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  • 简介:近十几年来高校体育教学改革取得了显著的成绩,特别是《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的颁布实施,有力地推动了普通高校体育课教学改革的深入发展,但是,就普通高校体育课程总体而言没有重大的突破.例如:在高等学校普遍存在着场地器材、师资、专业方向等诸多方面的差异,体育课程的设置、开课年限、教材内容、教学过程和教学计划的改革均存在着一定的随意性.高校体育课程的改革虽然取得了非常大的成绩,也取得了相当数量的成果,但是,也存在一定的问题.长期以来由于受计划经济体制的束缚,教育改革始终未能取得突破性的进展,表现为对人的需要重视不够、研究不深,对教学对象的需求无法更大限度地满足.近几年,高校体育课开设了选项课和选修课,在一定程度上满足了学生的不同体育需求,激发了学生的体育兴趣,但是,教与学的矛盾依然十分突出.随着市场经济的确立,人的思想观念发生了根本性的转变,人们已经开始意识到教育改革的必然性、紧迫性和重要性.特别是党中央、国务院召开了全国第三次教育工作会义,提出了"深化教育改革,全面推进素质教育"指导方针,"健康第一"已成为体育教育中的一个重要内容.

  • 标签: 高校 体育教学 教学改革 发展趋势 教学模式 教学技术
  • 简介:随着休闲时代的到来,人们对体育的需求与日俱增,体育行政部门的工作重心将发生转移。研究从新公共服务理论视野审视服务型体育行政部门建设,提出建设服务型体育行政部门路径选择的对策,以深化体育管理改革。

  • 标签: 新公共服务理论 服务型政府 以人为本 体育改革
  • 简介:采用实地调查、专家访谈等研究方法对我国体育场馆的供给问题进行了研究。体育场馆供给主要存在以下问题:场馆供给严重不足与大量闲置设施之间的矛盾突出;大型体育场馆空间布局不均衡导致体育公共服务供给不均等;场馆的功能定位失衡;运营成本较高,功能过于单一等。据此提出以下创新路径:最大化地利用土地资源,实现场馆高效供给,提高设施利用率;科学选址,提高场馆公共服务能力;明确场馆功能定位,充分了解群众的体育需求;改变传统场馆经营模式,引入市场机制,打造体育服务综合体;采用适当的改革路径,转变场馆管理体制。

  • 标签: 体育场馆 场馆供给 运营成本 大众体育
  • 简介:在经济体制的巨大变化和改革浪潮的强烈冲击下,起步本身较晚的体育院校研究生教育出现了一些新问题,本文从一名研究生角度,通过自身切身感受对研究生教育中的学制、课程设置、考核办法等环节进行了分析,提出了各环节存在的问题及其对研究生教育质量所带来的影响。期望从另一个角度对体育院系研究生教育提供一些理论建议。

  • 标签: 体育专业 硕士研究生教育 存在问题
  • 简介:以2003-2012年间我国体育类CSSCI期刊上发表的67篇干预实验研究报告作为样本进行文献计量学分析,旨在考察干预研究方法在我国体育研究中的应用情况,结果:①实验是干预研究的主要方法;②研究中明确写出实验假设、主试和变量的文献较少,被试的选择和分组中违反实验基本原则的情况比较严重,有关青少年身心健康的干预研究较多,测量工具较单一,以问卷为主且缺乏信度和效度检验;③研究中缺少无关变量的控制;④研究中存在统计方法的误用.总之,我国体育干预实验研究存在较多方法学问题,主要体现在实验准备阶段不够规范,实验操作阶段不够严谨,统计方法的误用等.针对这些问题提出改进建议,以期对提高我国体育领域干预实验研究的质量有所帮助.

  • 标签: 体育 干预研究 方法学问题 文献计量学
  • 简介:采用理论逻辑分析法,阐述了运动员权利的定义、内容体系,指出了我国运动员权利保护中存在立法严重滞后、集体协商制度欠缺、法制化意识淡漠、权利实现途径没有落到实处等问题.

  • 标签: 运动员 权利 保护
  • 简介:通过对湖北省高校五人制足球运动开展情况进行调查,专业化程度不高是湖北省高校五人制足球运动发展的主要障碍,本文就专业化不高的表现做进一步分析以期为湖北省高校五人制足球的可持续发展提供有益的借鉴。

  • 标签: 五人制足球运动 发展 障碍 湖北省
  • 简介:分析了"互联网+"体育发展中存在的问题:线上线下严重脱轨;缺乏独特的商业模式;未能帮助用户从低频转向高频。通过对阿里体育、Fell健康、暴风体育等成功平台模式的研究,阐释这些平台的不同差异化模式对于创业者的借鉴意义。

  • 标签: 互联网+ 体育平台 商业模式 用户体验
  • 简介:<正>跨栏是我省田径传统项目之一。远在六十年代,我省女子80米栏运动员李淑女就以10秒7的优异成绩进入世界先进行列。自第十九届奥运会将80米栏改为100米栏以后,我省女子跨栏运动员在国内外比赛中曾多次打破了女子100米栏和200米栏的全国纪录和女子少年100米栏的全国纪录。在第八届亚运会,世界中学生田径运动会都取得了名次,涌现出一些优秀运动员(表一)。可是,最近几年在全国比赛中,我省女子跨栏却失去了过去的优势,

