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  • 简介:小朋友们,我们走出家门,经常能看见碧绿的小草,艳丽的花朵。还有,每天我们都能吃到新鲜的蔬菜和瓜果……这些东西是从哪儿来的呢?我猜你们一定会说是从土地里生长出来的。是的.没错。可以说,如果离开了土地,万物规不可能生长。那么,这宝贵的“土”字是怎样创造出来的呢?

  • 标签: “土” 生长 小朋友 土地
  • 简介:摘要:义务教育数学课程具有连续性,小学和初中的知识是一脉相承、螺旋上升的。小学数学是初中数学的基础,初中数学是小学数学的深化与延伸。为了帮助学生构建有效的初小衔接平台,教师应注重分析中小学数学课程的内在联系与变化,减缓教育坡度,并促进学生数学能力的连续、稳步提升。本文以《4.1探索确定位置的方法》这一课例探讨如何有效落实初小衔接。

  • 标签: 初小衔接 确定位置 有序数对
  • 简介:摘要:“量感”是《2022年新课标》中核心素养的主要表现中唯一新增内容,可见对于量感的培养尤为重要。如何更好地落实新课标的要求,促进学生量感的发展,是每个小学教师都应该高度重视的问题。本文结合自身教学经验对培养学生的量感策略进行分析,让量感在体验中“生根”,在思考中“发芽”,在实践中“结果”。

  • 标签: 量感 体验 生长
  • 简介:【摘要】“生长课堂”,强调要培养学生的创新意识、实践能力、思维能力和学习数学的兴趣。因为小学生的年龄尚小,思考问题的方式不太全面,也很爱玩。如果在教学过程中吸引不了学生的专注度,就会让学生产生厌学的心理。所以应该改变传统的教育方式,创设生长课堂,提高学生学习的效率,鉴于此,本文将探究如何创设生长课堂,提升小学数学课堂的教学效率。

  • 标签: 小学数学 生长课堂 教学效率
  • 简介:【摘要】:数学教学是联系教师和学生的有机体,如果把数学的知识框架比作“骨架”,那么题型就可以比作生长在骨架上的肌肉和组织,做题就好比“肌肉收缩”,做题的作用就是协调好数学知识与数学能力,以形成有效的思维运动,从而使学生的数学学习展现出生命机能 。

  • 标签: 陈述性知识 程序性知识 策略性知识
  • 简介:【摘要】学校的一切教学活动,都要以学生成长为核心,服务并于其生命成长,为此,借助精巧设计的问题链进行追问这种教学方式,可以使学生思维得到充分启发,同时也有效调动学生学习主动性和积极性,促使他们生动活泼的学习成长。

  • 标签: 问题链 追问 生长
  • 简介:【内容摘要】课堂是学习的地方,学习需要引领;课堂是生活的地方,生活需要真实。数学课堂的生命力在于生长,我们教师努力营造每一位孩子的生长空间,赋予学习以更多成长的力量。日常任意一节数学课堂,不仅要有思维的磨合碰撞,还有情感交流与融合,更有数学素养的提升创新。

  • 标签: 思维 高效 生长 素养
  • 简介:摘要:随着幼儿教育的快速发展,优化班級环境成为提高幼儿教育质量的重要手段。师幼共建班级环境,考虑幼儿和教师的共同需求,加强师幼合力,共同付出努力,有利于幼儿园班级环境亲切性的提高。良好的班级环境可以稳定幼儿的情绪,激发幼儿的学习动力。积极探索师幼共建班级环境的方法,解决当前班级环境建设中存在的问题,才能促进幼儿教育质量的提高。

  • 标签: 班级环境 问题 幼儿 情緒 需求
  • 简介:摘要:在当前的教育改革中,构建以学生为中心的数学课堂已经成为共识。教师要积极转变传统的教育思想,以学生的全面发展为教学导向,注重学生的主体地位,不断革新教学思路与路径,满足学生的学习兴趣,保障学生的学习质量与效率,让学生顺利渡过小学学习阶段,落实数学核心素养培养目标。

  • 标签: 以生为本 构建数学 “生长课堂”
  • 简介:摘要:儿童的表征,于幼儿,是思维的表达,于教师,是支持的依据。表征是儿童思维内化的过程,儿童有一百种语言,就需要教师的一百零一次看见。幼儿表征作为一种有意义的语言,是幼儿思维的主要载体,也是教师读懂幼儿的关键。解读幼儿表征,需要教师做有温度的记录者,做最忠实的倾听者,做最敏锐的发现者。

