简介：创新是教育的核心,教育的主要目的是要培养学生的创新精神和实践能力,中学历史教学也不例外。本文从四方面就中学历史教学中如何培养学生的创新意识进行分析,以期为广大历史教师提供一些参考。

简介：培养初步的空间观念是发展空间想象力的基础,是几何知识教学中的一项主要任务。良好的空间观念不仅是学生理解人类赖以生存的空间、认识现实世界的重要手段,也是他们进一步发展的重要基础。

简介：培养中学生对戏曲的学习兴趣有利于传承我国优秀的传统文化,提高学生对戏曲艺术的欣赏品位。当今多数学生对戏曲知之较少,缺乏兴趣,语文教师需掌握一些实用的观念和方法来培养学生对戏曲的兴趣。

简介：摘要随着时代的快速发展和教育的不断革新，学生们思维能力的激发和引导越来越成为初中数学教学中的重要工作内容，思维能力的提高不但是学生们学习水平增强的保障，更是提高数学运用能力的前提，本文就在常规的初中数学课堂上如何激发和引导学生们的思维为主要内容，下面我就根据我自己的教学经历来谈谈有关这方面内容的思考。

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简介：著名数学大师佛赖登塔尔曾说过,反思是数学思维活动的核心和动力,现在新课改后的《数学课程标准》要求通过学习数学,让学生在学习的过程中逐步形成反思意识,培养学生独立思考和大胆质疑的良好学习习惯,这些都充分说明了反思能力在学习中的重要性,在数学的学习过程中,由于数学自身的抽象性,推理严谨性,语言学属性,以及证明的探索性,从本质上决定了初中生在思维上的局限性.因此,必须经过多次推敲,深入研究,才能准确掌握所学的数学知识.

简介：数学教师在课堂教学中要努力激发学生质疑的兴趣,积极创设质疑情境,教会学生质疑方法,鼓励学生大胆质疑、学会释疑,发展问题意识,培养质疑能力.

简介：众所周知，我们中学生的英语学习环境仅限于课堂，教材是学生接触的唯一学习资料。在有限的学习时间里，由于学生英语基础不同，学生对英语听、说、读、写能力的掌握也有所不同。在本文中，笔者主要从初中英语阅读教学的角度出发，浅要谈谈培养初中生快速阅读能力的几点想法，希望能给我们的英语阅读教学带来帮助。

简介：在英语教学中,在＂听、说、读、写＂四大技能中,阅读占有很重要的地位。无论是日常工作和学习中要大量地阅读很多英文资料,还是考试中遇到越来越多的阅读理解题,这些都对我们的阅读能力提出了很高的要求。阅读也是＂四会＂当中的一＂会＂,同时,阅读也是一种语言输入,有了正确的输入才会有正确的输出。

简介：根据语文新课标中的要求，学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和要求，努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。同时，《语文教学大纲》中，对中学语文教学培养学生文学鉴赏能力方面，也作出了相同的要求。因此，中学生文学鉴赏能力的培养，也越来越受到人们的重视，同时也是我们语文教师刻不容缓的职责。那么，如何高效优质地培养学生的文学鉴赏能力呢？在本文中，笔者就浅要谈谈自己在教学实践中的体会。

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