简介：摘要：在综合实践活动中，学生的活动习惯包括思考习惯、合作习惯、资料整合习惯、表达习惯、评价习惯、倾听习惯等等。良好的活动习惯有助于提高综合实践活动的实效，会让孩子在活动中体验快乐，收获成功，获得发展。本文阐述了有助于培养学生良好的活动习惯的四个有效策略：在约定合成的规则中有序教学；在指引思考的关心下获得发展；在表扬激励的强化下持续发展；在适当的提示下自我监督。

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简介：著名教育家苏霍姆林斯基说：＂儿童的智慧出在他的手指头上。＂从这句话中可以感悟到劳动教育对智育、德育等方面的促进作用。在当前经济不断发展和转型的时期,学生的家庭生活条件不断提高,家长对孩子的要求从过去的多样化无形中变为单一化,即为孩子排除更多的＂杂事＂而一心学习,在很大程度上剥夺了孩子劳动的技能和生存的能力。

简介：摘要：培养学生、塑造学生以及帮助学生身心发展是当前德育教育的主要任务。随着现代教育理念的发展，学生的综合素质培养逐渐被得到重视，新时期也对德育教育等方面的工作制定了全新要求，将劳动价值观的培养放在第一位，本文基于当前小学德育教育的中劳动价值观的发展情况展开研究，旨在通过不同角度分析为德育教育发展中为劳动价值观提供较好思路与对策。

简介：摘要：在数学活动教学中，教师应该深入理解教材，明确教学活动的目的和内容，为学生展现自我提供机会，积极培养其自主探索能力、合作交流能力，加深其对数学知识的理解和掌握。

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简介：摘要亲历学生的小组学习，我深受感动。启示有二一是学生的潜能是巨大的，教学中，.教师应充分相信学生们的能力，并要减少在课堂中对学生的时间和空间的占领，让学生真正成为学习的主人。二是小组合作学习的学习方式意义丰富。课程标准提倡全新的学习方式，即自主、合作、探究性的学习，这个例子能给人启迪。

简介：大学生支教活动是大学生参与社会实践的重要形式,既为高校的德育工作的创新提供了新的空间载体,也满足了大学生接触和参与社会的需要。在大学生责任感缺失的今天有助于大学生树立科学的理想信念,提高了大学生的适应能力,促进了大学生的全面发展,改变大学生重自我责任轻社会责任的观念,夯实了大学生社会责任感。

简介：摘要本文主要讲述了我在小学数学课堂教学中用到的可以提高学生学习兴趣，增强课堂气氛的一些学习活动。主要有“排火车”“男女分开活动”“踏浪式活动”“抢答”“小组合作”。实践研究表明，丰富的学习活动能够增强数学学习的有效性，对学生的学习，课堂教学的开展有很大的帮助。

简介：摘要：在小学语文教学中，作文一直受到重视。自始至终都是小学语文教学中的重要组成部分。从小培养学生的写作能力是件必要的事情，但鉴于小学生的写作能力有限，所以小学语文教师在作文教学上，要从多方面进行设计。

简介：摘要：初中生正处于身心快速发展期，其不再满足于两点一线的单调学习生活，对学习以外的事情有了更多的兴趣和热情。中学社团具有形式多样、内容丰富等特点，是学校中一道亮丽的风景线，现在已经成为校园文化不可或缺的组成部分。加强初中社团活动的建设，不仅能赋予学生情感归属、增强学生责任意识，还能丰富学生的学习和社会体验，让其在活动中获得更多的思考和进步，从而促进学生的自主成长与发展。

简介：摘要：在小学数学教学过程中，培养学生创新能力对于小学生学习数学知识具有重要作用，将建立并提升创新能力融入进课堂上，不仅可以提升学生对知识的掌握能力，同时还可以帮助学生巩固学习技巧，进而找到学习的最佳方法。创造性思维的建立具有主动性、创新型等特点，是人体思维模式中的最高境界。有效培养创新能力对课堂效率的提升具有极大帮助。

简介：课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,通过课外体育活动贯彻了党的教育方针,丰富了校园文化生活,学生德、智、体、美综合素质和能力得到了全面发展。

简介：在班主任的众多工作中，有一项工作对我的启示最多，因为它会成为学生日后美好的回忆，它会对学生的成长产生深刻而深远的影响，这就是丰富多彩的集体活动。

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简介：摘要当前大学生群体成为社会公益活动的重要参与力量，社会公益活动成为了高校理论课堂外的教育重要新阵地。如何运用好社会公益活动的教育功能，增强大学生社会公益活动教育的实效性，对于促进高校健康发展具有重要意义。基于此，本文概述了公益活动，阐述了大学生公益活动的重要性，对大学生公益活动的教育价值进行了论述分析。

简介：关于阅读教学，课标明确提出：“阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”著名教授王荣生老师说，要树立“体贴”文本的教学创新意识，应当把握正确的阅读取向。回归文本进行教学，才能选择合适的阅读方式，实现相应的阅读效果。教师在研读教材时既要以读者身份“体贴”文本，走近作者、还原文本，又要在教学中以引导者身份“体贴”学生心灵，以学生为本，带领学生在文本阅读中体验、理解、感悟，获得情感的共鸣和审美享受。

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