简介：摘要德育是初中基础教育的重要组成部分。在教学过程中，教师应改变思路，加强与学生的沟通，而不是单方面向学生灌输德育内容。教师应帮助学生根据自身实际认知情况建立生动、直观、开放的德育观念，形成以人为本的德育模式。教师应用科学道德教育指导学生道德教育实践，用道德治理学校，用道德教育学生。

简介：摘要：以往的小学体育教学渗透德育教育的程度并不高，再加上学校对德育教育不重视，严重限制了德育教育在小学的发展。但是，随着教育改革的不断发展，德育教育缺失的问题逐渐受到社会的重视，很多学校对德育教育的重视也逐渐提升。在小学体育教学中进行德育渗透，可以让学生在提升身体素质的同时，提升道德素质。

简介：摘要教学中充分利用物理教材中蕴含着的思想内容，使学生潜移默化的渗透，接受知识的同时接受教育。只要在教学中做到思想性、知识性、趣味性有机的结合，就能对学生产生良好的影响，同时得到全面的发展。

简介：

简介：摘要纷繁复杂的社会环境冲击着学校传统的道德教育，面对新时期德育工作遇到的新情况，教育工作者要积极转变思想观念，用适合社会发展的形式探索德育教育的新思路。

简介：摘要初中生正处于身心发展的关键时期，思想、心理等各方面还不成熟，传统教育模式很明显不利于中学生的健康成长。随着素质教育的不断推进，在教育过程中，特别是体育与健康这门特殊的学科，将德育教育有机地融入体育教学中，确实提高了中学生的道德修养水平，使其成为一个有着健康的身体和健全的心理的人。

简介：摘要：学校的主要工作是教书育人，由此可见，学校的职责除了教授学生知识外，学生德育方面的发展也需要得到落实。育人不同于教书，教书是指教师向学生传授知识，而育人则是教会学生树立正确的价值观、人生观和世界观。教育改革的目标之一就是培养学生的道德素质。本文将从“学校树立道德榜样”“教师重视道德教育”“校园文化渗透德育”三方面讨论如何将初中生的德育教育工作落到实处。

简介：

简介：

简介：摘要： 伴随着我国教育改革的不断推进，我国越来越重视初中学生的德育教育，并在初中教学活动中大量添加了有关的于的内容，为了做好学生德育工作，各地区教育部门也纷纷为初中学校下大了相关培养计划，由此可见，初中德育教育是我国国民教育发展的重点内容，其效果也影响着我国国民的未来素质。

简介：

简介：摘要：当前，德育教育学科已经成为了独立的学科，这门学科是从社会政治运动当中分离出来的，已经摆脱了左的思想束缚，并且正在变得更加科学化以及规范化。本文总结了我国初中德育教育取得的成果，分析了当前教学当中存在的问题，提出了新的要求，这能够有效加快德育改革，让德育工作承担历史使命。

简介：摘要：初中学生正处于成长的关键时期，这是学生成熟的关键转折点。这要求家庭和学校鼓励学生对生活和价值观采取正确的态度。小学生教育不仅是学校的责任，而且是家庭的关爱与责任，以满足学生的精神需求，并顺利地促进学校的道德教育。初中生德育中的家庭与学校合作可以有效地提高德育教育的影响力。

简介：摘要：随着新课程改革进一步推进的作用下，教育工作者越来越注重学生综合素质的培养。经过正确的德育学习，可以实现学生良好品质和品德的培养和提升，也为社会提供高素质人才。因此，需要教师改进教育理念，结合学生的实际情况，为学生开展德育教学活动，及时为学生渗透德育教学。这样不仅让学生实现基础知识的提升，还能有效培养德育意识。下面，本文就对初中德育教育的优化方式进行探讨。

简介：培养模式是在一定教育思想的指导下,为实现培养目标而形成的具有稳定性和系统性的培养程式。中德两国博士生培养模式在入学要求、培养方式以及课程学习、修业年限、培养质量的评价、学位授予等培养过程上具有一定的趋同性和相异性。随着国际性人才需求的转变,德国的博士生培养逐渐向"结构化"模式转变,我国可借鉴德国改革的一些具体举措,探索和建构我国的博士生培养模式,以期培养出具有国际竞争力的高科技人才。

简介：摘要《幼儿园工作规程》指出“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”幼儿时期是孩子成长过程中很重要的时期，我们就应该联系幼儿的生活实际，同时充分发挥教育的优势，把德育渗透其中，从而逐步培养幼儿良好的行为习惯。

简介：

简介：摘要：德育教育是高中教学中最重要的一个点，教学的第一目标是教导学生成人，第二目标才是教导学生成材。但是在以往的教学过程中教师们受到应试教育的影响对于学生的道德素养的培养重视度不够，这导致了有很多的德育教育的问题流传了下来。那么在当前的素质教育的环境下，教师们也都了解到了高中期间德育教育的重要性，但是目前德育教育的体系和教学计划并不完备，还有待提高。那么作为教师我就给大家分别分析一下目前高中教育管理过程中出现的一些问题以及我们的对策有哪些。

简介：摘要：德育教育是高中教学中最重要的一个点，教学的第一目标是教导学生成人，第二目标才是教导学生成材。但是在以往的教学过程中教师们受到应试教育的影响对于学生的道德素养的培养重视度不够，这导致了有很多的德育教育的问题流传了下来。那么在当前的素质教育的环境下，教师们也都了解到了高中期间德育教育的重要性，但是目前德育教育的体系和教学计划并不完备，还有待提高。那么作为教师我就给大家分别分析一下目前高中教育管理过程中出现的一些问题以及我们的对策有哪些。

简介：摘要新一轮教育课程改革更加突出了德育的地位，在数学教学中充分发挥学科作用。在教学中应渗透以生为本的理念、爱国主义思想、辩证唯物主义思想、集体主义思想以培养学生良好的个性品质。