简介：以职业生存状态为基础,通过问卷调查和数理统计分析,从个人因素、工作特性、组织支持、社会支持4个方面对中小学体育教师职业幸福感的影响因素进行研究,结果表明：个人因素、工作特性、组织支持、社会支持均与中小学体育教师职业幸福感显著相关,其中最为重要的因素包括：（1）中小学体育教师对工作的期待和兴趣以及自我价值的实现;（2）中小学体育教师工作与健康紧密联系的特点,以及在工作中特有的成就感和挑战性;（3）学校对中小学体育教师工作的合理评价和积极鼓励;（4）家长及家人朋友对中小学体育教师工作的支持。由此提出提升中小学体育教师职业幸福感的策略：（1）加强体育教师文化建设,提高体育教师职业认同感和群体凝聚力;（2）促进中小学体育教师专业发展,提升体育教师工作成就感;（3）完善学校管理制度,建立合理的中小学体育教师工作评价体系和激励机制;（4）借助社会体育发展的热潮,提高社会对体育教师职业的认识和价值认可。

简介：

简介：安徽省体育科学学会第三次会员代表大会于1994年3月28日至30日在合肥市隆重召开,出席会议的代表共63人。这次会议是在党的十四大路线指引下,举国上下都在努力学习《邓小平文选第三卷》,贯彻科技是第一生产力,国民经济持续快速、健康发展的大好形势下召

简介：随着时代的发展,我国高职院校的教育教学也需要勇于创新、与时俱进。既要教授相应的体育知识,又要培养同学们的职业素养。基于此,本文阐述了高职体育教学加强'职业培养'的必要性,进而探讨了以职业培养为导向的高职教学改革策略。以供参考。

简介：随着足球职业化进程的深入,“制度移植”所带来的消极作用阻碍了我国足球职业化的进一步发展,主要表现在正式制度与非正式制度的“互不兼容”,制度安排与制度环境的“水土不服”等诸多问题。由此,从制度移植的内涵分析入手,分析了“制度移植”在我国足球职业化初期的推动作用,剖析了“制度移植”在深化我国足球职业化进程中的低效治因,提出了正式制度和非正式制度耦合、完善配套制度、制度创新化解制度安排与制度环境矛盾等效率举措。

简介：运用文献资料法和逻辑分析法,对＂50＋1＂政策在德国职业足球发展中的演进和影响进行分析。认为,该政策在德国职业足球发展中起到了保证联赛的高上座率、规避经营者的短期行为、促进联赛及俱乐部财政健康发展等有利作用,但也存在缺乏有效监控、不利于中小俱乐部招商引资等负面影响。借鉴＂50＋1＂政策并结合我国国情,对我国职业足球发展提出建议。

简介：提高和保证职业俱乐部后备人才的培养是我国乒乓球项目优秀人才不断涌现的基础。采用专家访谈、实地调研、问卷调查等方法从当前我国乒乓球职业俱乐部后备人才的培养目标、训练参赛、学训结合等方面入手，结合后备人才培养的要求和原则，提出乒乓球职业俱乐部后备人才培养的发展对策，从而更好地保证乒乓球后备人才的可持续发展和乒乓项目的长盛不衰。

简介：体育特许产品（sportlicensedproducts）是指带有体育组织标识、徽记、口号、吉祥物形象等标志（logo）的产品。在我国这类产品有时候也被通俗的称为＂体育标志产品＂或＂球迷产品＂。经营特许产品可以为体育组织带来直接经济收入,是众多体育组织的重要收入来源，每年世界范围内的体育特许产品收入约170亿美元；经营体育特许产品还有助于体育组织与消费者建立紧密联系、扩大品牌知名度、

简介：通过对体育职业能力范畴的介绍,阐述体育院校职业能力发展的意义;在体育院校培养过程中职业能力的培养具有导向性作用,在多元化背景下教育体制培养的目标应当多样化,职业能力培养方案应当全面整合;指出体育院校专业学生职业能力培养方面出现的不足之处,并提出以体育院校学生职业能力发展为立足点,实行全面综合性改革的几点建议。

简介：在新课程改革的背景下,社会体育专业需要以职业为导向进行人才培养,所以需要积极开展实践教学。基于此,本文将以建立多领域实践平台、增加实践能力培养的途径、完善实践教学机制为切入点,深入探究社会体育专业以职业需求为导向开展实践教学的主要方式,以此来丰富社会体育专业实践教学的内容、方式,提高人才培养的有效性,为相关人员提供有价值的参考。

