简介：摘 要:随着时代的发展人们可接触的文化逐渐趋于多样化，而在这种时代背景下我们更需要重视中华文化的教学。古诗作为中国文化重要组成成分之一，具有非常重大的阅读和赏析作用，小学阶段是夯实学生语文基础的关键时期。因此在语文教学中，老师应根据教学实际状况合理的开展古诗词教学。虽然语文课程标准明确提出了相关要求，但课堂教学中仍有漏洞，无法全面的向学生展示古诗词的魅力，因此需要不断的完善教学策略。

简介：　　摘 要：古诗词作为小学语文教学中的一项重要内容，一直是各种教育学家推崇的热点，也是语文教师教学中最关注的板块。所以，小学语文古诗词的教学质量也受到社会各界的关注，为了完善和提升小学语文教学，老师要不断丰富自己的教学内容及方法，改变传统的模式；学生也要积极主动的接受知识，自主思考领悟古诗词中的深刻意义，为此，本文就当下小学语文古诗词的教学，提出了一些应对策略。

简介：摘要： 古诗词是小学生应该深入学习的语文教学内容之一，基于新课改的背景，教师想要促进学生语文核心素养的提升，就应该重视古诗词教学，引导学生在学习古代诗词的过程中增加文化修为和素养。教师应在教学中不断探索有效的古诗词教学法，通过创设情境，为学生学习古诗词提供良好氛围基础；同时，教师还可以带领学生开展合作学习，通过小组讨论来深化对古代诗词的理解；此外，在教授古诗词知识中，教师应结合诗词的含义，来带领学生进行赏析，促进学生古诗词鉴赏能力的提升。本文主要针对以上三方面进行论述，探索小学语文古诗词教学的有效方法及策略。

简介：摘要：小学语文是重要的学科，其中古诗词占有重要的地位，也是考试重点内容，因此，在小学语文教学中，要重视古诗词教学，帮助小学生进行很好地理解，从而学好古诗词。在新课改推行中，对教学的要求更高了，所以，教师要及时的改变教学方式，采用比较有效、有趣的教学方式，如利用多媒体教学，用图画或者动画直接展示古诗词的含义，不仅可以使小学生更容易的理解，还能激发学生的学习兴趣，从而使小学生充分的理解古诗词的内涵和情感，并逐渐的提高古诗词教学水平。

简介：摘 要：古诗词是我国文化长久以来的历史积淀，蕴藏着先贤对人生、社会及世界的独特见解。本文通过对古诗词内容和学生特点进行分析，试图探索出小学古诗词教学的有效方法。

简介：摘要：现在，“国学”教育已经引起了全社会的高度重视，众所周知，“国学”的精髓离不开古诗文，因此，初中古诗文的教学就显得 尤为重要。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，高中语文古诗词教学迎来了新的发展契机，如何做好古诗词教学成为了广大教育实践者重点研究的课题。因此，在高中语文古诗词教学中，教师要利用有效的策略对学生进行古诗词学习指导，让学生深入领会古诗词的精髓，不断提高高中语文古诗词教学质量。

简介：摘要：古诗词是中华文化出色的中华传统文化国粹。古诗词鉴赏也是中学语文教学和今年高考复习的关键内容，《高中语文课程标准（2017年版）》古诗词鉴赏教学明确提出了确立的规定。老师需从规范字的艺术美赏析、情景蕴意的气氛赏析、内涵中心思想的使用价值赏析等层面把握住赏析教学的关键与重要，具体指导学生学习、把握、应用好古诗词鉴赏的方式，正确引导学生思索和感受古诗词，从基础理论和感情视角掌握好古诗词的中心思想，让学生沉浸在古诗词的诗意中，进而提高古诗词鉴赏教学的实际效果。

简介：摘要：中华文化博大精深、源远流长,留下了许多脍炙人口的古诗词,在中国的古诗词中,既蕴含了诗人浓浓的爱国情怀,又包含了诗人的豪情壮志。因此,诗词在一定程度上可以代表一个人的文化修养水平。在现阶段的小学语文教学中,古诗词以内涵深刻、意境深远等特点成为小学语文教学中的一个重要的教学内容。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深化，为小学语文教学提出了一系列要求。古诗词作为小学语文阶段重要组成部分，不仅具有提高学生阅读鉴赏审美能力，而且是发展学生语文核心素养不可或缺的一部分，为此教师应该转变传统的教学观和学生观，积极优化自己的教学过程，从以学定教、以生为本的角度出发，探索多元化的教学方法，提升古诗词课堂的教学质量，这样才能促进学生传统文化素养的发展，保证学生语文核心素养的均衡性、健康化发展。本文将基于小学语文古诗词教学研究为题，通过两个方面的研究，希望能够为大家提供理论参考和现实依据。

