简介：多年以前,《学生天地》像一道甜点，治愈了我脆弱而受伤的心灵，更像一位好朋友时刻陪伴、守护着我。

简介：有些昆虫，比如苍蝇、蜻蜓等，它们都有一对奇特的眼睛，没错，那就是“复眼”。复眼的每一个“眼球”又都由数以千计形状各样的小眼组成，

简介：写作这么多年，我描写过很多人物。事实上，每写一个故事，都要涉及一个甚至是几个人物。在沈阳的一所学校讲座时，我记得有一个女孩子问我：“你写了这么多的人物，每一个都不一样，你是怎么做到的？”

简介：同一个出身草莽、业有小成的朋友聊天，提及他记忆最深的一件事情，让我意外的是，那竟然是N年前的一束目光。

简介：《干草车》是一幅像谜一样的画。要解释画中的怪诞的人物和各种生物,简直是不可能的。没有人能够破译出画中每一个细节的含义,但是整幅画却是可以意会的。画的作者吉罗姆包西(又译博斯)(1450-1516),也是一个谜,他被美术史家公认为是个不可思议的画家。但是又被史家们公认为欧洲文艺复兴进入盛期以后的第一位代表性画家。

简介：

简介：想起中考前那段如同坐在火炉上的日子,我就感叹初尝压力的艰辛。语文老师围绕作文审题,用粉笔头敲着黑板,嗓子都喊哑了：审题跑偏了,再好的功力也废了。爸爸将老师的意思归结为：要像审小偷一样审题!爸爸是警察,给我辅导也带职业病。

简介：在一次音乐活动中，我让幼儿辨别乐音与噪音。当我播放优美、抒情的音乐时，孩子们一致认为这是好听的音乐；而当播放噪音时，孩子们都捂住了耳朵。我问：“你们觉得这些声音好听吗？”大部分孩子说“不好听”，只有源源大声地说：“这个声音好听!”我非常不高兴，瞪着源源说：“这么吵闹的声音你觉得好听吗？”正想批评他，可看他一脸的委屈，

简介：早晨，阳光灿烂。当我高兴地走进教室时，原本热闹非凡的教室，立刻变得如死水般寂静。同学们都瞪大眼睛，张大嘴巴，傻傻地看着背着小书包、戴着小眼镜、穿着又长又大的连衣裙、脚登超大号安踏鞋的我。我高兴地想：瞧，我跟姚明一样高了，看你们男生还敢不敢欺负我？

简介：放假了,我天天看动画片、玩游戏。一天,爸爸说要送我一个特别的假期礼物。他约了几个好朋友,将各自的儿子送到县武警中队,开始全封闭式的军营生活。我很纳闷,这就是我的假期礼物吗?

简介：有位台湾诗人写道：“原来是一所学校，最后成了故乡。”读来，一阵惊喜与激动，也陷入了久久的深思故乡和学校是如何联系在一起的？何谓故乡一样的学校？学校又怎样就变成了故乡？

简介：新年的钟声很动听,刚刚敲响,地球就传来了笑声,新年的太阳很明亮,刚刚升起,万物都睁开了眼睛.

简介：夜深了,化不开的黑暗里唯有一弯孤月在艰难地支撑,散发着微弱的光,似乎要燃尽最后一丝光芒。这正与我同病相怜!再过半个月,就是全市两年一次的钢琴比赛了,这次的比赛至关重要。可我已经大半年寸步未进,心里一天比一天紧张。我尽力去听一些名家弹奏的曲目,模仿他们的风格。然而,效果一直不好。妈妈不知何时已站在我身边,她看出我心情的低落,便提出带我出去走走。

简介：在一所著名的大学里，有一位姓方的教授不但讲课水平一流，而且谈吐幽默风趣。方教授的课总是与众不同，经常有一些新点子，特别能活跃气氛。所以，学生们都喜欢上他的课，甚至很多其他系的学生也跑来听他讲课。

简介：小猪想飞有一只小猪从小就有个心愿，就是能够在天上飞。可是，小猪又没有长翅膀。后来，小猪遇到了一个会飞的小女孩，他羡慕极了，求小女孩教自己学飞。

简介：你知道吗，你头顶的星空和其他遥远地方的星空并不一样，这是因为地球近似圆球形，位于不同地方的人看到的天空区域是不一样的。

简介：著名数学家波利亚曾说过“一个专心的、认真的教师能拿出一个有意义但又不复杂的题目，去帮助学生挖掘问题的各个方面，使得通过这道题，就好像一道门，把学生引入一个完整的理论领域．”因此，教师在备课时要精心挑选例题，在课堂教学中要积极引导学生对例题的条件、结论加以适当演变，对命题加以推广引申.

简介：

简介：“夏——荷——依--”下课的时候荷依习惯性背起书包又要走．却被一个人挡在了面前。“今天是生物组首次活动的日子．我记得通知过你了．别找借口不去啊。”

简介：我在一个雨天走近它。墙角处，它红得清纯、干净而又安静。小小的，饱满的头颅昂扬在细细的草茎上，风一吹，沾着的雨水轻轻滑落，花骨朵柔韧地颤动几下。它的好看，不是惊鸿一瞥，也不是富贵斗艳，而是淡淡的，不求人看到，却如大地的篱笆、乡村的炊烟，默默地、自然地，却又生命力非凡地在那平凡世界里盛开。