简介：田径运动是各种运动项目的基础,对学生学习掌握其他运动项目有着较好的促进作用,田径运动对提高学生的身体素质、改善学生的协调能力都有着明显的作用,田径运动是学生进行体育锻炼的一种最佳方式,因此,田径教学也被各级院校在体育教学中广泛应用。该文主要就田径教学在职业院校体育教学的应用进行研究,希望为相关研究提供一些理论参考。

简介：“探究性学习”是一种积极的学习过程，学习者通过操纵媒体获得信息，通过观察、假设、尝试、验证、调整等一系列认知活动进行探索式学习。具体到一门课程，探究性学习指在教学过程中以问题为载体，创设研究的情境和途径，让学生通过自己收集、分析处理信息来实际感受和体验知识的过程，并充分交流过程中的方法及结果，

简介：文章运用文献资料法、实验法和数理统计法,从篮球游戏入手,分析篮球游戏在中学篮球课程中的作用及地位。并对篮球游戏引入中学篮球课堂的现状进行调查,将加入篮球游戏的篮球课与没有加入篮球游戏的篮球课进行对比,以期帮助广大体育工作者掌握劳逸结合的技巧,提高和增强学生篮球学习的兴趣和信心。

简介：中学田径训练是为国家发现、培养和输送田径竞技后备人材的重要途径，本文通过现场观测、座谈及文献资料分析等方法，对其存在的问题进行了研究。

简介：本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对郴州市湘南中学的篮球教学现状进行研究和分析,试图发现湘南中学篮球教学的现状以及制约其发展的相关问题。发现湘南中学篮球教师师资薄弱、学生对专业篮球的兴趣不浓厚和运动场地、器材设施对篮球教学的制约等问题。希望通过本文的研究能够推进湘南中学篮球教学的发展,且对全国性的篮球教学能够起到指引和借鉴的作用。

简介：对临沂市高中篮球教学的现状进行调研，结果显示：部分教师教学观念陈旧，学生的主体地位未能得到充分体现；体育师资基本能满足体育教学的需求，但是篮球专业教师所占比例较小，并且男女教师比例失调，场地和器材不充裕。结合实际情况，提出优化临沂市中学篮球教学现状的途径和对策。

简介：当今的参赛者面临着前所未有的挑战，随着现代奥林匹克运动在全世界范围的蓬勃发展，促进了各项体育运动技术水平的迅速提高，优秀参赛者之间的运动水平也日益接近。在高水平的运动竞赛中，参赛者的心理因素的作用和影响比任何时候都显得尤为突出和重要。情绪和情感是人对客观事物和对象所持有的态度体验，是对人身心各方面有着广泛而深刻影响的强大精神力量，它对人的行为活动有着巨大的调节作用和驱动力。根据运动实践研究证明表明，参赛者前有以下四种情绪状态。

简介：我国传统的体育教学形式大多比较单一,加上教师没有充分尊重学生的主体地位,体育课程中的教学项目无法满足学生的需求,甚至难以调动学生的积极性,因此教学效果不高。而采取走班的教学形式,能够通过民主选择的方法,让学生根据自己的兴趣选择喜欢的教学内容,在大大提升学生积极性的同时,有利于实现体育课程的教学目标。

简介：教研即教育研究,是指总结教学经验,发现教学问题,研究教学方法的过程,通过教研教师能进一步认识自己的问题,并且能通过学习别人的教学优点完善自己的教学模式,是当代教育中为了推进教学进步,完善教学模式所推出的教育行为。一般教研需要从管理学、社会学、心理学三个角度分析,教师的教研能力展现了其继续教育的能力,不过现代教师的压力比较大,对科研的重视程度和践行标准不一致。体育是中学教育的重要组成部分,提高体育教师的教研能力是非常必要的,国家一直倡导素质教育,体育就是素质教育中的基本构成,因此为了改善体育教学,更新体育教师的教育观念,必须提高每一位教师的教研能力。

简介：技巧教学特点，即学生在一个相对稳定的环境中，在保护帮助下逐渐过渡到独立掌握动作的过程。这里相对稳定的环境是指学生在完成动作时不会受到其他学生的主动干扰。体操教学是教师在事先充分准备的前提下，有步骤地进行教学。这一“步骤”主要是指在上体操课之前教师对体操动作的熟悉和对学生的身体素质和心理状态的了解。换句话，在上体操课之前教师要做充分的框架性准备工作，并遵循以下教学原则。