简介：【摘要】古诗有着悠久的历史，蕴含着无限魅力和文化内涵，是我国传统文化的瑰宝。在现代教育中，古诗也是语文学科中的重要考点，教师应该将这份优秀的传统文化传递给学生，让学生感受古诗的魅力，理解诗意，赏析诗句，领略古时候的风情和文化。在教学过程中，教师不能仅仅教授学生诗句的解释，还需要让学生更加深刻地理解古诗。因此，如何开展有效地古诗教学较为重要。

简介：摘要：古诗词是中国传统文化宝库之中的瑰宝，也是是中华民族的文化经典和最宝贵的精神财富。在语文教育工作中，要给予古诗词以高度重视，采取有效的措施和策略去教学。文章以小学语文古诗词教学为例，就语文古诗词教学策略进行了分析和总结，希望能为古诗词教学提供参考依据。

简介：摘要：随着人们对传统文化重视程度的不断提升，小学语文统编教材中的古诗词数量不断增加，这无形中加大了小学语文古诗词教学的比重。小学语文教师要认真研究教材，在具体的语文教学过程中，与其他教师深入探索语文古诗词的教学策略，从而提升古诗词教学质量，帮助学生更好地理解古诗词知识。

简介：摘要：古诗词教学是小学语文教育当中的重要模块。其不仅有助于语文素养的提高，对于思维能力的培养、个人品质的提升都具有着积极推动作用。而在对当前教学的反思当中发现，古诗词教学的实效并不乐观。本文就古诗词教学的重要性进行了阐述，并在实践的基础上对小学古诗词教学中存在的问题予以了总结，并针对性提提出了应对的策略。教学目标模糊、教材开发不利及评价维度单一是当前小学古诗词交际教学当中亟待解决的问题，可通过目标的确立、教材的完善及评价的革新等途径来有效对推动小学语文古诗词教学的科学开展。

简介：摘要：随着我国科技不断发展，小学语文课程教学还更加国际化及全面化，古诗词才是中国传统文化最重要的组成，所以，古诗词课程教学会受到更多人的重视。本文主要探讨小学语文古诗词教学有效的策略。

简介：摘要： 古诗文在 高职院校大学语文课程中占有重要的位置 。我国有着悠久灿烂的文化， 而选入课文 中的 古典文学作品 , 都是古典文学 中的 精品 , 有着丰富的思想内涵 , 是对学生进行思想 品德教育 的极好材 料 。在大学语文古诗文 教学中，教师要充分利用教材内容，在知识传授中将德育渗透到教学的各个环节，课内课外有机结合，通过各种教育活动，陶冶学生的道德情操，提高学生的审美能力，培养学生健全的人格和积极向上的心态，从而提高大学语文教学的质量和效果 。

简介：摘要：古诗词年代久远，包括很多古代文言知识，而部分学生知识积累较少，在学习上存在困难，也感到很枯燥，难以达到提升学习效率的目的。对此，教师要充分认识到古诗词教学的重要性，不断转变教学方法，让学生在轻松、愉快的氛围下高效学习古诗词，培养学生的鉴赏能力与审美能力。

简介：摘要：中国古典诗歌是一种出色的文学艺术形式。他以其经典的语言，深厚的艺术观念和优美的节奏成为中国文学史上的一颗伟大的宝石。毫无疑问，小学低年级的古典诗歌教学面临着严峻的挑战，那就是如何迫使仅接触简单语言知识的小学生感受到古典诗歌的美。本文着眼于小学低年级的古典诗歌教学方法，结合低年级本身的心理、情感和思维，提出了一种结合艺术“诗音乐画”的阅读策略，以提高阅读和欣赏的能力。从而提高小学语文课堂教学质量

简介：摘要：本文立足于高中语文教学角度，分析了高中语文古诗词鉴赏教学策略，希望具有一定参考价值。

简介：摘要：作为一种独特的文化体系，古诗在我国的文化长河中熠熠生辉。古诗从情感、历史、文化、自然环境等角度入手，向学生传递数千年前的情感与生活。做好古诗教学活动，对于提升学生的文化表达意识，加强其文化传承能力有着极为重要的现实意义。在小学低年级古诗教学活动中，教师应结合当前的教学中存在问题，创新教学方法，以更为自由、科学的方式解决教学矛盾。