简介：“大医精诚”是从医者的职业要求和人格修养的最高境界，是习医者的职业方向，是对医护人员职业精神的高度概括。医学生职业精神培养旨在强化学校德育教育的针对性，强化其救死扶伤、敬业奉献的职业责任感和使命意识。

简介：职业性向分析研究的是人的不同性格特征与不同职业相匹配的对应关系，结合一个人的个性、知识、技能等因素，找到符合个人潜在个性以及能力得以充分发挥、与个性特质最适合、与职业或岗位最匹配、最容易获得更高层次成功的职业方向。职业性向分析是影响大学生职业生涯规划的重要因素。本文从多个方面对当前大学生职业性向测评进行了研究，阐明职业性向分析的重要性，分析大学生职业性向分析的现状，剖析大学生职业困惑的原因，提出我国加强学生职业性向分析和职业生涯规划的合理化建议。

简介：摘要目前国家大力发展职业教育，而中职生的职业素养却让人担忧，影响了国家技能人才的培养，影响了学生自身和学校的发展。本文对中职生的就业现状进行了分析，提出了中职生职业素养教育的必要性，主要从两个方面对中职生职业素养教育进行了探讨。

简介：摘要学生职业素质能力的高低不仅关系着学生未来的发展，也关系着高等职业教育是否可以实现可持续发展，因此，高等职业院校对学生的职业素质能力的培养是高等职业教育的核心部分。本文通过对实施对学生职业素质培养的必要性和如何建立学生职业素质能力培养体系进行了较为详细的阐述。

简介：中美大学生职业理想及其影响因素分析1．中关大学生职业理想的特征（1）职业资格证书需求中国大学生对职业资格证书有较强烈的需求。追求“考职业资格证书”和“考英语或计算机等级证书”的分别占46．09％、42．98％。相反，美国大学生对考取职业资格证书有需求，但比例低于中国大学生。有25％的美国大学生希望获得职业资格证书，如教师资格证、军事专家培训证书。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，社会竞争压力也越来越大，市场对于高素质型人才的需求量也是愈来愈大。但是就目前的中职学校而言，对于学生的实践能力和职业道德教育落实得并不是很完善。文章主要从中职学校学生的职业道德发展现状以及职校班主任帮助培养学生职业道德教育的措施两个方面进行论述，针对中职学生的特点，不断地提升学生的职业道德素质，从而增强学生的综合实力。

简介：随着社会经济的发展和医疗体制的改革,医疗事业在各个方面都面临着前所未有的挑战,当代医学生的职业价值观也随之悄然发生着变化.这些改变有消极的也有积极的,而如何让这种改变往良性、健康的方向发展,从而培养出具有良好职业道德的医生,更好地适应当代医疗事业的需要,是医学教育工作者需要潜心研究的问题.

简介：通过调研企业人才需求状况与高职毕业生的就业情况,发现存在企业严重匮乏高素质技术技能人才与高职生就业困难这一矛盾。成立研究团队,深入企业调研,与兄弟院校交流学习,与企业行业专家、兄弟院校教学专家、管理专家共同探讨,确定我院应用电子技术专业人才培养目标,分析对应岗位的典型工作任务与能力要求,分析国内的研究现状,分析当前高职院校学生综合素质测评方案中职业能力评价存在的弊端,借鉴国内外高职学生职业能力评价体系,构建了一个新型的高职电子技术专业学生职业能力评价体系,并介绍了评价体系的实施主体及流程,介绍了评价标准、评价内容、评份细则、评价方法及评价等级的确定。

简介：

简介：摘要院职业能力测评是衡量学生素质能力高低的标准，对高职学生职业素质能力的评定和测定具有重要作用。高职学生职业能力测评必须借助合理的测评工具和测评方法进行，以此形成对学生职业能力的准确评价，进而指导学生不断提升职业能力，适应就业需要。

