简介：展现了某些数学定理、公式的人文色彩，建立了数学思想方法与人们日常生活的联系，揭示了数学的人支科学价值。

简介：充满人文关怀的课堂应当是：一、充满激励，激励性语言犹如催人奋进的号角，鼓舞人心。二、充满赏识，希望别人赏识是人的本性，赏识能使人愉悦，能激发人的潜能：赏识能使人心智开启，灵感涌动。三、充满尊重，人文性的课堂是民主的课堂，民主的课堂是教师“蹲下来和学生交流”。四、充满期待，人文性课堂中教师要学会等待，要有百年的目光，百年的耐心。

简介：<正>最近关于新《道路交通安全法》的讨论一直没有停歇,而且有愈演愈烈的趋势。一部经过权威立法机构通过并付诸实施的法律,能引起如此争论,确实可见我们的民主政治生

简介：本刊是面向国内外公开发行的综合性学术期刊,是RCCSE中国核心期刊、中国高校民族类特色科技期刊。全年6期,第1、3、4、6期刊登人文社科领域论文,第2、5期刊登自然科学及相关交叉学科领域论文。1.人文社科内容的刊期,除开设各学科的基础栏目外,“南海研究”将作为重点培养栏目,发表有关南海范围内政治、经济、文化等方面研究的学术论文,同时欢迎关于海南民族、旅游、生态、文化等方面的研究成果。

简介：近年来，“三项学习教育”活动在全国广泛开展，逐步深入，取得了重要进展，产生了良好效果。作为哲学社会工作者，当前，要紧密结合开展保持共产党员先进性教育活动，坚持不懈地宣传科学理论，传播先进文化。本文从人文精神角度，讨论从事思想和理论工作的知识分子的社会责任和关怀向度。

简介：苏州市特殊教育从1995年全面启动教育现代化至今已走过12个年头，在市委、市政府的亲切关怀和大力支持下，苏州特教事业积极、健康发展，整体实力得到全面提升。目前已初步形成了以优质特殊教育支撑苏州特教的新局面。在大力建设和谐区域的今天，在市教育主管部门大力予以指导、督促、鼓劲、补遗的基础上，苏州市各级政府纷纷将建设教育现代化学校作为年度率先实现现代化的重点项目。

简介：改革开放以来，中国获得了举世公认的成就，我们的生活发生了翻天覆地的变化。然而，我们必须时刻要警醒：我们今天的成就中包含了太多的代价，我们的变化中有许多的不平衡。其中，经济发展中的能源消耗与环境破坏给后代子孙留下了无穷的贻害；市场经济中的功利主义价值观与不公平的交易原则，严重破坏了社会的诚信、互爱等基本伦理道德。教育成了社会发展过程中的一个改革滞后、被严重侵蚀，而又不知所措的重灾区。近十年高等教育获得了大规模发展，但是是一种大跃进式的以牺牲质量为代价的膨胀，高校管理依据项目化与量化为杠杆，基础教育按照各类考试成绩与升学指标排队，把市场管理与工厂生产管理的模式移植到学校的管理。

简介：摘要：新型冠状病毒肺炎疫情（COVID-19）这一全球性突发公共卫生事件给人们的生命健康安全带来了极大的威胁， 对人们包括饮食习惯在内的日常生活带来了严重的影响。越来越多的人意识到合餐存在的健康隐患，这一势态使得分餐制改革在后疫情时代变得迫在眉睫。以此次疫情为契机，反思我国居民合餐制饮食习惯中存在的健康安全问题，分析我国目前常态化推广分餐制的社会基础，本文提出以餐具设计来引领人们饮食方式的变革的策略，实现我国居民由分餐制取代合餐制的饮食习惯的突破，解决后疫情时代常态化推广分餐制的问题，提升“舌尖上的文明”。

简介：在人文危机日益加剧的现代社会,中国将如何实现'人文奥运'这一承诺,将是全国乃至世界关注的热点.本文对奥运的人文价值和人文危机进行了阐述,同时提出了构建2008年'人文奥运'的建议.

简介：[摘要]

简介：“人文主义”（humanism）是欧洲文艺复兴的指导思想。指古典学术研究和重视人生现实的新思潮。凡科学、哲学、文学、艺术、教育等方面，以人为中心的资产阶级思想内容，总称为人文主义。而当时文艺复兴时期的新文化人士，则自称为“人文学者”（humanist）。

简介：冠以＂人文新淮剧＂的《半纸春光》,取材于郁达夫《春风沉醉的晚上》和《薄奠》。于是在舞台上,这两篇小说的主人公——青年知识分子慕容望尘、烟厂女工陈二妹和黄包车夫李三住在了上海老弄堂＂德华里＂的同一个屋檐下,三位当年的外来＂蚁族＂与邻居们一道,共同描摹了上世纪二三十年代都市社会最底层平民的一幅生活风情画。

简介：摘要：

简介：

简介：软性环境指学生在社会化实践中所接触的医疗、护理、服务、人际、文化、情感等多重环境的影响及其互动关系,让学生置身于人文关怀的情境之中,点点滴滴的积累,潜移默化的渗透,思想随之净化,行为获得矫正,文化得以熏陶,最终成为具有较高人文实践素养的合格护理人才[1]。环境可以给人以压力,也可以给人以舒适[2]。从学生跨入医院的那刻起,护理部主任及护士长、

简介：

简介：培养飞行学员的人文素质是一项宏大而系统的工程。站在军校教员的立场上,专题探讨飞行学员人文情怀的培养,提出打牢飞行学员献身飞行的信仰基础、树立当代军人核心价值观、激励学员空天建功意识三种方法,对飞行学员人文素质的培养进行了初步探究,为军校教员如何培养高素质新型飞行人才做出了有益探索。

简介：一、人文精神的根在老百姓，表现为老百姓普遍的价值取向和生活方式。什么是人文精神？搞清这个概念是建设重庆人文精神的基础，但这个概念也许就如什么是文化一样，有太多的理解和解释。笔者认为人文精神就是：“普遍表现的社会生活中人的价值取向和精神风貌”。按照这样的理解，人们对重庆人文精神的表述有很多种，有人认为是“包容与开放，刚毅与豪爽，美丽与时尚（苟欣文教授语）”，有人认为是“忠实诚信，吃苦奋进，不甘落后”（王重举教授语），真是仁者见仁，智者见智。这些表述有一个起点就是人，是围绕人的活动而言的，它的根在老百姓。表现为老百姓喜欢什么？厌恶什么？赞成什么？反对什么？以及他们日常的生活方式是什么。

简介：本文在界定科学主义和人文主义概念的含义以及考察历史上的人文主义与科学、科学与人文主义的冲突和分裂及其内在原因的基础上,着重论述了人文人对科学的误解和偏见,尤其是科学的人文主义（新人文主义）和人文的科学主义（新科学主义）的丰富内涵。作者认为,迈向科学的人文主义和人文的科学主义,这是自然科学、社会科学和人文学科发展和繁荣的需要,是科学文化和人文文化整合和统一的要求;这是一个美好的理想和长远的目标,但是绝不是不可能实现的乌托邦。

简介：【摘要】：目的：研究分析实行人文关怀教育对提高护生人文关怀能力的临床效果。方法：研究抽取2018年2月~2021年3月我科室132名实习护生，依据抽样法等比分组，就对照组纳入的66名实行常规关怀教育与观察组纳入的66名实行人文关怀教育效果对比。结果：观察组理解能力、勇气、耐心和总人文关怀评分均高于对照组，P