简介：摘要伴随着当前我国社会经济的高速发展趋势，有关教育的问题也日益受到全社会的广泛重视。体育课既能够有效增强学生的体质，同时也能舒缓日常紧张学习所带来的压力，能够培养起学生良好运动习惯。由于学生具有活泼好动的天性，怎么样使得体育课体现出生动有趣是教师应该分析研究的教学课题。本文重点阐述了怎么样在小学体育教学中有效的运用情境教学法的策略。

简介：一直以来,体育教学都是学校教学工作重要的组成部分,初中阶段正是孩子们身体发育逐渐成熟的关键时期,体育教学不仅能够增强学生的身体素质,还能够增强学生的心理素质,运用兴趣教学法更能充分发挥其作用,所以探究初中体育教学中兴趣教学法的运用很有必要。

简介：近些年来,由于招生规模逐年增大,生源复杂,学生素质参差不齐,给高校的篮球教学也带来了一定的影响。而分层教学法的引入则有效地解决了这一问题,使高校的篮球教学取得了较好的效果。本文旨在分析分层教学法在篮球教学中的应用。

简介：随着新课程改革的不断深入,在初中政治教学中应用案例教学法已然成为现阶段政治教育工作者关注的重点。同时政治作为贯穿与学生整个学习生涯的主要学科之一,能够让学生在进行案例学习的过程中,提升自身的思想水平,拓宽视野,为日后的学习工作奠定坚实的基础。

简介：摘要小学语文教学改革的重要环节之一是改进教学方法，伴随着我国对教育改革工作的重视，新的教学法不断涌现，这也从侧面印证了小学语文教学美好的发展前景。大量的实践证明，情景教学法所蕴涵的现代教育思想对小学生教育的各个领域有着普遍的指导意义，同时展现着鲜明的时代特点。本文将围绕情景教学法在小学语文教学中的应用展开具体的讨论。

简介：通过对目标教学法的内涵与特征、目标教学法在中职语文教学中运用的可行性、目标的选取与设计、目标评价四个方面的阐述、分析与研究,尝试探索了在中职语文教学的运用目标教学提高中职学生语文应用能力的方法与措施。

简介：随着教育改革的不断深入，政治课程在高中教育中的作用越来越重要。通过政治教育不仅能让学生树立正确的思想观念以及人生观、价值观，也能让学生了解国家形势，成为有责任感的接班人。高中教师也要不断创新教学方法，如采用案例教学法。笔者认为案例教学法的应用在给政治课堂带来趣味与活力的同时，也暴露了一些弊端。

简介：小学是对学生进行教学启蒙的重要阶段,对于小学生学习和思维模式的形成起着至关重要的作用。且熟练掌握和应用英语作为当今全球化市场对于高素质人才所提出的基本要求之一,英语的日常教学自然也就需要引起教育者的充分重视,可通过运用故事教学法激发学生的学习兴趣。本文将对故事教学法在小学英语教学中的应用进行研究。

简介：随着教育方式的不断转变,利用多媒体技术开展情境的教学的方法被越来越多的初中历史教师所使用。情景教学的方式,不仅能够让学生对历史知识有着更深刻的印象,还能够充分调动学生的学习热情。而且多媒体相比较传统的书本更具感染力,使得学生对于历史知识的理解能够更进一步。本文通过分析初中历史教学当中情境教学法的实际应用,提出了一些个人见解和看法。

简介：摘要在当前高等教育教学改革环境下，《计算机网络技术及应用项目教程》一书根据当前高等职业教育学生和教学环境的现状，结合职业需求，采用“项目教学”的思路，基于工作过程以“项目实做”的形式编写。本文以书评为基础，针对目前有关计算机网络方向教材的不足，探讨了项目教学法在高等职业院校计算机类课程中的实践问题，总结了教材设计主线以及编排原则，引发了针对项目教学法的进一步思考。

简介：音乐是思维的声音，快乐的源泉。《音乐课程标准》中指出：音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，把学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置。基于新课程标准的精神，音乐教学应为学生提供足够的活动时间和空间，让快乐的音乐气氛贯穿整个教学过程，激励学生主动参与各种音乐活动，在愉快轻松的学习中获得知识。

