简介：摘要：初中是学生自主意识形成的关键阶段，在学习的过程中，会出现人际交往问题们也会面临学习的困境烦恼，甚至会因为亲子关系不和谐等因素导致学生的情绪分裂，关系紧张，无心学习。此时，班主任在班级管理的过程中，要针对发现的个例问题及时的对其调整，通过与家长沟通，有效的化解问题，让教师与学生之间的关系更加和谐，顺畅，能够以家校联手的方式帮助学生度过青春期的烦躁情绪，可以集中精力不受干扰的进行学习，将学习的重心放在学习上。

简介：【摘要】苏霍姆林斯基说:“最完备的教育是学校与家庭的结合。”可见家校合作是真正完备的教育结构，只有家庭和学校形成合力，才能共育学生，促进学生全面发展，而这一过程中，我一直探索实践的“班级三记”（亲子日记、每周一记、班级日记）在家校合作中发挥着重要作用，它们像一座座桥梁，沟通着教师、学生、家长，营造了良好的亲子、师生、家校关系。

简介：摘 要：当今社会，孩子的成长受越来越多因素的影响，如何保证孩子的身心健康，让孩子在良好的环境中成长、已成为当前教育工作者关注的重点问题。想要完成这项艰巨的任务，单靠学校教育以及社会教育是无法完成的，家庭教育起着至关重要的作用。新时代背景下的家校共育在向我们呼唤。构建“学校+家庭+社会”三位一体的教育体系，共同关注关心学生的心理健康势在必行。

简介：摘要：《国家职业教育改革实施方案》提出要坚持知行合一、工学结合，探索创新职业教育人才培养模式，发挥校企"双元"育人机制在职业教育人才培养中的重要作用。合肥市经贸旅游学校珠宝玉石与加工专业积极探索了校企深度合作开发产教融合模式下的专业课程体系建设的主要做法和实施效果，提出校企“双元”育人机制下的专业课程体系的开发建设育人模式，在实践中探索校企“双元”育人机制的实现。

简介：

简介：摘要：在小学教育中，家校沟通具有非常重要的意义。而在城市公租房小学，很多家长的文化水平较低而缺乏教育方法，忙于生计而顾不上教育。因此，家校沟通中存在一些常见的问题。老师立足家长角度，切实解决家长的困难，能有效促进家校沟通。

简介：摘要：随着生活水平的提高，人们对生命质量和健康问题的关注度逐渐加强，学生正处于身心发展和价值观养成的关键时期，对其心理健康的关注和正确价值观的引导尤为重要。此外，现代化技术的普及和发展使网络课堂、云端会议、电商平台等日益被熟悉和掌握，线上线下融合已经成为生活新常态。以往家校合作的模式已经无法满足新时代培养时代新人的需求。我们既要关注学生的心理状况，又要关注人们生活方式发生的变化，家庭和学校迫切需要精准把握教育的契机。因此，对家校协同育人提出新的要求刻不容缓，通过对家校合作的内容与方式做出新的思考和适当调整，对学生及时进行正确的价值引导和具有针对性的人文关怀，从而实现培养全面发展的社会主义建设者和接班人的总目标。

简介：摘要：学前教育是幼儿成长过程中的启蒙教育，在这一生的阶段除了需要学前教育教师进行科学合理的引导以及思想道德品格培育，也需要家长在各个方面和学前教育进行有效的协调配合，这样才能够促使幼儿在这一人生重要的成长阶段，实现身心的双重健康发展。因此，学前教育教师需要掌握与家长之间的沟通技巧和沟通艺术，除了需要将幼儿的实际状况准确地描述给家长，还需要通过科学合理的沟通技巧，调动家长对于幼儿培育的积极性。

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简介：摘要：很多留守儿童在进入高中阶段后就选择寄宿学校，由于他们在成长过程中缺乏父母的关爱，在寄宿学校就会更加孤独，很容易受到外界不良因素的影响，甚至有些留守儿童还会走上犯罪的道理。因此，无论是学校还是家长都要对留守儿童付出更多的关爱，这样才能让他们健康的成长。

