简介：

简介：摘要：在高中阶段，学生大部分精力都在为高考做准备，较大的学习压力，让学生在面对美术这门与高考分数无关的学科时兴致缺缺，学校也没有过多关注艺术氛围的构建，大部分老师在美术课教学过程中也缺少方法。利用多媒体信息技术可以为学生扩充更多的美术素材，活跃课堂气氛，增强师生之间的互动，为了更好的教学效果，老师也需要不断提升自己。

简介：摘要：多媒体技术在当前已经被广泛应用于教育教学中，其以自身强大的优势给教学带来了非常大的帮助。将其用于语文教学中也能起到比较好的作用，因此本文主要立足小学语文教学分析多媒体技术，在其中的应用以及整合。

简介：摘要：多媒体技术在当前已经被广泛应用于教育教学中，其以自身强大的优势给教学带来了非常大的帮助。将其用于语文教学中也能起到比较好的作用，因此本文主要立足小学语文教学分析多媒体技术，在其中的应用以及整合。

简介：摘要：小学阶段的学生还保持着爱玩的天性，传统的教学方式不注重学生的阶段特征，教学并不能取得良好的效果。新形势下，国家越发重视教育教学的情况，加大了对于教学的投资力度，各种教学基础设施也相应的完善起来。现代多媒体设备就是利用先进的网络信息技术，辅助教师进行教学工作。教师应该意识到当前小学教学中存在的问题，并针对具体问题充分发挥多媒体设备的价值。本文中我将从当前的小学教学现状分析以及运用多媒体进行新课导入的方法出发，浅析运用多媒体进行新课导入的重要性。

简介：【摘要】绘本阅读对幼儿认知、情感、语言等方面的发展具有的独特作用，如今已成为一种新兴的教学模式在幼儿园中逐步展开。而随着信息技术的不断发展，多媒体越来越多地应用到教育教学中。当多媒体技术与幼儿绘本教学碰撞，其声色并茂的特点满足了绘本对图、声、文的要求，为阅读活动的开展提供了有益支持。本文从分析当前绘本教学的困境出发，举例说明多媒体技术在绘本教学中的优势，并对多媒体辅助绘本教学提出了几点注意事项，以期让绘本教学达到更优质的效果。

简介：摘 要：学习音乐的初中生来说，让他们从第一课开始便渐渐地喜欢音乐，再进一步的学习中发现音乐中的美好，学会欣赏音乐，从而进而达到我们音乐欣赏课教师所理想要的那种结果，不但提高了他们欣赏音乐美的能力，也让他们善于听到和发现世界上的美好，这便是初中音乐欣赏课程带给初中学的魅力。随着社会的不断向前的飞速发展，善于发现美的眼睛的需要更加要求提升，而音乐鉴赏是培养初中生养成发现美，养成美的关键，在其中显得尤为重要，而课堂提问就能非常容易的发现他们的学习效果，为接下来的课程进展方向提供一定的方向。接下来，我对初中音乐欣赏课堂有效的提问方法进行讨论。

简介：摘要：我们正经历着“第四次教育革命”，即“教育多媒体化”。多媒体教学以其得天独厚的优越条件。笔者长期身处农村基层小学，从事道德与法治课的教育教学，试着从以下四个方面作相关阐述。

简介：摘要：随着我国科技的不断发展与进步，我国高中英语教育水平不断提升，科技的发展为老师的教学方法开创了新的平台。现如今，多媒体技术逐渐在高中英语听说课教学中得到了广泛的应用。因为多媒体技术能够使得英语听说课程教学更加的生动立体，师生之间可以进行更加高效的交流，学生对于不懂的地方能够及时向老师询问请教，从而提升教学的质量。以下，针对多媒体技术在高中英语听说课教学中的应用展开分析讨论，达到真正提升教学效果的目的。

简介：摘要：自从一九九九年参加工作以来，我一直在农村中学一线从事教育教学工作，经历了多媒体教学的快速发展阶段，经过这么多年的多媒体应用教学经历，现对多媒体应用教学的利与弊谈一谈自己的看法。