简介：问题导向学习是一种以发展学习者能力为宗旨的教学方式,是把学习从一种教师灌输知识、学生被动吸收的状态,转变为以专题问题为教学中心、引导学生自主学习研究的新颖教学模式,此法强调以学生主动学习为主,提倡以问题为基础的讨论式和启发式教学,其最终目标是提高学生全方位的学习能力,培养学生终身学习的意识和本领。

简介：输入加工教学法是基于输入加工理论提出的一种二语习得干预方法。本文从输入加工教学法的理论基础、构成与特征三个方面对输入加工教学法进行综述:输入加工理论是输入加工教学法的理论基础,输入加工教学法是输入加工理论在二语习得教学实践中的运用;输入加工教学法包含显性信息、加工策略和结构化输入练习三个部分。该方法具有基于输入性、干预性和重(全)形式等特征,旨在通过干预,促使学习者产生认知上的变化,优化他们加工输入信息的程序,以达到语言形式和意义在工作记忆中的正确联结。

简介：摘要作为新课改不可或缺的重要组成部分，初学体育无论是上课模式还是技能形成都渗透着趣味性，也可以说体育课本身就是娱乐、游戏和艺术的结合体。本文将从教师教学艺术的提升、良好教学环境的创设、多种教学方式的创新等方面探讨趣味教学法在初中体育课中的实践运用。

简介：摘要如何让学生更好地熟记单词？教师要灵活运用各种教学方法，把单词教学与游戏娱乐相结合，以增强学生学习的趣味性，来调动学生的积极性。

简介：摘要在小学课程标准当中，有着关于小学数学教学的一些目标，而最主要的目标是在于培养学生对数学的热爱，培养学生的数学素养，提高学习数学的兴趣。数学是一门十分有内涵的学科，它不仅来源于生活，并且高于生活，在小学阶段，数学教师对于小学生数学兴趣的培养格外重要，它有利于小学生在学习数学的过程中培养全面发展的能力。使得学生能够有更广阔的思维、更细腻的心思。在学习数学的过程当中，创设情境是非常重要的，它在增加学生兴趣的同时也提高了学生的数学能力，以及其他各方面的一些能力，让学生能够养成自己独特的思维模式。

简介：摘要小学数学课堂中运用“五步教学法”，既能体现学生的主体地位，又能体现教师的主导作用，更能体现师生的民主平等，实现情感交流。同时，不同层次的学生得到了不同程度的发展，真正达到了当前课堂教学提倡的生本教育。

简介：摘要《出纳岗位实务》是中职会计专业的专业技能课程，本文对这门课程做了项目教学法的设计与实施探讨，包括应用特征、满足条件、设计思路以及由此带来的教学方法、手段与评价诸多改革等。

简介：摘要一般说来，初中英语是为学生一生的英语学习打基础的关键时刻。学生们会利用初中三年的英语学习，积累常用的英语词汇和掌握扎实的语法，进而为高中学习和大学学习打下良好的基础。通过日常教学，笔者发现阻碍学生学习的主要方面是词汇量的积累。很多学生都感到记忆单词很困难，单词记不住，直接影响语法写作以及听力方面的学习，进而导致对英语兴趣下降或者直接对英语学习产生抵触心理。笔者在教学过程中，积极探索适合学生的词汇记忆方法，找出能够帮助学生有效记忆单词的方法。本文将从英语词汇的形态，发音与词义的关系，词汇的意义以及词义的起源历史变化来阐述如何在教学过程中培养学生的兴趣，帮助学生记忆单词。

简介：语文微阅读是借助篇幅短小或者内容相对完整的文本,营造了一种令人舒适的阅读氛围。＂微读＂主要借助字数不超过200字的微小说、对话不超过200字的微访谈等形式传递信息,契合了现代社会快节奏的生活需要。片段式教学,是截取某节课的某个局部的教学内容来进行教学,一般时间大致限定在十分钟,从形式上看,片段教学只是教学实施过程中的一个断面。在实际教学中,把＂片段式教学＂方法和语文微阅读相结合,无论是教学内容。