简介：

简介：摘要：在当前社会，计算机以及互联网相关技术的发展势头迅猛，信息化依然是一大整体性趋势。随着当今时代教学改革进程的不断深化以及互联网整体发展速度持续走，建立起相应的信息化方面的教学管理系统几乎是所有学校的必然性选择。本文立足于当前我国国内中小学内部存在的一些信息化建设问题制定了相应的对策，仅供参考。

简介：摘要：本文将在简要阐述千兆无源光网络（passive optical network，PON）技术基础上，与传统中小学校园的网络搭建方案作对比，探讨对于中小学使用场景而言，在满足校园网先进性、实际使用体验、建设成本、运维管理等多方面因素的情况下，校园网基础网络建设模式如何选择。

简介：摘 要：古语有言：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”读书是个体终身都需要进行的活动，因此，从小就应该培养学生形成规律性的读书习惯。处于全民阅读新常态视角下，中小学应该加强图书馆建设，构建“书香校园”，保证学校可以为中小学生提供足够的图书阅读量以及服务，促进小学生在学校可以更积极、热情地展开阅读。本文针对全民阅读新常态下，中小学图书馆建设存在的问题进行展开探究，并合理提出图书馆建设管理层面的有效策略，希望可以促进图书馆的长远发展。

简介：摘要：近年来，随着信息技术的快速发展，云计算、大数据等先进技术应运而生，且在多个行业、多个领域中发挥着越来越重要的作用。随着市场经济的快速发展以及经济全球化进程的持续推进，中小学财务发展所面临的压力随之增大，中小学学校管理中对财务管理的重视程度较高。大数据背景下，信息资源的多元化、高效化特性不断凸显，探索如何通过大数据技术实现财务信息化管理现已成为中小学财务管理发展的重要内容。

简介：摘要：随着新时代教育改革的不断推进，人们对教师的素养提出了更高要求。师德师风作为教师素养的核心部分，其建设成效直接关乎到我国教育发展的质量和水平。中小学阶段是一个人价值取向和思想观念形成的关键时期，因此，中小学的师德师风建设更是不容忽视。当前，各中小学的师德师风建设虽说已取得一定的成果，但随着今年“双减”政策的出台，教师的师德师风问题也开始面临着新的挑战。基于此，认真地分析在“双减”政策背景下中小学师德师风建设中存在的主要问题以及提出相应对策，不仅对各中小学来说是一项极为重要的任务，也是我们必须要深入思考的问题。

简介：摘 要：当前中小学生教育大多面临着信息技术教学中存在的问题就是由于受到各种条件的制约，导致学生很多情况下只能在教室里听教师讲解书本的理论知识，缺乏了上机进行实践操作的环境。信息技术的不断发展给人们生活,工作的方方面面都带来了巨大的变化,熟练的掌握和运用各种信息设备也已经成为了21世纪内社会对人才的基本要求.完善中小学生校园的智能化建设，努力保障中小学生在校安全学习。

简介：摘要：学生综合素质需要得到全方面的发展，中小学校应在这样的时代教育背景下，逐步地将图书室纳入到学校的总体规划建设中，并加强管理与使用，改变传统以考试高分数为追求目标的应试教育，在其中融入更多的综合知识。现代中小学教育中有很多学校已经开始改进学校的图书管理模式，特别是农村中小学图书室管理也要跟上发展，本文探究新时代中农村中小学图书信息化管理的新途径。

简介：摘要：近年来，随着信息技术的快速发展，云计算、大数据等先进技术应运而生，且在多个行业、多个领域中发挥着越来越重要的作用。随着市场经济的快速发展以及经济全球化进程的持续推进，中小学财务发展所面临的压力随之增大，中小学学校管理中对财务管理的重视程度较高。大数据背景下，信息资源的多元化、高效化特性不断凸显，探索如何通过大数据技术实现财务信息化管理现已成为中小学财务管理发展的重要内容。

