简介：摘要：随着医疗行业的发展，新入职护士的应急处理能力成为衡量其专业素质的重要指标。本文旨在探讨有效的教学策略，以提升新入职护士面对紧急情况的应对能力。通过对现有教学方法的分析，本文提出以模拟训练和案例分析为核心的教学模式，并强调了团队协作和跨学科学习的重要性。结合理论与实践，通过模拟情景和案例讨论，能够显著提高新护士的应急反应速度和处理效率。本研究为护理教育提供了新的思路，对提高护理服务质量具有重要意义。

简介：摘要：目的：探讨乳腺科健康教育对提高患者自我护理能力的影响及意义。方法：采用问卷调查的方式，了解患者在接受健康教育前后的自我护理能力变化情况。问卷内容包括：乳腺疾病的预防、保健、治疗方法等方面的知识。结果：共收集到有效问卷100份。根据问卷数据统计结果显示，在接受过健康教育后，患者的自我护理能力明显提高，尤其在乳腺疾病的预防、保健和治疗方法等方面的知识掌握程度显著提高（P<0.05）。此外，患者在生活习惯改善、心理调适等方面也取得了较好的效果（P<0.05）。结论：乳腺科健康教育对提高患者自我护理能力具有积极的促进作用。通过对患者进行系统的健康教育，可以帮助患者更好地了解乳腺疾病的防治知识，提高自我护理能力，促进康复进程。因此，建议在临床实践中加强乳腺科健康教育工作的开展，为患者提供更加人性化、全面的医疗服务。

简介：[摘要]本研究旨在调查并系统分析山东省某民办高校实习护生的人文关怀能力的现状，并探讨影响其人文关怀能力发展的关键因素。通过这种方法，希望能够为提升护理学生在实际临床工作中的人文关怀能力提供理论依据和实践指导，进而优化护理教育过程，并最终促进护理行业整体服务质量的提升。

简介：【摘要】目的：观察改良六字诀保健操对超高龄慢性心力衰竭患者日常生活能力和认知能力的影响。方法：将60例超高龄慢性心力衰竭患者随机分成对照组和观察组，各30例。对照组进行常规西医治疗和护理，观察组在此基础上增加改良六字诀保健操锻炼，连续90天，比较两组患者日常生活能力和认知能力的改变。结果：对照组干预后日常生活能力评分比干预前有所提高，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组干预后日常生活能力、认知能力中注意力与计算力、语言能力评分均高于干预前（P＜0.05）；观察组干预后日常生活能力、认知能力评分均高于对照组尤其是认知能力中注意力与计算力、语言能力评分显著高于对照组，差异有统计学意义，（P＜0.05）。结论：改良六字诀保健操对于超高龄慢性心力衰竭患者患者的日常生活能力有明显的改善作用，对患者的认知能力中注意力与计算力、语言能力的提升有较大帮助，值得临床应用推广。

简介：【摘要】 目的 探讨老年2型糖尿病（T2DM）患者采用基于互联网的健康管理模式效果。方法 采用随机数字表法将2021年1月至2022年12月医院收治的老年T2DM患者80例分为2组，各40例，对照组实施常规护理，基于此，观察组加用基于互联网的健康管理模式，均干预3个月。比较两组自护能力及自我管理能力。结果 干预后，两组自护能力测定量表（ESCA）评分各维度评分及总分均比干预前高，且观察组比对照组高（P＜0.05）；较干预前，两组干预后自我管理能力评分均提高，且观察组比对照组高（P＜0.05）。结论 老年T2DM患者采用基于互联网的健康管理模式可有效提高自护能力及自我管理能力。

简介：【摘要】 目的 探讨老年2型糖尿病（T2DM）患者采用基于互联网的健康管理模式效果。方法 采用随机数字表法将2021年1月至2022年12月医院收治的老年T2DM患者80例分为2组，各40例，对照组实施常规护理，基于此，观察组加用基于互联网的健康管理模式，均干预3个月。比较两组自护能力及自我管理能力。结果 干预后，两组自护能力测定量表（ESCA）评分各维度评分及总分均比干预前高，且观察组比对照组高（P＜0.05）；较干预前，两组干预后自我管理能力评分均提高，且观察组比对照组高（P＜0.05）。结论 老年T2DM患者采用基于互联网的健康管理模式可有效提高自护能力及自我管理能力。

