简介:摘要:所谓“数学学困生”,是指暂时处于后进状态的学生,通常是指教学过程中学习成绩处于落后的学生。我从自己的教育实践中了解到学困生主要表现为学习态度不端正,缺乏自信,对数学缺乏良好的学习习惯和正确的学习方法,学习被动,在正常的教学要求下,对数学学习和完成学习数学任务有一定的困难。他们缺乏独立思考和刻苦钻研的精神和能力,数学成绩越来越差。这些学生与同龄的大部分学生相比,在学习上有明显的困难,需要特殊教育措施给予补偿。
简介:摘要: 在煤矿开采过程中受到环境、人员等多方面因素的影响,容易发生事故。随着时代的发展和社会的进步,在各行各业发展的过程中国家越来越重视安全监管。在煤矿施工过程中地下开采环境复杂,并且容易受到其他因素的制约,从而引发顶板事故。由于煤矿采空区顶板需要承受较大的应力,因此成为煤矿事故的高发区,加强采空区顶板灾害分析与评价,对提高煤矿的安全生产水平具有十分重要的意义和作用。所以需要加强顶板事故发生成因分析,这样才可以结合实际加强事故的风险防控,进而全面提升煤矿开采的安全性,树立良好的社会形象。加强煤矿顶板事故成因分析及防治措施探究具有重大的现实意义和社会价值。据统计,采煤生产过程中发生的各种安全事故是三分之二的顶板事故,即采煤面的 70% 是顶板事故。由此可见,如何防治煤炭顶板事故是当务之急,防治煤炭棉顶板事故是科学合理的,对煤炭事业的安全生产、高质量生产和高效生产起着至关重要的功能和作用。所以需要煤矿企业加强事故方面的分析研究,总结经验并积极探索科学的防治措施,这样才能最大限度降低发生风险的可能性。本文围绕煤矿施工,研究煤矿区域顶板事故的原因,可能影响顶板安全管理的因素,并制定防止顶板事故的安全措施。提高煤炭开采安全性,减少事故发生,开采煤炭,使其进入新阶段,并结合实际围绕煤矿顶板事故如何防治提出了具体的对策,以供参考。
简介:摘要:分离焦虑期是儿童 与 某个人产生亲密的情感结系后,又要与之分离时产生的伤心、痛苦,以表示拒绝分离 。 是儿童焦虑症的一种类型, 刚入园幼儿的前几周就属于分离焦虑期,少数幼儿容易出现分离焦虑症 。
简介:摘 要:在高中英语教学研究中,“学困生”作为一个特殊的学习群体,受到了高中英语教师的普遍关注。近年来,国内外 相关专家、学者从多种角度 对“高中英语学困生”成因进行了分析与探究 ,可以说,其形成是多种因素共同作用的结果。 本文按照因素来源划分,将影响“高中英语学困生”的成因分为七类。