简介：摘要新形势下探讨大学生心理健康教育问题，对于促进大学生健康发展、实现高素质人才培养具有实践意义。本文分析了新形势下高校大学生心理问题及形成原因，结合工作实际，提出了几点工作措施，旨在为高校大学生心理健康教育工作者提供一些参考。

简介：摘要本文在分析妇幼保健管理现状基础上，提出今后发展对策，主要目的为日后妇幼保健管提供有效借鉴和参考。

简介：摘要随着我国计划生育政策的变化，医院计划生育工作的内容、方法都必须与时俱进。如何促进医院计划生育管理工作有效开展是医疗服务的重要内容，值得医患双方的共同关注。本文剖析了医院计划生育管理工作的现状，指出了存在的主要问题，并进一步提出了改善医院计划生育管理工作的措施。

简介：摘要目的探讨和分析在急诊预检分诊中早期预警评分的应用效果。方法此次抽取2016年8月—2017年12月在我院急诊医治的患者（70例）当分析的对象，以入院顺序分乙组、甲组，每组35例。此次研究乙组是常规的急诊预检分诊，而研究甲组是使用早期预警评分进行分诊，总结分诊正确率和护理满意度。结果甲组的分诊正确率大于乙组，差异显著，P＜0.05。甲组的服务态度评分大于乙组，差异显著，P＜0.05。甲组的问讯技巧评分大于乙组，差异显著，P＜0.05。甲组的分诊环境评分大于乙组，差异显著，P＜0.05。甲组的温馨提示评分大于乙组，差异显著，P＜0.05。甲组的熟练程度评分大于乙组，差异显著，P＜0.05。结论在急诊预检分诊中，早期预警评分的应用效果确切，能有效提高分诊正确率以及护理满意度。

简介：摘要本文分析了目前公立医院人力资源管理模式的现状，提出人事管理现存问题及解决对策，明确在新医改形势下，必须建立一套科学规范、合理可行的人力资源管理制度，加快提高人力资源管理效率和管理质量，才能为医院的快速良好发展奠定坚实的基础。

简介：摘要目的探讨新护考形势下人才培养模式改革的方法与结果。方法高职护理专业人才在3年的教学过程中，“2+1”人才培养模式组采用以学科为中心的课程设置，是一种传统的人才培养模式，这种模式的培养环境主要是学校；“1+1+1”人才培养模式组按照虚拟仿真训练为基础、实际操作训练为突破口、技能岗位顺序渐进的原则，紧紧围绕学院“三对接三贯通”的人才培养模式，毕业前对两组高职护生学习成绩、职业能力评价结果比较。结果“1+1+1”人才培养模式组学生的学习成绩相比较于“2+1”人才培养模式组有明显提高，教师与行业专家对“1+1+1”人才培养模式组学生的护理核心能力、护理管理能力、团队写作能力、沟通与交流能力、创新思维能力等综合评价相比较于“2+1”人才培养模式组也有明显提升，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论高职护理专业“1+1+1”人才培养模式能提高护生的学习成绩，提升学生的职业能力，以及更加符合新护考形式下人才培养。

简介：摘要在医疗不断深入改革的环境下，医院的竞争越来越激烈。在新的发展形势下，医院的思想政治作风工作、价值观等均发生较大变化，需要在新形势下思政工作与时俱进，不断创新，医院职工需要不断更新自身观念，培养先进的思想政治观念，并将其融入到工作中，以便促使医院可持续发展。在本文中，对新形势下医院思政工作的意义进行分析，并探究其优化策略，以便促使医院的健康发展。