简介:【摘要】党的十八大以来,习近平主席指出;“不断促进教育成果更多更公平惠及全体人民。”我国如今的基础教育存在部分教师教学质量水平较低,地区之间教育资源不均衡等问题。要把蛋糕做大,也要考虑如何分配蛋糕。在这个信息化急速发展的新时代,推动教育向更优质更均衡发展,亟需信息化的助力。教育部提出的“三个课堂”的应用正是信息化促进基础教育优质均衡发展的具体例子。本文举出具体例子并以辩证思维来分析信息化下我国基础教育的广度与深度。【关键词】信息化 基础教育 优质 均衡
简介:桓统计局作为主管全县国民经济核算工作的职能部门.首要的任务就是要结合统计工作实际.深刻领会当地政府每一个时段的重大决策.及时为县域经济的发展提供优质服务。近十年以来,桓台县县域经济有了长足发展.经济总量逐年膨胀。2007年实现GDP207.7亿元.比1997年增长了382%.年均增长15.8%;税收、地方财政收入分别实现19.68亿元、8.9亿元。比1997年分别增长1391%、893%。年均分别增长31%、25.8%;农民人均纯收入达到7072元.比1997年增长148%.年均增长9.5%。城市居民人均可支配收入达到16088元.据县统计局城市调查队测锋.我县城市居民生活已经步入了富裕阶段。经济的发展离不开统计.统计应始终服务于经济发展。
简介:摘要:本文以学校发展中心五年规划为背景,探讨了优质教育师资的构建策略。我们针对学校不同类型的教师提出不一样的培养策略,以满足不同教师的需求。通过多元化的培训策略及激励机制的探讨,构建学校教师发展体系。