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  • 简介:高校英语应加强地学生自主学习能力的培养.高等学校的学生要意识到自主学习的重要性和必要性,大学英语教师应培养学生树立自主学习的信心,引导学生制订各自的学习策略,培养学生自主学习英语的习惯,采用适当的方法提高各自的学习能力.

  • 标签: 自主学习 大学英语 学习策略 教学法
  • 简介:有限合伙人针对其持有的私募有限合伙基金合伙份额,享有合伙份额权,这类似于公司股东针对其持有的股份所享有的股权。该合伙份额权是一项重要的个人财产权,具有物权属性,可以准用物权规则。有限合伙人基于该合伙份额享有收益和处分的权利,这体现了对投资者退出权利的保护和合伙份额交换价值的充分利用。现代金融组织体对传统物权理论提出了挑战,传统物权理论和规则同时对现代金融现象进行解释和回应。

  • 标签: 私募有限合伙基金 合伙份额权 物权属性
  • 简介:不同的人由于其所处的社会环境以及立场、观点、知识水平等不同,会形成不同的警察意识。通过强化《公安学基础理论》教学,使学生摒弃错误的警察意识,树立正确的警察意识。

  • 标签: 警察意识 从警动机 公安学基础理论
  • 简介:现代社会对法律人才需求的功利化趋势日益明显,对法律专业学生在法理造诣和法律技术上有着等质的要求。精通法律技术并能够运用法律技术服务于社会,是社会衡量和取舍法律人才的基本标准。这决定了法律技术培养在法律专业教育过程中具有决定性的意义,并制约着整个法律专业教育过程。法学教育应当围绕着培养法科学生的实践能力这一中心来进行。而为了适应培养法科学生实践能力的需要,我们有必要对我国法学教育的机制和模式进行改革。

  • 标签: 法律技术 实践能力 法学教育
  • 简介:数学建模旨在培养学生将实际问题抽象成数学问题的能力,它对促进大学数学教育改革具有重要作用,本文主要从思想道德素质,自学能力、观察力、创造力及文化素质等方面探讨了数学建模对大学生综合素质培养的作用.

  • 标签: 数学建模 大学生 综合素质 素质培养 创造力
  • 简介:西北政法学院是一所中央与地方共建的高等政法学院,是国家培养高等法学人才的重要基地,是西北地区高等法学教育与法学科研中心,随着近年来教学改革的不断深入,学院正在形成以法为主,经、管、文、哲、工等多学科协调发展的格局.

  • 标签: 委员 法官 法学人才 高等法学教育 人大常委会 干部
  • 简介:本文笔者根据多年的教学经验,和对在校学生、毕业学生实际情况的调查对照,结合目前公安高校的教学指导思想对学生的培养状况以及学生科研等方面的素质、意识和能力,阐述了公安高校培养学生科研意识、提高科研素质的必要性、重要性并提出了基本方向和方法。

  • 标签: 科研意识 培养 跨世纪公安队伍建设
  • 简介:跟踪调查显示,法学专业学生的素质现状与相应的职业要求还存在一定的距离,其主要表现为综合素质不理想和创新能力欠缺,由此决定了推行素质教育和创新能力培养的重要性和紧迫性。因此,对法学专业素质教育和创新能力培养应该有其特定的目标定位,并依靠对法学教学机制改革与完善的努力而去实现。

  • 标签: 法学 素质教育 创新能力
  • 简介:北京人文函大法律系八五级开学一年来,我们陆续收到很多学员来信,畅谈感想、收获,表达感激之情,现摘登部分学员来信内容。安徽学员蒙超同志说:在我渴望能有条件和机会学习法律知识的时候,北京人文函授大学象母亲理解自己子女一样,在孩子苦脑时伸出了慈爱的双臂。我怀着非学好不可的决心和信心,跨进人文函大的校门。通过一年的学习,我越来越觉得自己知识贫乏与时代赋予我们这一代青年的使命之间的距离;更感到每一

  • 标签: 来信摘要 法律系 这一代 法律知识 法制观念 思想素质
  • 简介:本文结合自己的教学实践,提出如何通过对学生直接兴趣与稳定兴趣的培养来调动、保持学生学习英语的兴趣与热情,从而产生持久的促进作用。

  • 标签: 直接兴趣 稳定兴趣 培养
  • 简介:2006年10月21日。省委政法委、省法学会在福州联合召开首届省优秀法学研究成果和优秀青年法学人才评审会。经过评委会的认真评审,分别评出省优秀法学研究成果20项、优秀青年法学人才10名。

  • 标签: 法学人才 优秀青年 研究成果 评审会 法学会 省委
  • 简介:美国法学院的教育目标美国法学院致力于为美国社会培养实用法律的人材。但这并不意味着三年的法律教育只是为了训练某一特定种类的律师。美国的法律职业是很多样化的。比如,一个公设辩护人的工作与一个税务律师的工作

  • 标签: 法律教育 法律职业 公设辩护人 模拟法庭 苏格拉底式 案例教学法
  • 简介:<正>原告S市Z大学,被告江苏T县一乡办厂(以下简称C厂)。原告诉请人民法院判令被告为其单位的研究生出国作伪证而造成的经济损失,要求被告赔偿。

  • 标签: 培养费 被告 S市 主体资格 研究生 原告