简介:[摘要]本文通过分析现阶段我国高职教育的现状,倡导高职教育工作者应面对不同的教学对象和变化的教学因素,采取灵活多变的教学方法和手段,以满足社会、市场、学生需求。[关键词]高职教育教学方法灵活性我国现阶段的高职教育专业设置齐全,学生层次多样,教材品种繁多。市场对人才的需求量是相对的,对专业的需要也是变化的,而对人才的素质要求越来越高。如何培养适应市场需要的具有竞争性的复合型人才,我认为应针对不同的专业,不同层次的学生,不同的教材,变化的市场,采取灵活多样的教学方法。一、同一门课程,面对不同专业的学生,教师的讲课内容,讲课方法,侧重点应灵活处理。英语、高等数学、计算机文化基础等课程是市场营销、计算机、文秘、教育、建筑、财务、机电等所有专业的公共课,而不同专业的学生专业课不一样,社会对其需求也不一样,这就要求我们教师在备、教、改、考、导等环节采取相应的灵活性,让公共课真正为专业课服务,为学生走向社会提供有力帮助……