简介：学习压力、就业压力等各方面的压力，使很多大学生出现焦虑、自责、恐怖、冲动、烦躁等不健康的心理状况，甚至使一些心理极为脆弱的学生走上轻生的不归路。为了减少学生产生心理障碍，提高他们的心理承受能力，很多高校开始利用体育游戏或者趣味体育活动进行心理教育及疏导，已经取得了一定的成效。本文对体育游戏在高校心理教育中的作用进行了简单调查研究，并且根据调查结果，总结了体育游戏在高校心理教育中所起到的作用。

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简介：你是球痴吗?你对绿色鸦片上瘾了吗?如果答案是肯定的,那么天寒地冻对你而言,仍是个打球的好日子。我打了20多年的球,从寒带打到热带,从南半球打到北半球,只要球场开放,有空就会下场,天寒地冻对我来说乃小菜一碟。曾经有一次,我在温哥华公认的最美的公共球场——PEACEPORTAL打球,站在TEE台上开杆,一球开到美国,这真不是盖的因为球场座落于美国和加拿大49度纬度线的北边双方边境仅有一排矮树,丛球道沿着边界方向,一球开出,右斜偏离球道就飞入美国境内了。

简介：美的范围很广,爱美是人的天性,人们无论任何行为和动作,都要有一种美的体现。体育也不例外。体育运动是通过人的身体的自觉的、有目的的一种使主体和客体统一起来的活

简介：通过对体育院校学生各门课程的成绩进行因子分析，探讨了体育院校学生在校期间的能力培养，进而分析了各门课程之间的关系以及不同课程在学生能力培养中的作用，并对体育院校体育教育专业的课程设置进行了合理性等方面的分析。

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简介：为了解吉首大学2011级体育教育专业学生考研现状，找出影响学生考研的因素，端正学生正确的考研态度，引导学生树立良好的考研动机。该文采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法等对吉首大学2011级参加考研的体育教育专业学生进行调查分析，根据其考研过程中遇到的难题和突出问题，提出相应的解决措施并给与一定的建议和意见。从而为引导和指导考研学生进行更好更全面的复习，同时也为学院教师、领导决策工作提供有益参考，为相关政策的实施与执行提供理论依据。

简介：在传统的体育教学中，体育教师的责任仅仅是为学生传授体育的基本知识、基本技术、基本技能，增强学生体质，比较忽视学生的思想品德教育和良好个性品质的塑造。新课程标准提出了“以人为本”的新理念，重视学生的全面发展和终身发展。如何在体育教学中全面贯彻新课标的这一精神，需要广大体育教师不断实践、不断探索。笔者在此谈谈如何在体育课教学中渗透思想品德教育的一点体会。

简介：体育课程多是在户外进行的,户外课程由于气氛活泼愉悦,这样的教育氛围是既有利于学生心情愉悦,又有利于教学活动的开展。因此,体育教学不但能够改善学生心理健康水平,而且可以培养培养学生的勇敢向前、团结向上、挑战自我、吃苦耐劳的心理素质,最终实现对学生身心健康的全面促。

简介：自中国课程改革实施以来,随着'新课程改革'的不断发展,越来越多的人开始关注素质教育,'以学生为中心'的教育理念的重要性逐渐显现。如何促进学生个性化发展,这也是教学的关键所在。因此,在当前新课改的大形势下,对于初中体育教学中促进学生个性发展的研究就显得十分必要。本文将从提升学生个性发展的意义和相应的策略分析入手,阐述促进初中体育学生个性发展的有效途径。

简介：通过普通大学生在跨栏跑教学中学生心理障碍产生原因的分析,提出了跨栏跑心理障碍的教学方法。

简介：近年来,随着人们教育理念的不断进步和健康意识的增强,对体育教育的重视程度不断提高。而在高校体育教育中,形体训练是一项重要的教学内容。形体关系着人健康体态的形成,开展好形体训练教学,能够有效矫正现代高校学生所普遍存在的肥胖、瘦弱、溜肩、驼背及脊柱侧歪等形体问题,使学生形成健康、美观的体态。不过,在当前的高校形体训练教学中,所面临的一项重要问题是学生的学习热情不高,所以如何有激发学生的学习热情乃是首要课题。本文主要结合高校形体训练教学经验,就如何激发学生的学习热情提出了几条合理建议,希望有助于教学成效的提升。

