简介：英语课程在各层次的教育体系中都是十分重要的，但是每个层次开设英语课程的教育培养目标、教育方法、课程开展形式等都有所不同，本文将要讨论的高职的英语课程教育来说就具有它的特殊性，教育形式和受教育的群体有别于小学、初高中更是有别于普通高等院校，根据以往的教育经验，普通的英语教学模式在高职学校中起到的效果并不是很明显，正因如此，有关专家和学者在过去的一段时间里不断反思高职院校的英语教学，在此基础上提出了在高职院校中开设英语拓展性课程的建议，如果高职英语课程设置能够向拓展性发展，将有助于提升学生的英语能力和学习效果，但是在高职院校英语教学方面，拓展性的教学模式并没有得到很好的贯彻实施，因此本文将在讨论职高英语开展拓展性课程的意义，并针对如何实现高职英语课程走向拓展性提出具体建议，希望能够对高职英语教育效果提升有所裨益。

简介：徐特立要求我们要做园丁,不要做樵夫。要调动学生学习积极性,创造性的学,有兴趣的学。什么是学生的学习兴趣?苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书谈到兴趣时说:"学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考,对面前展现的真理感到惊奇和震惊。在学习中意识和感觉到自己的智慧力量,体验到创造的欢乐,为人的智慧力量和意志的伟大感到骄傲。"美国心理学家布鲁纳还说:"学习的最好动力,是对学习材料的兴趣。"兴趣是人们对一定的事物带有

简介：摘要笔者认为有必要研究”双带工程”课程问题，为确保”双带工程”的质量提供理论保障。

简介：摘要：设置问题是备课过程中不可缺少的一个环节，学生带着问题学，教师带着问题教、问题既能联结教材内容和教学日标，又能沟通师生之问的思想，设置问题应遵循这样一条思维主线，提出问题－分析问题－解决问题，问题备得深透，备得恰当、教师教学时便会思路清晰，语言流畅，也便于学生思考讨论，理解和掌握教学内容。

简介：

简介：摘要练习的设置是教师备课的重要内容之一，科学设置课堂练习不仅能改善课堂结构，而且能激发学生学习的积极性和主动性，对提高课堂教学效率有着事半功倍之妙效。笔者在教学实践中大胆探索，就如何科学设置《历史与社会》学科练习进行了有益的探索，期待有更多的同仁一起参与和探讨。

简介：摘要深圳地铁龙岗线施工自然形成空间市政配套工程总建筑面积为16737.64平方米，为实现资源开发的长期效应，合理利用发掘更大的开发价值，设置了国内首座地铁电影院。期间为攻克减震降躁的技术难题，建设单位联合设计、施工组织技术攻关，探索采取新工艺、新材料，精心组织施工，取得了良好的效果，给用户带来良好的体验，为类似项目积累了十分重要的经验和意义。

简介：从教学过程的基本环节和课程的组成出发，提出了优化高校课程设置的标准是：体现党和国家的有关教育的方针和政策，充分体现培养目标的要求，满足学生的就业需要，反映现代科学技术的新成就，有利于学生形成合理的知识、能力和素质结构，符合教学规律和学生身心发展规律，有利于全面推进素质教育，具有国际可比性体现民主性，具有可操作性。

简介：在领导角色游戏中,我时常发现将玩具材料变化一下,总能使幼儿更积极地参加游戏,从而促使游戏向前发展一步。一、变化成品玩具。如中班玩医院游戏时,开始提供药瓶、听诊器、针街等成品玩具,以后可逐渐减少。先将听诊器拿走,幼儿就会去寻找类似于圆形物

简介：摘要：我们在进行小学五年级下册信息技术的讲解过程中，发现很多的同学们对于幻灯片制作非常感兴趣，主要原因是由于幻灯片的制作和其他的信息技术教学知识不同，其他的知识理论性比较强，但是幻灯片制作具有一定的实践性，其中一些动画效果的设置也能够更好的吸引学生的注意力，引起学生的学习兴趣。所以在教学的过程中，我们也十分重视幻灯片的教学，对于学生感兴趣的部分，进行更好的讲授。基于此，文章也对于幻灯片教学以及幻灯片动画效果设置进行了分析和探究。

简介：摘要：“壬戌学制”是五四新文化运动教育改革的产物，它是中国由学习日本转向学习美国教育体制一次伟大的尝试，也是中国集体知识分子智慧的结晶，为中国教育体制改革和发展提供了蓝本。本文围绕“壬戌学制”中小学课程的内容设置、特点及对“壬戌学制”的评价展开探究。