简介：摘要职业教育培养的目标是高素质的劳动者，良好的职业素养已经成为职业准入的一道门槛，是影响中职生能否顺利就业和继续发展的关键因素。本文在分析会计专业学生应具备的职业素养及其组成要素的基础上，对中等职业学校如何开展会计专业学生的“职业素养”教育提出了建设性的建议。

简介：职业院校由于生源复杂等因素，校园突发事件频出，严重影响学生的个人发展和职业院校的社会声誉。本文介绍了处理突发事件的“两标准”和“三要素”原则，并针对打架事件、伤害事件、财物丢失事件、师生冲突事件等常见突发事件类型的基本处理原则进行了简要分析。

简介：在高职数学教学中融入数学建模思想，能激发学生学习数学的兴趣和积极性，体验数学在实际中的应用。通过数学建模这个载体，培养学生的表达、独立思考、自学、创新意识、团队协作、联想归纳、分析解决问题及计算机应用等方面能力，提高学生的综合素养。

简介：摘要实现“大学生-职业人”角色的完美转变已成为提高毕业生就业率、提升毕业生就业质量的一个重要方面。本文分别从职业人的内涵，大学生与职业人的联系和区别，角色转变方法等方面进行分析和探讨，为今后高校的就业指导工作和提升毕业生的就业能力提供一个新的思路，以便更好地帮助毕业生适应社会需要。

简介：随着高职院校学生培养模式由“知识本位”向“能力本位”,再到“素质本位”的重心挪移,高职院校学生的职业素质教育、文化素质教育日益成为当前高职教育新的侧重点.职业道德是职业素质的核心内涵,职业道德教育也是高职院校学生职业素质培养的主要内容.中国传统文化经典《论语》中包含的道德智慧既是高职院校学生职业道德教育的宝贵文化资源,也是高职院校文化素质教育、文化育人的重要方面.

简介：摘要随着就业市场对中职学生的要求越来越高，系统地开展中职学生职业生涯规划教育越来越迫切和必要。平度市职业教育中心农产品保鲜与加工专业多年来实施以就业创业教育为主线、实现个人价值教育为核心的职业生涯规划教育，帮助学生正确认识自己和适合自己的职业与岗位，培养基本的职业素养与职业生涯规划能力，形成一套系统的学生职业生涯规划教育体系。

简介：高等职业院校在学生职业技能考评方式上仍然使用较为传统的方法,不能充分体现高职教育能力培养与实践技能为本位的特征,严重影响了高职教育的改革和发展.分析国内高职院校考评模式的现状,借鉴发达国家先进经验,可以促进现行考核评价机制的改革.

简介：高职学生职业发展存在的问题主要有：高职院校对学生职业发展认识不足；企业对人才培养的前瞻性不够；学校与企业合作培养制度不完善。校企合作是培养现代化新型人才的必经之路，是职业教育与市场对接的迫切要求，是增强学生职业能力的重要举措，因此，校企合作是解决当前高职学生职业发展问题的关键。以促进高职学生职业发展为目标的校企合作，首先要改变观念，重视校企合作；其次要定位双赢，实现优势互补；第三是完善制度，提升人文关怀。

简介：专业建设与人才培养模式改革是国家骨干高职院校的重点建设内容,关系着学院＂培养什么人＂、＂如何培养人＂这一关键问题。作为国家骨干高职院校立项单位,渤海船舶职业学院一直致力于建设具有船舶职业教育特色的高职人才素质教育体系,从人文素质提升、职业素质拓展、专业技能训练、创业就业能力培养、社会责任感增强5个方面,全面提升学生职业素质,为高素质技能型专门人才培养提供强有力的支撑。

简介：摘要创新思维是社会各界关注的焦点话题，在初中语文教学中对学生进行创新思维的培养，不仅是学校教育的需求，更是社会发展的需要。本文结合初中语文教学情况，深入分析了初中语文教学中学生创新思维的培养，希望有助于语文教学水平的提高。