简介：摘要：“双减”政策的出台意在加强学校教育，提升教学质量，有效减轻学生的课余负担。本文立足于家校共育角度，分别从“密切家校联系”“健全活动体系”“开展交流会议”这三个方面入手，针对强化家校共育，切实有效落实双减进行了初步地分析和探索。

简介：摘要:了解学生是进行有效家校沟通的首要任务。家访、家长会、现代的信息技术联络等方式都是现代与家长沟通的方式。有针对性的沟通更有效。与其他学生进行家长的交流和沟通时,我们认为首先要做到“诚”

简介：摘要：作业是对于课堂教学的有效补充，能够很好地检验学生的真实学习水平，帮助教师发现学生在理解运用方面存在的问题。但是一些学校甚至教师片面高估了作业的作用，把作业练习当成短期提高学生成绩的灵丹妙药，追求作业的数量，大搞题海战术，无形中给学生增添了很重的负担。近日，中央下发的文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确提出要通过“双减政策”帮助学生缓解繁重的学习压力，这是教育政策的一次重大改革，难免会遭受不少质疑和挑战。“双减”背景之下，家长和教师需要更加齐心合力，在控制学生作业总量的同时，还要创新观念为学生的全面发展保驾护航。

简介：摘要：只有学校、家庭以及社会合力构建新时代家校绿色生态环境，才能让学生真正远离手机，留利去害。新时期，让家庭、学校和学生要形成共同体，识手机真面目，远观与近用有取舍，进而形成健康自然的生存和发展状态。

简介：摘要：随着双减政策的实施，为学生减负成为社会热议的话题之一。如何有效的落实双减政策、进一步提高教学质量，真正实现学生负担的减轻、学习质量的提升，成为学校和教师的重点研讨方向。本文将以学生减负作为出发点，探讨通过家校合作实现学习效率的提升，以供参考。

简介：摘要：为了应对日益激烈的国际竞争，高校和企业应共同参与人才培养过程。围绕课程资源、实践平台、师资条件、思政文化建设、课程考核评价方面，本文提出校企协同的创新创业教育措施，提升创新创业教育与专业教育的有机融合，以满足社会和经济对人才的需求。

简介：摘要：有效的教学过程实质上是一个合作探究的过程，也是一个师生之间交往合作的过程，更是师生共同发展的过程。聋校数学教学中的大部分内容都是通过课堂教学传授的，因此课堂教学是聋校数学教学的一种重要形式。

简介：摘要：小学阶段对于小学生而言，正是人生观、价值观形成的重要阶段，所以在日常教学中德育管理是不容忽视。家长重视学生的学习，教师为了学生的成长而努力。双方相互合作，才能够把教育做好。教师在学校内教育，家长做好家庭中的教育，双方沟通交流，交换信息，进一步扩大教育成果，也可以实现高质量的德育管理，促进学生综合素质发展。只有进行正确的道德教育、科学的德行引导，小学生才能树立正确的人生观、价值观，也才能走向正确的成长之路。本文详细阐述了在班级管理中德育教育的建议，希望能对相关工作提供一些参考。

简介：【摘要】家长是孩子的第一任老师，家庭教育是孩子的第一堂课。家庭教育和学校教育的一致性是保证学生健康成长的第一要素。传统的家校共育方式往往是：开家长会、家访、打电话或是约到学校面谈。这些方式往往由于时间和空间等因素的制约，而不能使家校共育更加及时、有效，从而影响教育的效果。随着网络的发展和普及，微信、微信、班级博客、短信平台等新兴的信息传播和聊天工具，给家校共育提供了更加便捷有效的方法。尤其是加强了学校与家庭的互动，提升家庭教育的水平，受益于学生。

简介：