简介：【摘 要】目的：探究小儿脑瘫患者康复护理干预中应用引导式教育模式的临床效果以及对患儿应人、应物能力的影响。方法：本次实验所研究的对象是2019年1月-10月入院治疗的70例小儿脑瘫患者，依照摸球法将患者随机分为观察组和对照组，每组患者35例。观察组患者给予常规护理方式，对照组患者给予带有引导式教育的针对性护理方式，将两组患者的治疗效果以及应人、应物能力评分进行对比，分析引导式教育模式的效果。结果：经过研究可以发现，观察组患者的治疗有效率高于对照组，且患者应人、应物能力评分高于对照组，两组数据对比差异明显，差异具有统计学上的意义（P

简介：目的：观察一种新型HLA衍生肽(RDP1258)的体内免疫抑制功能并探讨其机制。方法：人工固相合成一种衍生肽(RDP1258)，用^3H-TdR法观察其在体内对大鼠脾细胞增殖反应的影响：与HO-1酶活性激动剂HEMIN及拮抗剂ZnPP相对比，采用酶化学法及免疫组化方法观察其对体内脾细胞血红素氧合酶-1(hemeoxygenase-1，HO-1)活性的影响。结果：RDP1258可显著抑制淋巴细胞转化及MLR的增殖反应：该肽能够明显提高体内HO-1活性，并增强HO-1的表达。结论：RDP1258体内应用能够显著抑制大鼠脾细胞由丝裂原或同种抗原引起的增殖反应，这种作用可能是通过影响HO-1活性而达到的。

简介：摘要医保支付体制作为当前医保激进管理重要保障，支付方式的改革可在很大程度上促进我国医疗保障体系的发展，但目前我国的医疗改革工作还存在重复监测、过度医疗以及看病难、看病贵等问题。为了更好地解决这一问题，就需使医保支付方式朝着多元化的方向发展，以更好地解决当前医疗领域矛盾，提高医保质量。鉴于此，本文主要针对医保支付方式对于当前我国医院管理能力的影响进行分析，希望给予我国相关行业以些许参考和借鉴。

简介：摘 要：在医疗卫生体制深化改革的大环境下，家庭医生服务得以推广，在推广范围以及推广方式上也发生了明显变化，相关激励机制的建立，有助于促进家庭医生服务能力的强化。本文就我国家庭医生服务发展现状进行阐述，明确我国家庭医生服务现存问题，进一步从家庭医生服务能力强化、激励机制创建与完善等方面入手，对医联体家庭医生服务签约服务的发展进行探究，旨在提升基层医疗服务质量，仅供相关人员参考。

简介：摘要目的探讨住院慢性精神病患者的生活自理能力训练的组织与管理,促进其自我生活能力的康复。方法通过对患者采取讲解、典型示范、观摩、督促、制定激励机制并配合心理护理等方面进行组织与管理。结果通过合理的训练和管理,使慢性精神病患者的精神衰退得到明显改善,生活自理能力得到显著提高,促进其自我生活能力的康复。结论合理的组织与管理是保证康复训练顺利进行的关键，加强住院慢性精神病患者生活自理能力的训练与管理,可使患者重新建立起自我服务的能力,为其回归社会做好准备。

简介：摘要为有效性的提高我国突发公共卫生事件应对能力评价质量和水平，我国的各级医院和机构需要建立起新型的评价问卷，并且对现行的评价模式进行改革，更好的指导我国突发公共卫生事件应对能力，保障社会大众的健康。

简介：摘要：提高应对突发公共卫生事件能力是医务社工的职业责任和义务，但目前我国对医务社会工作的认识还不明确。从工作任务来看，它主要包括预防、治疗和康复三个方面。在实际运作过程中，由于受传统观念影响以及缺乏相应制度保障，医务社会工作存在着角色定位不清等问题。基于此，本文将重点探讨提高医务社工应对突发公共卫生事件的能力的途径。从转变传统理念，加强法律体系建设，健全体制机制方面入手，有效地提升其面对突发公共卫生事件时的专业水平和综合服务效能。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨分层培训对提升产科护士综合能力的应用，以提高护士在岗位上的胜任能力、工作质量和满意度。方法：选取我院2022年1月至12月期间的30名产科护士作为研究对象，通过按不同层次量化的培训要求，在临床护理工作能力（包括实境案例、理论和操作）和满意度（包括患者和医师对护理的满意度）方面建立评价体系，并比较培训实施前后各指标的得分，以评估培训效果。结果：培训后护理人员的理论和操作考核成绩以及患者和医生对护士的满意度得分均显著高于培训前的水平（P＜0.05）。这表明分层培训能够有效提升产科护理水平和护士的综合能力。结论：通过量化培训要求和建立评价体系，能够有效提高护理人员的工作能力、工作质量和满意度，为优质护理服务提供了有力支持。这项研究为护理部门提供了一个可行的培训模式，有助于不断提升产科护理水平和提高护士的综合素质。

