简介：增强思想政治理论课的吸引力和感染力,提升大学生思想政治教育质量和效果,必须把真学、真懂、真信、真用作为思想政治理论课建设的总目标,并将这一目标贯彻到教育教学全过程和各环节。同时,要从世界观、人生观、价值观和理想信念、道德修养、创新创业等方面,着力培养大学生真学、真懂、真信、真用的思想品质。

简介：以“解一元一次不等式”一课为例，从课程标准入手，剖析课程目标的结构、关键词、行为动词、行为程度等，初步确定教学的板块，并叙写教学目标，再根据分解后的教学目标设计教学的细节．

简介：学者们对农村基层组织建设的研究一直热情不减,一致认为边疆民族地区农村基层组织建设在社会主义新农村建设,加强和改进党的执政基础,全面推进小康社会建设,维护边疆繁荣稳定等方面意义重大。为此,围绕农村基层组织建设的现状、存在问题,新农村背景下如何建设,与大学生村官的关系,与反贫困策略的实施,取消农业税后建设等方面,选取社会管理、公共服务、乡村治理等视角进行研究。并提出要从思想建设、领导班子建设、队伍建设、优化组织结构、制度建设等方面实现创新发展。

简介：上海的数学教育在很多方面取得了成功，在上海市特级校长、数学特级教师唐盛昌看来，最关键、最核心的一点在于上海立足于“育人”这个大目标来思考数学教育，是“基于学科教育，又高于学科教育”。今天，他以从教超过半个世纪的丰富经验，谈一谈自己对于“上海数学教育是如何育人”这一问题的理解和看法。

简介：新加坡早在2010年就制订了21世纪中小学生的核心素养，并在各学科中实施。2014年版中学低年级历史教学大纲①就是在这样的背景下形成的，其中的历史教育目标、内容和评价体现了核心素养的要求。这对我国初、高中历史课程标准的修订和课堂教学的改革具有一定的参考价值，本文就相关问题作一评介。

简介：文言文阅读教学要注重目标引领、言文合一.看一堂课的教学是否高效,要看它是否符合学生学习需要,能否有效激发学生的学习动机,还要看教学流程安排是否成渐进深入的序列,教学活动设计是否符合学生学的逻辑.

简介：文乃心之声,作为写实性文学的代表样式的散文,是高中教材中的主要选文类型。而我国古代记游类散文又是其中的一个教学重点,也是难点。在我们把教学目标定位为＂作品主旨探究＂的情形下,如何破解这个教学重难点,成为高中语文老师教学中的一个重要课题。南朝文学理论家刘勰在《文心雕龙》中说：＂夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显。世远莫见其面,觇文辄见其心。＂

简介：文章以“空气的成分”的教学设计案例说明了教师在教学中要教授文化知识，更要注重培养学生的综合素质，关注学生的长期发展，教学中更加注重学科素养的培养乃至人文教育的渗透，有助于实现三维目标。

简介：高中化学学习中树立积极正面的情感态度与价值观对于学生自主学习能力的培养和终身发展至关重要。通过内涵解读认识到情感、态度与价值观的追求和塑造是不可分割、逐渐递进的,与学习过程的体验密切相关。高中化学课程中实现情感态度与价值观教学目标,应重视其重要价值和意义,践行课程标准的具体要求,与知识与技能、过程与方法教学目标的实施高度融合,加强学生对化学学习的体验指导和价值认同。

简介：当下,发展学生的核心素养已成为教育界普遍关注的话题,对于学科教学来说,发展学生的核心素养,首要的就是挖掘教材中涉及核心素养的内容,然后予以落实。外研社版《新维度英语》第二册Unit4Drawatallboy以＂对比的重要性＂为主题,教学时,我们可以紧扣主题,结合各板块的任务,聚焦英语多元目标,培养学生的核心素养。

简介：创意是文化产业发展的核心,创意人才是文化产业发展的关键人才,这一人才队伍状况直接决定了文化产业发展水平和进程.各地在把文化产业确定为支柱产业的背景下,对适合本土发展要求的创意人才的需求不断增加.地方高校作为人才培养的重要场所,发挥着不可替代的作用.创意是源自实践的创造性活动,高校实践教学体系建构是培养学生创造力的重要载体,它直接关系到人才供给能否满足文化产业市场对创意人才的需求.基于建构主义教育理论与本土问题意识的价值取向,高校文化产业专业实践教学对创意人才的培养应以建构实践性知识能力和具有本土适应能力为主导,建构实践教学体系.

简介：

简介：通过梳理文献，学生访谈、就业能力问卷调查相结合的方式，确定了大学生就业能力结构；通过对太原市三所高校大学毕业生的数据分析，发现大学生就业能力整体处于中等水平；在调研基础上提出以目标管理理论为基础，高校要加强对大学生就业能力的培养等建议。

简介：2014年9月13日,在内蒙古民族大学举办了'第二届全国民族高等教育高峰论坛',来自国内外高校的40多位专家学者出席此次论坛.会议收到论文30余篇,内容主要涉及民族教育政策和法规、民族高等教育的担当和使命、高校变革和质量提升、大学生文化适应与心理教育等方面.这些研究的学科视角不同、研究方法各异,但所得结论都从不同层面反映了民族高等教育发展中的热点、焦点和前沿问题.

简介：摘要专业英语是电子信息工程本科课程的重要组成部分，《专业英语》教学质量的高低是影响现代专业技术人员素质的重要因素之一。本文介绍了在面对应用型人才培养目标的新形势下，针对专业英语教学中存在的问题、教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了分析，并提出了一些改进的方案，在实际的教学过程中进行实践，教学效果良好。

简介：摘要：加强思想道德教育是学校教育的灵魂。四川省泸州高中十分重视未成年人思想道德教育，把它作为促进学生健康成长、成才的重要保证，作为素质教育和课程改革的重要组成部分，作为提升学校办学水平的重要途径加以落实，并充分挖掘、整合学校教育资源的优势，取得了良好成效。形成了以目标引领、优势整合为特点的德育模式。

简介：本文针对高校中外合作办学的市场营销专业进行广泛调研,与国内标杆院校的市场营销专业作对比分析,结合闽江学院爱恩国际学院市场营销专业＂十三五＂建设发展思路,探讨市场营销人才培养目标实现的措施。

简介：本文介绍了ACRL《高等教育信息素养框架》背景下纽约州立大学阿尔巴尼分校制定的元素养协作学习目标;从认知、行为、元认知与情感四个角度对元素养协作学习目标指导下的阿尔巴尼元素养教学内容进行分析。认为阿尔巴尼的元素养教学新颖独特,对于《框架》在高校的实践具有很高的借鉴价值。

简介：一、背景材料2015年10月26日至29日，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议在北京举行，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》（下称《建议》)。《建议》强调，如期实现全面建成社会主义小康社会奋斗目标，推动经济社会持续健康发展，必须遵循以下原则：坚持人民主体地位，坚持科学发展，坚持深化改革，坚持依法治国，坚持统筹国内国际两个大局，坚持党的领导。实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。全会号召，全党全国各族人民要更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，万众一心，艰苦奋斗，共同夺取全面建成社会主义小康社会决胜阶段的伟大胜利。