简介：

简介：〔摘要〕初中阶段是一个学生各种素养培养的一个重要阶段，美术是艺术的写照，美术作品本身凝聚了创作者美好的创作灵感、丰富的想象以及对现实生活所表现出的种种情感。因此，初中的美术课程作为一门艺术教学课程对学生艺术修养的培养具有重要意义。它有利于学生情操的陶冶，有利于提高学生的审美能力，有利于培养学生更为广泛的爱好，有利促进学生德智体美的全面发展。但是在现实的初中美术课堂教学中存在着很多问题，因此，对美术课堂教学难点进行探讨，寻求更为有效的解决办法是非常必要的。

简介：摘要美术课是义务教育的一门必修的艺术教育课程。美术教育是美育的一个重要组成部分，是对学生进行美术教育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要途径。教师要注意培养学生的学习美术的兴趣，使其主动地进入学习状态。兴趣，是学生学习的动力，美术教师要授予学生学习的方法，提高学生学习美术的兴趣。

简介：孙蕊，河南省工艺美术学校教务处处长、硕士、高级讲师、首届中国职业院校教学名师、河南省优秀教蛹、河南省教育厅学科带头人。在国内核心刊物和专业杂志发表论文6篇，入选设计文化国际会议论文集2篇，10余项设计作品获得省级以上专业赛事奖项。

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简介：摘要美术教学是一种形象塑造与审美欣赏的特殊文化教育，它不但作用于学生艺术素质的提高，而且还作用于学生人格的完善，对培养学生的创新精神和实践能力具有巨大的促进作用。它像语言文字一样，是另一种传递思想、情感和反映世界的重要手段，已广为人们认可，并在社会生活的方方面面显露出它的特殊功效。

简介：西海固地区民间美术具有鲜明的地域性和民族特点。但随着社会的发展和进步，这一地区民间美术赖以生存的原生态环境被破坏，许多民间美术正面临着消亡的境遇，这也是整个中国传统民间艺术所面临的共同问题。本文结合西海固地区民间美术的主要类别和特点，分析了西海固民间美术的现状，并结合本地的实际提出了西海固民间美术传承的方法和途径。

简介：在小学美术教学中,互动式教学就是为了让师生之间出现互动,将学生的主体作用发挥出来,通过互动式教学让小学美术教学绽放出应有的魅力。在互动式教学中,美术教师应该通过多种教学手段,如运用交流与合作的教学形式;通过动作手势识别功能来创设美术教学情境;激励与引导的评价方式等,将学生积极性调动起来,将互动效果发挥出来。

简介：摘要《标准》以其崭新的面貌,鲜明的特点和丰富的内涵,展现在美术教师面前,并提出了严峻的挑战.

简介：摘要美术教学原则是美术教学的基本准则，是对教学实践经验的总结，是指导美术教学的一般性原理，也是具体教学中运用多种教学方法的依据。美术教学方法是根据美术教学原则为完成教学任务所采用的工作方法，是实现教学目的的方式和手段。在职业教育中美术教学的原则与方法有其特殊性。

简介：天津作为我国近代以来最早开放通商的国际化大都市之一，在不断接受西方现代文明；中击和洗礼的同时，却又顽强地保留着颇具传统特色的民风民俗和各种民间艺术形式，素有“民间艺术之乡”的称誉。单就民间美术而言，其在当代的繁荣与活跃程度远远超过了北京、上海、广州等国内其他大都市。

简介：随着新课改的不断深入,对小学美术教师提出了更高的要求,教师要不断创新教学方式,积极培养学生们的创造力和想象力,激发学生们学习美术的积极性,进而使学生们对美术充满兴趣。

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简介：点评苗培如与导演陈维亚合作的舞剧《周璇》、《太极传奇》，大型武当功夫秀《梦幻武当》三部剧目中舞台美术的设计。

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简介：摘要本文阐述了新课程高中美术创新性教学模式，并结合教学实践，对高中美术欣赏课教学方法的创新进行了研究，认为要建立以自由为原则的教学模式，就要充分利用多媒体技术营造美的氛围，要开发乡土教材、拓宽美的欣赏渠道，从而培养学生的审美素质、提高课堂效益。

简介：幼师的学生们几乎全部是没有任何美术功底的中学毕业生,故如何开展美术教法的学习显得至关重要,它关系到你如何能让学生在每一节课上都充满热情与期待.幼师的美术课堂和美术专业的课程设置有很大不同,幼师的美术课主要是为满足学前教育的教学而设置的,它分为三大部分：一为基础造型篇;二为色彩基础及应用篇;三为手工课篇.它涵盖了美术专业的各个分支,只是在学习上采取的是广而不精的学习法,因为幼师学生是三年制大专培养层次,在校时间短、课程多,所以如何能向每一节课要效益,稳健地提高学生的绘画、手工制作等美术技法就变得尤为重要.