简介：【摘要】目的：探究对职业性慢性锰中毒患者实施积极的护理干预对策是否可真正起到积极作用，减轻患者的负面情绪，提升其治愈信心等，并为医护人员后期治疗与护理工作的开展提供可行依据。方法：选择我院2020年4月－2021年9月接诊的慢性职业性锰中毒患者60例，并依照双盲法的原则作为划分依据，将全体患者划分为A组（对照）30例，需要依照我院常规护理干预模式与流程来实施护理工作。B组（研究）30例，则需要从心理、饮食、行为、用药等几个重要项目为依据，实施积极的护理干预工作。结果：在A、B组两组接受了不同的护理干预后，期各项指标发生了一定的变化，B组患者的SAS与SDS评分明显低于A组，护理满意度高于A组，P<0.05。结论：围绕慢性职业性锰中毒患者实施救治与护理干预工作时，需要医护人员围绕患者的心理、饮食、行为、用药等多方面来实施干预工作，如此，便可缓解其负面情绪。

简介：摘要：目的：随着医疗技术的不断发展，血液净化中心作为治疗尿毒症等患者的重要科室，其护理工作尤为重要。然而，长期的工作压力和复杂的职业环境可能导致护士出现职业倦怠，影响其身心健康和工作效率。因此，探讨血液净化中心护士的职业倦怠现状及应对策略具有重要的现实意义。方法：问卷调查法。问卷内容包括护士的基本信息、工作压力、职业发展机会、薪酬待遇等方面的内容。问卷采用不记名方式，以确保数据的真实性。结果：根据问卷结果，护士职业倦怠状况较为严重，主要表现为情感耗竭、去人格化和成就感降低。其中，情感耗竭是最常见的表现，占85%；去人格化占70%；成就感降低占65%。工作压力大是导致护士职业倦怠的主要原因，占75%；缺乏职业发展机会占60%；薪酬待遇低占55%。结论：血液净化中心护士的职业倦怠问题已成为影响护理质量和患者安全的重要因素。因此，医院管理者应高度重视护士的心理健康，提供良好的工作环境和职业发展机会，提高薪酬待遇，以减轻护士的工作压力，预防职业倦怠的发生。

简介：【摘要】目的：对医院静脉用药调配中心人员职业暴露情况展开调查，分析防范策略。方法：选取医院静脉用药调配中心工作人员28名，分析职业暴露发生情况。结果：28名工作人员，有10名发生过职业暴露事件，占比35.71%，其中物理因素发生率最高，发生率为17.86%。工龄5年以内、学历为专科、职称为初职、职业暴露防护知识为中低水平、未佩戴防护用具者，职业暴露发生率明显高于工龄5年以上、本科及以上学历、职称为中职及以上、职业暴露防护知识为高水平、佩戴防护用具者（P＜0.05）。结论：医院静脉用药调配中心人员职业暴露发生率较高，以物理因素最为常见，工龄短、学历低、职业暴露防护知识低、未佩戴防护用具是造成职业暴露的常见原因。

简介：【摘要】职业倦怠是护理人员常见的工作情况，随着工作任务繁重、压力增加等因素，越来越多护理人员因职业倦怠而降低工作效率及质量，为确保医院护理工作有序开展，及时应对护理人员职业倦怠成了研究热点，通过了解现状，并强化护理人员自主调节能力，可最大程度降低职业倦怠发生率。本文从职业倦怠现状入手，分析了基础成因，并给出相应建议，旨在为相关人员提供参考。

简介：

简介：摘要：随着工业化和现代化的快速发展，职业性接触性皮炎已成为影响工人健康的重要问题之一。嘉兴港区作为化工和制造业的聚集地，工人长期接触各种化学物质，使得职业性接触性皮炎的发病率较高。这不仅严重影响了工人的身体健康和生活质量，也给企业的生产和经济效益带来了不利影响。因此，对嘉兴港区职业性接触性皮炎进行监测与研究，了解其发病特点和影响因素。基于此，本篇文章对嘉兴港区职业性接触性皮炎的监测进行研究，以供参考。

简介：摘要 矽肺是一种严重的职业性肺部疾病,占我国法定职业病总数的90%以上，目前仍是我国危害职工健康最主要的职业病，累计病例数已达91.5万例，但还没有有效的治疗方法。中药提取物可能对矽肺纤维化有一定的干预作用,值得进一步研究。干细胞治疗等新兴方法也已经有大量的实验研究,取得了一些进展。 近年来,云南省职业性尘肺病报告例数总体呈上升趋势,矽肺和煤工尘肺是主要类型。矽肺的发病机制复杂,游离二氧化硅可以激活细胞因子,引起炎症反应和纤维化过程。

简介：摘要：调查产科护士对职业暴露的认知度及职业防护现状，提高职业防护意识，采取职业防护行为。对245名产科护士职业暴露的危险因素、职业暴露认知度及职业防护情况进行调查。结果显示，产科护士发生职业暴露的危险因素为工作强度大和疲劳，占 17.14%。大专及以下护士职业暴露发生率为61.18%，明显高于本科及以上护士20.00%，差异有统计学意义 （P<0.05）。大专及以下护士职业暴露认知度得分、知晓率明显低于本科及以上护士，差异有统计学意义（P<0.05）。大专及以下护士职业防护实施得分、实施率明显低于本科及以上护士，差异有统计学意义（P<0.05）。

简介：摘要在我国的医院快速发展的过程中，消毒供应室在医院中占据十分重要的地位，可以说是医院的肝脏。消毒供应室是医院的“肝脏”，在医院预防与控制中发挥着不可替代的作用，是医院预防感染的源头，是医院无菌物品供应的基地，也是污染物品的集中点。其存在很多危害因素，不仅对消毒供应室医护人员身心造成了伤害，而且对其他医护人员和患者也有很大影响。明确危害和存在问题，并针对危害因素积极采取相应对策，对保护供应室护理人员、患者、医院其他医护人员安全和保证医疗护理质量具有重要意义。

