简介:针对新兴的空间信息与数字技术专业广泛存在的实践型多学科交叉课程建设存在的教学内容不成熟、教学模式研究不足等问题,分析该类课程的特点及现状,以空间信息与移动服务课程为例,提出“理论讲授-课堂演示-课堂实操练习-分组实验-综合实验”的多层次教学模式。
简介:进入21世纪,网络恐怖主义、网络战争等新兴的安全威胁日益加剧,全球网络安全事件频发,对各国的关键基础设施安全,经济和社会造成严重影响,对各国政府在网络与信息安全管理方面带来了巨大挑战。保护网络空间安全正在成为各国政府的重大优先事项之一,网络空间也被视为领土、领空、领海以外另一个需要国家保护的领域。随着网络安全问题上升到国家安全层面,各国政府纷纷将强化网络空间防御提升到战略高度。美国是最早制定网络空间安全战略的国家。1998年,首次提出了“信息安全”概念,并优先发展网络安全防御构想。2000年,美国通过了《信息系统保护国家计划》,2003年出台《网络空间国宦安全战略》。美国先后颁布的与网络安全有关的文件多达40多份。到2014年,已有40多个国家颁布了网络空间国家安全战略,欧盟及其成员国对网络安全的关注度也在不断增加。