简介：摘要：疫苗是预防和控制传染性疾病的预防性生物制品，其生产与使用质量直接关系到公众健康和生命安全。为确保疫苗有序供应、提高疫苗生产和接种质量，保护公众身体健康和生命安全，我国制定出台了《中华人民共和国疫苗管理法》，对疫苗实行更为严格的管理。基于此，本文从疫苗的类型、疫苗的作用机理出发，详细阐述了疫苗的生产、使用以及接种疫苗的注意事项，旨在让公众了解疫苗，正确认识疫苗，提高公众疫苗接种意识，积极主动接种疫苗。

简介：摘要：目的：为更好地理解和掌握藏医理论，促进藏医药的现代化，本文从藏医理论出发，对藏医学中有关睡眠障碍的病因及分类进行探讨，以期对藏医药理论的发展及临床实践提供一定的参考。方法：在查阅大量文献的基础上，通过对相关文献进行归纳整理，对藏医学中有关睡眠障碍的病因及分类进行探讨。结果：目前藏医学中关于睡眠障碍（sleep disorder）的病因及分类存在多种理论观点。其中包括：生物因素、心理社会因素、药物因素等。从藏医理论来看，睡眠障碍是由多种因素所致，如遗传基因、躯体疾病、精神心理疾患或环境因素等造成的。

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简介：摘要：农村基层医学人才培养机制是各地区落实基层医疗卫生队伍建设措施的重要路径，也是我国医学人才培养中的重要一部分。但是目前部分地区在农村基层医学人才培养方面缺乏完善的管理机制，导致农村基层医学人才培养水平得不到提升，对我国医疗事业的发展造成了较大的影响。本次研究则针对农村基层医学人才培养机制进行了详细的研究。

简介：摘要：农村基层医学人才培养机制是各地区落实基层医疗卫生队伍建设措施的重要路径，也是我国医学人才培养中的重要一部分。但是目前部分地区在农村基层医学人才培养方面缺乏完善的管理机制，导致农村基层医学人才培养水平得不到提升，对我国医疗事业的发展造成了较大的影响。本次研究则针对农村基层医学人才培养机制进行了详细的研究。

简介：【摘要】目的：探讨教育护士培养模式在基层医院的应用效果。方法：2022年1月-2022年12月期间，纳入80例基层医院护士，结合培养方案差异进行分组，以常规培养模式为对照组，教育护士培养模式纳入观察组。比较两组理论和技能掌握评分、各项护理质量评分。结果：观察组上述各项指标均比对照组好，P＜0.05。结论：教育护士培养模式在基层医院的应用效果确切。

简介：摘要：目的：分析"3+2"助理全科医生培养模式的效果。方法：随机抽选2023年5月—2024年5月期间在医院接受培训的74例助理全科医生作为研究对象，按照平衡贯序法分为参照组（n=37）和实验组（n=37）。参照组采取传统“3+2”助理全科医生培养模式，实验组在传统“3+2”助理全科医生培养模式基础上结合医学人文素质教育，之后比较两组出科成绩和专业素养。结果：实验组助理全科医生出科成绩、专业素养均高于参照组（P＜0.05）。结论：采取包含医学人文素质教育在内的"3+2"助理全科医生培养模式，有助于提高其专业素养和个人能力，值得推广应用。

简介：摘要：实验教学在提高学生的一般质量和发展与实践、创新精神和实践能力的理论联系方面发挥着特殊和不可或缺的作用。在教学临床试验学生进行实验教学的过程中，我们必须改革实验教学、实验方法和手段、实验劳动力管理系统，加强我们进行了一系列改革的实际课程。

简介：摘要：目的 分析细菌培养与涂片镜检在微生物检验中的临床价值。方法 我院收治于2023年1月～2023年12月患者60例为研究观察对象，所有患者均获取分泌物标本、痰液标本、中段尿标本、血液标本，均开展细菌培养、涂片镜检，观察检查结果情况。结果 涂片镜检合格率86.67%。分泌物标本、痰液标本、血液标本微生物检出率涂片镜检和细菌培养两种方式对比无差异（P＞0.05）；中段尿标本微生物检出率细菌培养较涂片镜检高（P＜0.05）。铜绿假单胞菌、大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌检出率涂片镜检和细菌培养两种方式无差异（P＞0.05）。结论 涂片镜检、细菌培养均可应用于微生物检验之中，两者结合利于提高微生物检出率。

简介：【摘 要】习近平总书记提出了实施健康中国战略，树立“大健康” 理念，以新理念谋划医学发展，以新定位推进医学教育发展，以新内涵强化医学生培养，以新医科统领医学教育创新，为新时代我国医学教育高质量发展指明了前进方向。新医科建设背景下卓越医学人才培养新格局，给医学生教育带来新变革，加强医学生科研创新能力培养，是关乎医学教育事业和卫生健康事业发展的核心。本文进一步探究新医科建设背景下医学生科研创新能力培养的问题及对策。