简介：摘 要：

简介：摘要：随着社会的不断发展，科学技术也在不断地发展，幼儿教育的手段和观念也在不断的更新，传统的科学教育已不能满足幼儿当前的发展需要，只有转变观念，采用灵活、多样的形式，才能使幼儿得到真正的发展和提高。在幼儿科学教育中，采用多媒体技术实施教育，对优化教育过程，提高教育的有效性、互动性，能起到重大的作用。

简介：摘要：作为一名初中美术教师，要想上一节生动的美术课，光靠课本上的一些有限的知识是远远不够的，我们需要通过现代化的信息技术来搜索查阅，储备好大量的课外知识和有关的图片，这样既能调动学生的积极性，又能让学生了解到更多他们不知道的知识，使学生学起来才有情趣，激情。

简介：【摘 要】作文课堂对教师提出了新的要求，面对新的变化，教师应积极适应时代潮流，运用多媒体辅助教学走进语文作文课堂，让语文作文课堂更加丰富多彩。在实施语文作文教学过程中，我们教师应注意做到以下几点：激发学生习作兴趣、培养学生写作能力、优化学生作文评改。

简介：摘要：多媒体和数学主题集成是必要的。作为一名小学数学老师，作者具有深厚的经验，结合自己多年的教学经验，并积极借鉴同龄人的出色教学成果，专门研究小学多媒体教学的必要性，作用和原则。预计水平研究和三维探索将为小学数学多媒体教学的有效性做出应有的贡献。

简介：摘 要：音乐是人们用以表达自己内在情感的一种方式，当前新课改背景下，着重强调对学生健全人格的培养以及人文素养和艺术能力的养成。如何有效提升中小学音乐课堂教学质量成为现阶段中小学音乐教师需要面对的重要课题。在中小学音乐欣赏课堂教学过程中，音乐表演与音乐欣赏是教学的重要组成部分，本文从音乐表演角度出发，探讨了音乐表演在中小学音乐欣赏课堂实践教学过程中的应用。

简介：摘要：音乐鉴赏是初中音乐的重要组成部分。学生通过聆听优美的音乐旋律感知音乐的独特魅力，与音乐之间产生共鸣，并对其中要表达的含义产生更深层次的认知。初中音乐课的教学目的在于提高学生的音乐审美体验，从而促进学生的学习能力有所提高，对学生的身心健康发展都产生积极的影响。基于此，以下对核心素养语境下初中音乐欣赏课堂教学进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：立足核心素养教育视野，开展丰富多彩的初中音乐欣赏课堂活动，给学生带来多样化、个性化的欣赏体验，在聆听、领悟与回味中获得音乐魅力熏陶，提升音乐审美素养，调动音乐创造兴趣，提升音乐表现能力。因此本文基于新课程改革大背景下，探讨如何上好初中音乐欣赏课，转变教学观念、梳理教学思路，从聆听鉴赏、领悟深思、挖掘潜能与开发资源等多个层面落实有效教学策略，将核心素养教育目标落到实处，这对音乐教育改革与学生全面发展均有积极意义。

简介：摘要：本文主要通过分析传统的黑板板书讲授高等数学课程和多媒体讲授高等数学课程弊端的基础上，提出了多媒体＋传统板书的高等数学教学法。将两种方法进行有机地结合，实质是达到取长补短作用，以取得最佳教学效果。在实践应用中表明，该教学方法取得不错的效果，学生反映良好。

简介：摘要：随着新课改的推进，高中课程教学越来越具有综合性。高中英语的教学目标已经不仅仅是停留在单纯的知识文化的教授上，而是在传授知识、构建学生文化体系的同时，培养学生的核心素养，提升学科综合能力。高中英语的教学常常容易陷入以考试为导向的枯燥教学方式，因此多元化、综合性的教学方式应运而生。其中，影视作品欣赏课程的引入是提升学生英语能力，增强高中英语课堂趣味性的良策。本文通过讨论高中英语教学中影视作品欣赏课程开发的具体实施步骤，配以本人教学过程中的实例展开对影视欣赏融入高中英语教学策略的实施方法，以期对高中英语教学有一定的实践指导作用。