简介：

简介：摘要目的探讨延续护理对COPD患者自我护理能力和健康行为的影响.方法在医院２０１３年１０月到２０１４年１０月期间诊治的COPD患者中抽取７７例作研究对象,将本组病例依据随机数字法分为观察组(n＝３９)和对照组(n＝３８),观察组在常规出院指导基础上接受延续护理干预,对照组则单纯采取常规出院指导,比较两组患者的自我护理能力以及健康行为情况.结果治疗后,观察组ESCA评分、HPLP评分分别是(１３３．５８±１４．２６)分和(１４０．９５±２２．３７)分,高于对照组的(１１２．０５±２．３５)分和(１１４．４８±１０．６３)分,两组患者ESCA评分、HPLP评分的组间比较差异均有统计学意义(P＜０．０５).结论延续护理应用于COPD患者院外护理中效果明显,有助于提升患者的自我护理能力,建立并保持健康行为习惯.关键词延续护理;COPD患者;自我护理能力;健康行为TheeffectofcontinuousnursingonCOPDpatientsself－careandhealthbehaviorLiLi－HuaAbstractobjectiveTodiscusstheeffectofcontinuousnursingonCOPDpatientsself－careandhealth．MethodsChoosed７７casesCOPDpatientsfromOct．２０１３toOct．２０１４todivideintostudygroupandcontrolledgroup．Thestudygroupweretreatedwithcontinuousnursing,thecontrolledgroupweretreatedwithroutinedischargeg(uidance．Comparedthepatients’self－careandhealthbehaviorofthesetwogroups．ResultsThestudygroupESCAscaresandHPLPscoreswere(１３３．５８±１４．２６)and１４０．９５±２２．３７),higherthan(１１２．０５±２．３５)and(１１４．４８±１０．６３)ofcontrolledgroup(P＜０．０５)．ConclusionTreatingCOPDpatientswithcontinuousnursingiseffectivetohelppaKtieeyntwsotrodsestablishself－careandhealthbehavior．continuousnursing,COPD,self－care,healthbehavior中图分类号R４７３．５文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０９６１－０１

简介：摘要在全媒体时代下，信息传播渠道广、传播速度快，对医院新闻宣传能力提出了更高要求，即善于把握运用各类新闻媒体、较强的新闻策划能力、舆情研判与危机事件处理能力等。基于此，本文从全媒体时代医院新闻宣传能力建设的重要性入手，从新闻实质内容、宣传渠道等方面提出了一些建设策略，以增强医院新闻宣传能力，很好的应对新媒体时代提出的各项挑战。

简介：

简介：摘要目的探讨急诊护理人员灾害应急救护能力培训效果。方法选取急诊护理人员110名为研究对象，采用规范化培训，包括组建培训小组、制订培训计划、设置培训方案、实施培训方案。培训结束后，比较护理人员培训前、后考核成绩、心理键康状况。结果规范化培训后，护理人员的考核成绩较培训前提高，差异有统计学意义（P<0.05）。结论加强急诊护理人员灾害应急救护能力培训，可以提高护理人员的急救意识及急救技能，提升护理人员心理承受能力，确保灾害应急救护质量和效率。

简介：摘要目的探讨护士规范化培训对提升其自主学习能力的影响。方法随机抽取我院各科室护士400名作为研究对象，其中200名护士作为观察组进行研究，200名护士作为对照组进行研究，对照组200名护士进行传统的培训，观察组护士在进行传统培训的基础上再进行规范化培训，对比两组护士患者满意度和工作学习能力的情况。结果观察组护士的患者满意度为87.5%，对照组护士的患者满意度为75%，存在明显差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论护士规范化培训对提升其自主学习能力有明显的效果，对提升护士的工作能力，提高患者满意度有十分重要的影响，值得在各医院进行推广。