简介：摘要：新时代教育背景下，师德师风是教师评价标准的第一准则。加强师德师风的建设，不仅是实现立德树人任务的根本，更是学生价值理念引领的重要前提。我国传统教育理念中对于师德师风的要求虽然较高，但是结合新时代发展以及学生成长需求的不断变化，教师应该从自身以及外部环境等多个方面出发，来不断的加强自身师德师风建设，从学习意识的树立到理想信念的坚定，再到师德师风规范的不断内化等多个角度来来点燃教师师德修养的内源性动力，促进教师道德修养水平的提升。随着我国教育领域改革进程的不断深化，中小学阶段作为学生成长的基础性阶段，教师师德师风建设的重要意义被逐渐凸显。本文以此为切入点，展开了详细的论述。

简介：摘要:教育装备是教书育人的必要条件,是实现教育现代化的重要支撑,是培养学生创新精神和实践能力､促进学生全面发展的重要载体｡党的十九大以来,国家和地方都非常重视基础教育工作,持续加大投入｡本文针对中小学教育装备存在质量难以控制的问题,提出在ISO9000质量管理体系的指导下,构建适用于中小学教育装备管理工作实际的教育装备质量管理体系｡从当前教育装备质量发展形势出发,提出构建管理体系的策略与建议,通过实践证明,管理体系对促进教育装备深度应用､全面提升教育装备整体质量有借鉴与指导意义｡

简介：摘要：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”习近平总书记在发表教育系列讲话中明确指出，教师是教育之本，师德是教育之魂。大力提高教师队伍整体素质，特别是加强中小学师德师风建设是实施素质教育的奠基工程。加强中小学师德师风建设，是推动新时期基础教育、中小学教师素质、中小学学生发展、提升基础教育质量的关键所在。基于此，为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本义务，促进中小学生的全面发展，本文对新时期中小学师德师风建设的路径进行了探讨。

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简介：摘要：书法的学习与练习不仅能够修身养性，提高中小学生的修行，对书法作品和书法传承文化的了解更能拓展中小学生的视野，提升中小学生的文化修养，提高中小学生的综合品质。因此，书法教育不仅是传承中华民族传统文化的特色教育，更是推进当前中小学学校素质化教育发展，做好中小学立德树人教育工作的重要途径。基于这一理念，本文对在当前的环境下，中小学自上而下做好书法教育，建设中小学书法特色学校的策略进行了探究。

简介：摘要：本文旨在探讨新时代背景下对于中小学的师德师风加强建设的挑战与路径，针对当前中小学教师师德师风建设存在的问题，提出了加强师德师风教育、建立健全考核机制、提升行政管理水平等具体措施和建议。文章旨在为中小学师德师风建设提供借鉴和参考。

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简介：摘要：在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，以系统观念推进中小学思政课一体化建设，是提升思政课立德树人实效性和助力现代教育高质量发展的必然要求。文章提出以科学理论为指导、以科学评价体系为指引、构建具有特色的育人共同体、推进“大思政课”建设等路径选择，一体化推进中小学思政课建设。

简介：摘要：体教融合政策的发布指导我国体育、教育的发展路向，将学校体育作为学生教育的重要途径。以立德树人为根本目标，健康第一、全面发展为理念促进学生全面发展。武术作为中华民族传统项目具有“育人”、“育体”双重价值，多方位契合体教融合政策指导，建设学校武术课程对实现武术育人价值，推动体教融合发展具有重要意义。研究表明：学校武术课程当前依然存在“师资力量不足”、“套路、技击教学内容失衡”、“武术文化教育缺失”、“课程评价体系混乱”的问题。对学校武术武术课程优化从“建设完备师资体系”、“优化武术课程内容”、“增大文化教育比重”、“建立系统评价体系”4个方面进行。

简介：摘要:本文探讨了中小学素质教育实践基地的课程建设与有效管理。首先，介绍了中小学素质教育实践基地的背景和重要性。其次，分析了课程建设的关键要素，包括课程目标设定、课程内容选择和课程评价等。然后，探讨了有效管理中的关键问题，如师资培训、资源配置和学生管理等。最后，总结了中小学素质教育实践基地课程建设与有效管理的重要性，并提出了未来的发展方向和挑战。