简介：摘要：基于大观念的初中英语单元整体教学，需要教师围绕单元教学目标，重构单元知识，从宏观上整体把握教材和学生，以教材为纲，以学生为本，以主题为单位进行整体设计和规划，如此不仅可避免碎片化教学，还可实现课程的整体育人价值。单元整体教学的实施过程中，教师需要运用结构化的思维方式进行课程设计和单元教学活动设计。为落实立德树人根本任务和学科育人价值，以大观念引领学科素养导向的英语课程改革已成为教育发展的必然趋势。基于此，本文从大观念和初中英语单元整体教学的内涵出发，对初中英语单元整体教学进行了探讨。

简介：摘要：作业不是单纯地为掌握知识和技能而设置的练习，而是为了让每一个学生更喜欢学习数学和数学发展得更好。所以，教师在备课中设计的数学作业要让学生感兴趣，要考虑数学自身的特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验出发。那么，在新的课程理念下，如何设置数学作业才更利于学生的数学发展呢？

简介：摘要:本文以国家规划建设的172项重大水利工程-珠江三角洲水资源工程土建工程D2标钻爆隧洞施工为例,对输水隧洞开挖施工过程中如何设置错车洞进行分析研究,从错车洞设置间距对施工成本、工期的影响方面进行分析，寻求最优的间距设置,从而为类似工程的施工提供宝贵经验。

简介：摘要：目前我国经济水平和科技水平发展十分快速，教育行业发展也十分快速。书法课程得到了高校的重视。书法教育对于个体而言，是增强书写能力、提高艺术修养、陶冶审美情操的重要方法。从宏观的角度说，书法教育更是承担着传承传统文化、贯彻素质教育、厚植家国情怀的关键作用。所以，积极推动书法教育普及是当代中国教育迫切需要落实的工作。在当今提倡文化自信的大背景下，弘扬中国传统艺术与文化的呼声越来越高，深化书法教育体制改革已经成为历史趋势。相信在不久的将来，书法在教育中的价值会随着时间的流逝逐渐彰显，直至成为教育行业的一朵奇葩。

简介：【摘要】：随着经济全球化进程的加快，货物贸易在全球市场上开展的频率及幅度日益加强，货运代理作为货物在国际范围内流动的不可或缺的部分，其重要性也日益凸显。作为沿海兴港的城市，作为教育部新设的专业，如何在职业院校中培养出货运代理人才，制订人才培养计划，建立专业课程体系迫在眉睫。我认为学校在货运代理专业课程设置上应考虑以下几方面，并结合自身教学经验，提出几点看法。

简介：摘 要：在初中地理教学过程中，教师对学生提问是必不可少的环节。教师在讲解知识点时通过有目的地设置问题，从而达到启发学生思考以便快速掌握知识点的预期效果。当然，问题的设置不是随意的，要注意是不是行之有效。那么怎样才能做到恰到好处呢？本文围绕初中地理教学过程中问题设置的必要性分析、问题设置的几个要点分析展开论述。

简介：摘要：随着新高考政策与新课程改革进程的不断深化，我国教育教学领域的变化是有目共睹的，教育理念的革新和教学形式的变化，对于学生成长进步道路的促进作用愈加明显。高中数学学科作为学生人生转折阶段的重要组成部分之一，以学生为教学活动的设计主体，落实的分层教学模式非常受学生的欢迎。以分层教学为基础延伸出的分层评价模式对于学生成长的促进作用愈加的明显。笔者结合自身实际教学经验，以学生作业设置环节为分层评级切入点，对于学生作业设置与分层评价落实的有效结合策略进行了深入的探究。

简介：摘要：数学作业是数学学习的重要内容，是学生巩固所学知识，，锻炼数学思维，拓宽数学视野的方式之一。国家“双减”政策出台后，如何有效的设置数学作业，让学生在有限的时间内，达成促进学生发展，提高教学质量的目的，是每一位老师都应该思考的问题。本文结合教学实践，从作业布置存在的问题和如何有效设置作业的思考两方面进行阐述，希望引起一些思考。

简介：摘要：生动有趣的教学情境有利于引导学生主动思考，培养学生的数学思维。为此，教师可以从学生的日常生活经验着手，设置生活情境；从引导学生的好奇心入手，设置问题情境；针对学生的年龄层次，设置故事情境；把握学生的好胜心，设置竞争式情境；从调动学生的动手能力着手，设置活动情境。在教学情境的辅助下，学生们身临其境，可以更有效地学习知识。