  • 标签: 表征 观察 倾听
  • 作者: 王燕妮 孙宁
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2021-10-10
  • 出处:《中华医学杂志》 2021年第36期
  • 机构:国家儿童医学中心 首都医科大学附属北京儿童医院烧伤整形科,北京100045,国家儿童医学中心 首都医科大学附属北京儿童医院泌尿外科,北京100045
  • 简介:摘要目的本研究探讨脱细胞真皮基质(ADM)负载胶原蛋白结合域-血管内皮生长因子(CBD-VEGF)补片在辅助比格犬尿道伤口修复中的应用价值。方法选用21只健康成年比格犬,建立尿道伤口模型,随机分为3组,分别采用不同的修复方法。CBD-VEGF补片于模型构建成功时植入。其中,空白对照组不使用修复材料;ADM组使用胶原蛋白补片覆盖修复;ADM负载CBD-VEGF补片组使用加载VEGF的胶原蛋白补片覆盖修复。术后6个月,比较3组材料植入尿道伤口模型的安全性和有效性。采用尿动力学检查、尿道血管造影和组织病理学检查评估3组尿道组织恢复情况。结果与空白对照组和ADM补片组相比,ADM负载CBD-VEGF补片组未出现相关并发症或其他不良情况。尿道造影测量实验段尿道直径,空白对照组[(3.07±0.43)mm]小于ADM补片组[(3.73±0.11)mm]和ADM负载CBD-VEGF补片组[(3.64±0.32)mm](均P<0.05)。组织病理学检查HE染色显示ADM负载CBD-VEGF补片组可见较多增生血管。Masson染色显示3组胶原组织阳性面积百分比分别为34.27%±7.40%、29.08%±3.79%和28.02%±2.39%,组间差异无统计学意义(P>0.05)。使用抗vWF抗体染色显示增生的血管,3组单位面积阳染百分比分别为1.4%±0.1%,1.8%±0.1%和3.1%±0.2%,组间差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论ADM负载CBD-VEGF补片是一种良好的用于比格犬尿道手术术后覆盖伤口的生物支撑材料,为促进尿道伤口愈合提供一种可选择的方向。

  • 标签: 尿道 组织修复 脱细胞真皮基质 胶原蛋白域-血管内皮生长因子补片
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:细胞是生物体的形态结构和生命活动的基本单位。单细胞植物如衣藻等;多细胞植物的个体中的所有细胞,在结构和功能上密切联系,分工协作,共同完成个体的各种生命活动。病毒、类病毒虽具有生命现象,但不是细胞结构。它只是外有一层由蛋白质组成的外壳,内面有核酸组成芯子,称病毒粒子。

  • 标签: 细胞结构 生命活动 形态结构 基本单位 分工协作 生命现象
  • 简介:黑暗中,一伙奇形怪状的生物正肆无忌惮地攻击我重要堡垒,突然,一队战士从天而降,将他们团团包围……勇敢的战士运用分解、围剿等战术将这些不断变形、隐藏的侵略者统统消灭,最终大获全胜——这就是发生在我们体内的一场细胞与细菌病毒之间的较量,而且天天都有,只是你看不见听不到而已。

  • 标签: 白细胞 免疫系统 攻击 分解 巨噬细胞 细菌病毒
  • 简介:大部分哺乳动物具有细胞迁移容量.细胞迁移对于生命中的许多生物学现象有重要作用.在胚胎形成中,细胞迁移是在重要的形态形成过程中重复出现的主题.在成年人的组织中、在正常的生理学以及病理学中,细胞迁移都有其重要性.在炎症反应中,白血球迁移到受伤区域,在哪里它们进行吞噬细胞和实现免疫功能.虽然在现在已有创伤愈合细胞迁移测定等几种方法,但是这些细胞迁移的测定方法对于各类问题并不是总有效的[1-6].我们发展了一种由计算机辅助的时间流逝显示微观复制系统,它包括影象形成过程软件,其程序编制含有自动影象分析和自设计CO2微小细胞培育器,它的功能是在一个倒置显微镜平台上对于细胞迁移进行迅速而精确的分析从而形成细胞的培育.我们运用这一计算机辅助系统计算了外细胞间质(ECMs)覆盖表面的细胞迁移.

  • 标签: 细胞迁移 测定方法 细胞跟踪系统 计算机应用 细胞培育 外细胞间质
  • 简介:制度因素造成的人事费用高昂是我国包括高校在内的企业和行政事业单位资源高消耗和经济低效率的重要病因。以降低人事费用为目标的高校人力资源重组和优化配置,需要组织创新和明确改革路径,并进行模式选择的改革成本比较,改革预付成本的高低取决于组织费用的节约程度和补偿效应,预付成本的准备状况和承受能力决定了改革的成败

  • 标签: 人事费用 人力资源配置 外部效率 组织费用 预付成本
  • 简介:“空间与图形”是小学数学学习的重点内容,也是中学数学学习的重要基础。因此,教师应采用有效的教学方式,让学生在喜爱的数学活动中对这一领域进行全面系统的复习和训练,使学生对其达成深层重组和内化。

  • 标签: 引导学生 平面图形 复习 重点内容 重要基础 中学数学学习
  • 简介:从传统图书馆业务流程的缺点和现代图书馆的发展趋势两个方面,论述了现代图书馆业务流程重组的必然性,并提出了现代图书馆业务流程重组的设想:

  • 标签: 现代图书馆 业务流程重组