简介：梳理神木近年来的系列民生政策．会发现其中清晰的逻辑顺序和推进步骤。但是，以全民免费医疗首当其冲，很多民生政策却都招来了外界的质疑，是枪打出头鸟，还是政策本身存在漏洞？这究竟会成为神木进一步发展民生的阻力，还是动力？

简介：据《经济观察报》报道，由于去年9月建成开放的广州市内人工湖——海珠湖的功能未能达到之前官方宣称的活水、净水以及蓄水的综合功能，时下广州正在进行的“造湖运动”受到了广泛质疑。

简介：摘要培养学生的质疑能力是养成创新精神的一大要素，本文结合中学物理教学实际，通过具体例子探讨学生质疑能力的培养，从“鼓励学生大胆提问题”，“培养学生从生活现象中提出问题”，“培养学生从实验现象中提出问题”，“培养学生从事物的反面提出问题”四个方面，阐述了如何在中学物理教学中培养学生进行质疑，并通过培养学生质疑来从而调动其学习主动性和积极性，使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。

简介：《国语·周语》中的《召公谏厉王弭谤》,是千古传诵的名篇.然而,今天我们所见到的各种古文选本对此文一处的注释,却几乎都因袭着一个错误.文中有这样一段:"夫民,虑之于心而宣之于口,成而行之,胡可壅也?若壅其口,其与能几何?"对"其与能几何"一句,清康熙年间吴楚材、吴调侯在《古文观止《中误注为:"其与我者能有几何哉?"把句中的"与"字误解作"与我者".自此之后,各家选本多从其说,建国之后更是如此.例如隋树森先生等主编的《古代散文选》(人民教育出版社1962年

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简介：人教版《历史》必修三（2007年版，第8页）说：“秦始皇为了加强中央集权．实行‘焚书坑儒’。秦始皇下令烧毁所有《诗》《书》等诸子百家书。”笔者对此产生了疑问．秦始皇“焚书”的范围不仅仅是诸子百家书．教材没有详列也无可厚非。但是单就焚烧诸子百家书而言．是否真的烧毁了“所有”呢？

简介：“探究”是《语文新课程标准》提出的一个非常重要的教学要求。“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是课标最重要的四大“基本理念”之一。自主质疑不失为推动学生进行自主、合作、探究性学习的有效手段。笔者认为在运用自主质疑这一手段进行课堂组织教学时可以从学生、文本、教师三个方面着手。

简介：“劳动转移价值论”质疑安卫马克思的劳动价值论和剩余价值论是马克思主义经济学说的基石，是我们认识资本主义剥削的锐利武器。但是，有人却不以为然，他们提出一种所谓“劳动转移价值论”，用以否定马克思的劳动价值论和剩余价值论。所谓“劳动转移价值论”的基本观点是...

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简介：对一文提出质疑,指出该文混淆了体育(学校体育)与竞技(竞技体育)质的区别.反映出该文的观点与和的要求不符.

简介：<正>近日,武汉市汉阳区十里铺村在进行换届选举时,村官候选人首次实行亲属回避制度。据了解,该村村委会最近制定并通过的《村干部任用回避制度》中规定如果村委会委员候选人已有亲属进入村党支成员班子,那么该候选人应主动退出竞选。该村两名候选人分别因哥哥、儿子已入选村党总支委员,按照“直系亲属回避制”退出此次竞选。对此,有关部门负责人称,这一做法极具典型意义,今后将予以推广。(8月13日《武汉晨报》)

简介：<正>李白作的赋超过司马相如么?郭老在《李白与杜甫》一书中引举了李白作的《大猎赋》中的几句:“擢倚天之剑,弯落月之弓,昆仑叱兮可倒,宇宙噫兮增雄。河汉为之倒流,川岳为之生风。羽旄扬兮九天绛,猎火燃兮千山红。”郭老紧接着用极为倾服的笔调写道:“诗情韵调的清新激越,的确是超过了汉代的司马相如……”司马相如之赋,反而不及李白此赋,未免有点阿其所好,揄过其实。这种议论就欠“平允”了。再说李白此赋,属于

简介：汉语语法单位，不管是四级层级分类还是五级层级分类，它们都至少存在两个问题：一是将汉语静态语法单位与动态语法单位混为一谈，二是导致汉语词汇学与语法学的研究纠缠不清。如果将汉语语法单位分为静态语法单位和动态语法单位两大类，其中静态语法单位包括静态词和静态固定短语，动态语法单位包括动态词、动态固定短语以及自由短语、小句和句子，那么上述问题将会迎刃而解。

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简介：摘要素质教育的根本任务是促进学生的发展，培养具有实践能力和创新精神的人才。推进素质教育、实施新课程改革，关键在于教师要转变教育观念，增强教学技能。要善于引导学生主动参与、巧于设疑、加强师生合作、自主探究，带着问题进行学习，从而不断增强学生的主体意识和创新精神，提高历史课堂教学实效。

简介：摘要我国现有的教育教学模式还存在着培养模式单一、评价学生能力的手段片面、激励机制不健全等诸多弊端。为了适应未来社会发展，从中学阶段，从化学课堂，就要逐步引发学生质疑，形成有效的互动式教学，不断加强知识创新培养逐步取代过去单一以传授旧有知识为主的教育培养模式，为中学生创新能力的发展创造良好的育人环境。

简介：高二新教材第十五单元第58课注释4为:Idaresaymyunclewill.我敢说就是我叔父(会得到我的钱)。句中的“Idaresay...”真的在此句型中作为“我敢说……”吗?据词典所述,“Idaresay...”一般作为固定的习惯短语,意思为“我猜想……,我揣测……,我想……或许……,我琢磨着……”之意。请看以下词典的解释和例证:1.《朗文英语语法》(路易斯·亚历山大)第445页有:动词dare和say可以合成一个动词daresay(有时写作两个单独的词daresay),dare

简介：古代学者从司马迁而郦道元而顾炎武,皆重实地调查和田野作业。近世以来,学界少了这番笨工夫,多了从文本到文本的“搬运”技巧,于是,望文生义、想当然的臆测流行了起来。令人后怕的是,讹误流传,贻害后代。江秉福先生能作出“考辩”,固然与他生活在当地有关,更是他有心于“实地调查”的结果,值得我们读而思之。

简介：前一段时间，台湾有个叫林光常的人写了一本叫《无毒一身轻》的出在沪上各大书城销售火爆，书的封面上赫然写着“全球健康生活类畅销书排行榜第一名”“完全颠覆传统健康观念及做法”，可谓是名噪一时。随着这本书的热卖，“排毒教父”林氏颇为“惊世骇俗”的营养学观点，也让渴望健康和关注营养的民众有些将信将疑，无所适从。

简介：1995年，广东省第八届人大常委会第15次会议通过了《广东省拆迁城镇华侨房屋规定》(以下简称拆迁侨房规定)，它的颁布与实施，对于妥善处理拆迁城镇华侨房屋，保护华侨业主的合法权益，保证城镇建设的顺利进行，无疑都起了十分重要的作用，但由于拆迁侨房补偿规定制度设计的缺陷，在实际操作过程中，亦暴露出不少的问题，尤其是第十四条的内容值得商榷与斟酌。