  • 标签: 跨栏运动员 优秀运动员 存在问题 女子 全国纪录 六十年代
  • 简介:冬奥会科研攻关与科技服务工作是整个备战奥运会工作不可或缺的重要环节,以黑龙江省备战冬奥项目科技服务工作为研究对象,分析黑龙江省在科技服务工作中存在的问题。研究证明,黑龙江省科技服务意识还有待强化,科研立项与实践还存在脱节现象,对关键环节及主要问题的解决还不够深入;从事科研工作人员专业性欠缺;科研人员、训练人员、管理人员分属不同系统,多头管理致使某些科研手段落实不到位;冰强雪弱的问题尚未解决。建议应该建立以政府为主导、专业科研队伍为主体的科技服务团体,在多方配合与努力下,共同为黑龙江省冬奥项目科技服务工作努力。

  • 标签: 黑龙江 冬奥会 科技服务 问题 对策
  • 简介:今年在安宁公开赛再接再厉,实现双冠后,郑赛赛自己都忍不住大赞,“云南是我的福地!每次来这里参赛都有收获,这让我很高兴。其实没想到自己会夺冠,毕竟刚刚结束日本的比赛匆忙赶过来,准备不是很充分。可每次到安宁都打得很好,感觉也特别棒。”

  • 标签: 公开赛 安宁 李娜 冠军 比赛
  • 简介:海德格尔的存在主义思想作为一种深刻的人本思想,重视人在研究中的地位与作用,关注人的生命价值,这与体育教育学的研究有着交集点。本研究运用文献资料法等,概要介绍了海德格尔的存在主义思想,并从海德格尔存在主义思想的视角就体育教育学研究中的概念理解、研究对象、研究内容、研究方法等基本理论问题进行了探讨,对中国体育教育学研究提出建设性意见。

  • 标签: 体育教育学 海德格尔 存在主义
  • 简介:对中小学体育教师进行评价是教师评价的重要组成部分,对于提高中小学体育教师的积极性和主动性,全面提高中小学体育教学质量具有重要的现实意义。针对当前我国中小学教师评价中存在的主要问题,通过深入分析提出了有针对性的应对策略,以期能为中小学体育教师评价向科学、合理方向发展提供必要理论支持。

  • 标签: 中小学 体育教师 评价
  • 简介:主要采用文献研究、数理统计、逻辑分析等方法对建国60年来的中国农村学校体育相关研究进行梳理,从研究的时间与数量分布、研究的类型与内容体系,以及研究存在的主要问题等几个方面进行评述。结果显示:中国农村学校体育的研究起源于20世纪60年代,研究数量直到80年代才开始迅猛增长。研究的类型包括理论探讨、现状调查、经验总结、对策建议和新闻报道类五大类,且存在着概念界定不够清晰、严谨性和规范性不够、以偏概全现象突出等问题。本研究旨在为新时期更好地发展农村学校体育工作提供理论参考,为后续研究提供基础数据。

  • 标签: 中国农村 学校体育 研究内容
  • 简介:采用文献综述、专家访谈等研究方法,对我国体育学术期刊英文编辑工作中存在的主要问题进行探析,发现整体英文编辑水平不高;英文摘要差错率较高;用词不够准确;中英文不相对应;词的语法和拼写有误等。在此基础上,提出提高体育学术期刊英文编辑自身素质的策略。

  • 标签: 体育学术期刊 英文编辑 问题 策略
  • 简介:特种部队被各国军队视为拳头和尖刀部队,往往被赋予急难险重任务。格斗作为特种兵必备的一项作战技能,在遂行作战任务时发挥着重要的作用。为提高部队格斗训练的科学化和实战化水平,打牢部队战斗力基础,本刊组织特战学院和基层部队格斗训练组训人员,围绕特种部队格斗训练存在问题、认识误区、创新路径、实战格斗体系构建等选题,拟写了本组文章,以期为特种部队格斗训练提供指导和参考。欢迎特种部队广大官兵来稿就军事体育训练相关问题进行探讨。

  • 标签: 实战化 特种部队 格斗 现状
  • 简介:对山东省52所高校的体育师资状况进行了调查研究。结果表明,山东省高校体育师资总人数编制不足,青年教师比例偏高,学历层次较低,高、中、初级职称比例不尽合理。据报道,全国高校中也存在类似问题。建议决策部门在“九五”期间采取相应措施,多渠道加速培养硕士生和博士生,对青年教师要加强政治思想教育,纠正职称评聘中存在的问题,尽快建设一支数量足够、思想过硬、业务精良的高校师资队伍

  • 标签: 山东省 高校体育师资队伍 高校体育工作
  • 简介:目前,我国许多运动项目上出现了运动成绩提高的不稳定现象,其中一些原已达到世界先进水平的项目,也出现较大幅度的滑坡。我们认为,缺乏对"一般训练"和"专项训练"的深入理解,对专项化训练的理论认识不足和实践操作不当所致,是造成这种现象的原因之一。对训练内容的划分,一般训练和专项训练内涵进行了深入细致的分析。研究结果表明:专项训练是指与运动员训练水平相称的比赛本身。把训练内容分为比赛本身(专项训练)、专项辅助训练、专项基础训练、一般训练和全面训练比较明朗。专项辅助训练和比赛本身(专项训练)是训练内容的核心,比赛本身(专项训练)是最系统、最完整、最理想的训练内容。不管是何训练水平、项目特点和训练时期、阶段,训练内容都是由五者按照不同的比例组合而成,这种比例关系不是一成不变的,而是与运动员的训练水平相称、动态变化的,应把五者看作一个系统。

  • 标签: 运动训练 全面训练 一般训练 专项基础训练 专项辅助训练 专项训练