简介：该文选取上海体育学院排球协会、羽毛球协会、篮球协会、特奥团、志愿者团和公关广告协会等六个具有赛事参与代表性的社团,就其社团运作模式、社团影响力及在赛事参与影响力等几个方面进行研究,从不同层面揭示学生社团参与学院体育赛事的影响。结果表明:术科类社团的影响力更为直接,表现在学生技能培养、比赛的策划组织方面,学科类社团影响力主要表现在赛事宣传及推广方面;制约上海体育学院学生社团发展因素主要是学生参与社团动机利益化、社团自身运作不规范、指导老师及学校重视程度不够4个方面。

简介：文章主要运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，以我国中小学校武术教育的发展作为研究对象，通过多方位的研究与探讨后发现：我国中小学武术教育的发展问题主要有重视程度不高、师资力量不足、教材内容单一、文化价值流失等四个方面的问题。这些问题已经成为严重困扰和阻碍中国武术在中小学教育中正常开展的桎梏与枷锁。研究认为：在未来的发展时期里，只有转变人们对武术教育的浅薄认知，保障武术教育在学校体育中的地位，加强武术教学的专业师资队伍建设，对武术教材手段和教学内容进行大胆的丰富和创新，同时对武术教学中所蕴含的文化价值传播的重视程度进一步提高，并且不断传承和发扬武术精神，只有这样才能摆脱我国中小学校现在武术教学发展的弊端，才能进一步将我国中小学校武术教育的发展纳入正轨，以此进一步推动我国武术教育的复兴。

简介：国际奥委会的一批科学家和营养专家在瑞士洛桑召开的一次会议上,就食物与运动员进行比赛之间的重要关系取得一致看法.来自15个国家的科学家和营养专家参加了2月的洛桑会议.美国一所州立大学教授和前美国大学体育医学委员会主席科斯蒂尔博士说:“大多数运动员都不大在意他们的饮食.他们也许只注重数量而不注重质量”.会议报告是非同寻常的,这不仅是因为它所得出的结论,而且还因为科学们已在这一长期以来意见迥异的领域取得意见一致.这项研究报告着重于以下7个方面的问题:——能量:对大多数运动员来说,必须增加卡路里的摄入量.——碳水化合物:碳水化合物的消耗能大大限制耐力.

简介：未来世界的国际竞争,归根到底就是高素质的人才竞争。高校是培养高素质人才的摇篮,CUBA又是大学生体育教育的一个重要组成部分,随着CUBA在大学校园产生的影响日益深入,他所倡导、推动和传播的校园体育文化也受到了高校及社会各界的重新认识,他将对大学生的素质教育起着积极的促进作用,本文就此作简要的探讨。

简介：足球是体育课程中十分重要的内容,培养学生发展核心素养在学校足球教育方面产生着至关重要的影响。文章从学生发展核心素养的含义出发,分析学校足球运动的特点以及基于学生发展核心素养下的学校足球教育面临的问题,并对基于学生发展核心素养下的学校足球教育实践模式进行探讨。

简介：现实社会主导人生价值。变革的阵痛给青年学生带来思想、信念、人生观、价值观的混乱。现行教育体制存在功利目的给青年学生带来了人文精神的下坠。对大学生进行人文素质教育势在必行。就人文素质教育的内涵,人文素质和大学生全面发展的关系,体育专业大学生人文素质培养途径进行了阐述。

简介：足球课堂中，由于学生身体素质、运动兴趣和技术水平差异较大而造成学习效果和进度不统一的现象客观存在。如何在足球教学过程中让每个学生都能在原有基础上得到发展，需要体育教师解决好“教”与“学”之间的矛盾，充分考虑学生对足球基本技术的掌握等多方面的差异，进行因材施教。笔者基于多年来的教学实践，提出“对学生进行合理分组，设立弹性化的教学目标.

简介：针对学生运动能力个体差异较大,传统教学方法针对性不强的弊端,在体育教育专业田径课铅球技术教学中,运用分层教学法进行实验研究,在理论与实践两个层面上进行探索。研究表明：分层教学法可以全面体现因材施教原则,突出学生教学主体地位,激发学生学习的积极性和主动性,提高学习效果。并就分层教学法实施过程中需要注意的问题提出建议。