元整体教学是引领学生预先了解知识的最佳途径,是学生自主构建知识体系、牢固掌握所学知识的科学方法,此外它在调动学生学习的积极性,帮助学生储备知识方面也是其他方法难以望其项背的。

简介：古语有云“行万里路，读万卷书”，由此可见，读书与阅历同样重要，忽视了读书的重要性，就会束缚自身的思维发散，不利于自身对书本情感的产生。曾经有学者做过研究得出朗读可以诱发学生内心对美好事物的感知，是丰富学生语言表达的重要手段。而在美国，朗读教学早已与读写教育放在了同等重要的位置，朗读教学提高的不仅是学生的朗读水平与语文感知，它还能够激发学生内心对美好事物的向往。

简介：近年来,随着计算机技术的迅猛发展,其应用领域愈加广泛。目前,已经渗入到教育领域,并在该领域得到了很好的发展。现就计算机辅助语文教学为例进行阐述,根据计算机辅助语文教学的特点,提出辅助语文教学的具体方法,发挥计算机辅助教学的最大功能,促进语文教学课堂效率的最大化。

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简介：摘要近年来，随着科技的不断发展，多种多样的文字表达形式也争相出现。计算机网络的更新换代，也给我们传承本民族优秀文化带来了巨大的挑战。人们逐渐习惯用网络进行交流，通过屏幕与他人进行沟通，但是却阻碍了我们口头语言交际能力的发展。语言交际能力在我们的生活中也是相当重要的一部分，但是在初中语文教学中，教师力求提高学生成绩，并为将语言交际能力作为发展重点。口语交际训练是一种活跃的表达模式，打破了相对静止的传统教学方案，构建了与周围交流的桥梁。本文主要探究在初中语文教学中，对学生口语交际能力的培养。

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简介：摘要语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，而这一目标的达成都离不开一个核心的概念，就是阅读。阅读是贯穿提升语文素养整个过程的活动。新课程标准要求阅读教学应注重在阅读中的积累，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味和能力。

简介：摘要经济全球化、文化多元化的时代，语言成为国家树立国家形象、传播价值观念、维护本国利益的重要手段之一。而我国当前语言文化安全面临着巨大的挑战。本文以维护国家文化安全的视角，透视了当前大学语文教学，发现了我们的大学语文课程在这方面的一些不足，并提出了完善的方案。在当前复杂的国际形势下，应将大学语文教育提升至国家战略视野进行考量，以实现维护国家语言文化安全的目标。