简介：摘要目的研究职业性尘肺病患者分期与肺功能损伤分度的关系。方法选取2012年1月-2017年1月期间我中心诊断的280例职业性尘肺病患者作为研究对象，所有患者均进行肺功能检测，总结尘肺病处于不同分期与患者肺功能损伤情况的关系。结果通过对数据的统计分析发现，I期和II期尘肺患者的各指标平均水平均在正常范围内，但有27.60%-45.59%的患者存在一项或一项以上通气功能指标异常，III期尘肺患者各指标平均水平均在异常范围内，且有70%-85%的患者存在一项或一项以上通气功能指标异常，与I期、II期患者比较，数据差异显著，P<0.05,有统计学意义。说明III期患者的肺功能损伤程度更为严重。结论职业性尘肺病分期与肺功能损伤程度具有一定的关系，但在评价伤残等级上具有一定的缺陷，因此临床在进行伤残鉴定时，可结合肺功能指标进行评价，以提高鉴定准确性。

简介：摘要通过对预防接种人员职业压力来源的分析，掌握心理压力对工作的负面影响。采取合适的方式提高基层预防接种人员职业素质，改善工作环境和科学的心理疏导释放压力。有利于提高工作质量和效率，减少社会误解和矛盾。

简介：目的：分析PDCA循环管理模式在防范针刺伤职业暴露的应用效果，为临床实践提供理论依据。方法：以医院护士20名为对象，研究时间是2018年1月-2020年1月，分为参照组10例、研究组10例，参照组应用常规管理，研究组应用PDCA循环管理，对比管理效果。结果：对于针刺伤发生率，研究组低于参照组，差异有统计学意义P<0.05。研究组针刺伤知识评分高于参照组，差异是P<0.05。对于管理后的专科管理、安全管理、健康教育、服务礼仪评分，研究组更高，与参照组比较(P<0.05)。研究组管理满意度高于参照组，P<0.05，差异有统计学意义。结论：医院管理中应用PDCA循环管理模式，有效预防针刺伤，提升护士的知识掌握情况，且有效提高管理质量，得到满意评价。

简介：摘要目的试论护理人员的职业安全危险因素与安全防护策略。方法随机选取我院护理人员60名，对其进行问卷调查，了解护理人员的职业安全危险因素以及安全防护措施。结果调查结果显示，护理人员未严格遵守操作规程，自我防护意识有所欠缺，重视程度不够。结论在临床护理工作中，护理人员的职业安全危险因素较多，具有一定的复杂性、多变性及不确定性，医院内部只有严格执行各项安全防护措施，才能提升护理人员的自我防护意识。

简介：摘要目的分析手术护理人员的职业危害，探讨防护对策。方法于2015年1月～2015年6月采取调查问卷的方式调查手术室护理人员发生的职业危害事件，分析职业危害事件产生的原因，探讨防护职业危害的对策。结果手术室护理人员常见的职业危害事件包含撞伤，下肢静脉曲张或水肿，膝关节或半月板损伤，胃肠道功能紊乱，感染，职业性咽喉炎等。结论工作压力、生理危害等为手术室护理人员职业危害的主要来源，应加强对护理人员的培训，提升护理人员的自我防护意识，降低职业危害发生率。

简介：摘要近些年来，伴随着我国教育水平的高速提升，人文素质越来越成为大学教育的重要内容，尤其在护理专业中，相关高校应该加强对护生人文素质培养的重视，确保医疗行业的长远发展。本文也主要针对护理职业文化教育的重要性以及其对于护生人文素质的具体影响两大方面的内容进行简单分析，以便为我国医学教育改革提供一定的参考。

简介：摘要：目的 研究 根因分析法在消毒供应中心职业暴露中的应用。方法 采用根本原因分析法分析消毒供应中心的不良事件，制定并落实改进措施，比较应用根本原因分析法前后的干预效果。结果 应用根本原因分析法后，消毒供应中心不良事件发生率明显下降，由 0.30%降至 0.15%， p＜ 0.05，差异具有统计学意义。结论 使用根本原因分析法能提高消毒供应中心的质量管理，是消毒供应中心有效的管理方法。

简介：

简介：基层综合医院由于处在医疗行业人才竞争的劣势地位，医院各学科的发展又在一定程度上取决于科主任的学术、教学和经营管理水平，导致亚学科人才的培养存在着诸多现实的制约因素。为了实现人才培养和医院各学科持续健康发展的双赢局面，医院运用“职业双通道模式”培养亚学科人才，既让青年人才快速成长，又促进学科健康发展，取得了非常好的效果。

简介：【摘要】目的：探究分析在职业素质培养视角下做好高职院校学生心理健康教育的效果。方法：选择我校两个班级的学生作为研究对象， A班 29人，接受职业素质培养视角下的心理健康教育， B班 31人，不接受职业素质培养视角下的心理健康教育，一个学期后，对比两个班级学生心理健康状况，从而探究实施职业素质培养视角下的心理健康教育的效果。 结果：学期前，两个班级学生心理素质评分、职业素质评分无明显差异，P>0.05；学期后， A班学生心理素质评分、职业素质评分均明显高于 B班， P<0.05，差异具有统计学意义。结论：在职业素质培养视角下做好高职院校学生心理健康教育能够更好的促进学生心理成熟，减少学生心理问题，提高学生职业素质，为学生以后的职业生涯奠定基础。

简介：