简介：摘要：目的：探讨临床护理能力培养对实习护生带教的应用效果。方法：研究期（2021年1月-2022年1月）内，入组观察对象实习护生40例，入组后经随机数字法，将实习护生对应分组，一组20名学生实施临床护理带教（观察组），一组20名学生实施常规模式教学（对照组），对比不同带教模式的教学效果差异。结果：观察组实习护生在护理学理论知识、临床技能考核中考核得分高于对照组，（p＜0.05）。结论：将临床护理带教模式引入实习护生的临床教学中，能够有效强化实习护生的理论知识水平与临床技能掌握效果，推荐参考使用。

简介：摘要：目的：对护理本科实习生对叙事护理的认知现状和影响因素进行分析。方法:采取问卷调查的方式对我院实习的100名实习护生展开调研，主要调研内容是分析其对叙事护理的认知现状，以及分析影响其认知现状的主要因素。结果：经过调查后发现，从未听过、听过不理解以及比较熟悉分别占比28.00%、47.00%、17.00%、8.00%。使用Logistic线性回归分析结果后发现，性别是对其造成影响的独立因素。结论：就当前临床中实习护生对叙事护理的认知现状情况进行分析可以发现，多数实习生并不了解叙事护理相关内容，在临床中需重视对实习护生叙事能力的培养，不断提升其护理水平，提升实习护生的专业能力和反思能力，从而不断促进临床护理水平的提升。

简介：摘要： 目的： 分析PBL带教模式在门诊实习护生中的效果。方法： 选取2022年1月至2022年8月我院门诊实习的护生20人作为此次的观察对象，并将其按照抽签法分成各有10人的对照组与观察组，前者接受传统带教模式，后者接受PBL带教模式，对比两组不同的带教效果。结果： 考核成绩，观察组的理论考核成绩以及操作考核成绩均高于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：摘要：目的通对广元市中心医院2022年实习的本科男护生进行职业生涯规划影响因素调查。了解影响本科男护生职业生涯发展的影响因素并提供相关建议。方法 采用男护生一般资料调查表和男护生职业生涯规划影响因素调查问卷。结果 1.一般资料结果显示：本科男护生专业状况调查发现第一志愿的男护生仅占19.6%；满意度较高(57.1%)；工作看重待遇。男护生家庭情况调查发现主要来自农村(60.7%)；父母亲职业主要为农民(62.5%/71.4%)；男护生职业规划了解情况调查发现职业规划来源以学校为主(58.9%)，仅有(19.6%)人有长期且比较清晰的职业生涯规划。2.男护生职业生涯规划影响因素各条目中条目均分为4.31±0.27，平均分在3.64~4.8之间。3.男护生职业生涯规划影响因素各维度均分为23.31±8.82，平均分在12.29~35.12之间。4.本科男护生职业生涯规划单因素方差分析结果显示：年级、家庭来源、就读护理专业的原因、专业满意度、重新选择，是否还会选择护理专业五个因素有统计学意义（P

简介：摘要：近年来，随着社会经济的持续发展，医学行业的市场竞争正在变得越发激烈，促进了医学研究生心理健康问题的高发。因此本文主要研究影响医学研究生心理健康的因素，包括学业压力、就业压力、婚恋压力、人际交往关系、经济压力等，并针对缓解医学研究生的心理健康问题提出对策，包括完善校园心理咨询组织设计、优化课程体系建设、减轻医学研究生的经济负担等，以期改善医学研究生的心理健康状况。

简介：[摘要]目的：研究分层次护生带教模式在NICU实践中的效果。方法：随机选取2021年3月-2022年3月在我院新生儿科跟班的20名护理实习生，均分为两组，观察组采取分层次护生带教模式，对照组采取常规带教模式，对比两组护理实习生的学习效果。结果：观察组实习生的理论成绩、实际操作成绩得分均升高得更明显，并且观察组实习生的带教满意度也更高，与对照组相比，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：我国口腔专科医院目前的人才培养管理模式急需得到优化和改进，目前现有的实习生管理模式对于实习生起到的培养效果不佳，导致口腔专科医院自身人才出现断层现象。而针对口腔专科医院现有实习生培养管理模式加以创新是确保未来口腔专科医院自身发展前景和市场竞争力的重要措施，需要相关人员加以重视和研究。本文针对口腔专科医院中实习生培养管理工作中存在的问题进行分析，并对精细化管理模式在口腔专科医院实习生培养工作的有效应用加以阐述和研究。

简介：【摘要】目的：探讨不同带教模式对00后实习护生职业获益感的影响。方法：

简介：【摘要】目的 探讨生脉饮和六味地黄汤治疗糖尿病的临床价值。方法 研究对象60例为2022年1月-2022年12月期间我院收治的糖尿病患者，并以电脑随机法分为A（n=30，予二甲双胍治疗）、B（n=30，予二甲双胍+生脉饮和六味地黄汤治疗）两组，并对比疗效。结果 B组临床疗效较A组更高，血糖指标水平较A组更低，对比均有统计学意义（P〈0.05）。结论 生脉饮和六味地黄汤治疗糖尿病的疗效确切，有助于患者改善并稳定血糖指标水平，值得进一步运用推广。

简介：【摘要】目的：分析解毒生肌膏对糖尿病足创面的应用价值。方法：选取40例糖尿病足患者，随机分组，对照组以莫匹罗星软膏治疗，观察组以解毒生肌膏治疗，比较两组疗效。结果：观察组治疗总有效率明显高于对照组（P＜0.05），治疗后，观察组创面疼痛评分明显低于对照组，肉芽生长情况评分高于对照组（P＜0.05）。两组治疗期间均未见明显不良反应。结论：为糖尿病足创面以解毒生肌膏进行治疗，能够减轻疼痛，促进肉芽生长，效果理想，值得推广。

简介：[摘要] 目的 了解儿科门诊护理实习生学生风格类型，探讨相应的带教对策，提高教学质量。方法 采用一般资料调查表、Kolb学习风格量表对某院儿科门诊32名护理实习生进行问卷调查。 结果 儿科门诊护理实习生学习风格所占比例依次为发散型（35.5%）、顺应型（32.3%）、聚合型（25.8%）、同化型（6.5%）。 结论 儿科门诊护理实习生学习风格调查显示发散型居多，在临床带教中老师应重视教学环节，根据学生学习风格，教学形式多元化。引导学生了解自己的学习风格，培养学生发挥自身特长，发觉潜力，有利于提升学习效果。

简介：

简介：【摘要】 目的：本文旨在探讨在“医工结合”思路引领下对介入专业学位研究生进行培养的可行性。方法：对省级医院的介入专业学位研究生，在常规培养、实习的基础上，以“医工结合”为主题思路进行专门针对性的培训指导，培训指导后利用手机问卷星小程序对受训学生进行问卷调查。 结果：在对介入专业学位研究生常规培养的基础上， 增加以“医工结合”思路的培训指导，能够提高学生的学习积极性、开拓研究思路、增加研究产出。 结论：在“医工结合”思路引领下对介入专业学位研究生进行培养是一种有益的探索，建议推广。

简介：摘 要：本研究针对当前社会主义核心价值观受到冲击的背景下,医学生廉洁教育问题日益严峻的现实需求,探索出一条基于从严治党的医学生廉洁教育模式。该模式采取了包括理论教育、观看警示片、案例剖析、互动交流等多种教育方式,对促进医学生自觉遵守法律法规和道德规范起到了重要作用。经过实践运用,研究发现,该模式有效地提高了医学院实习学生的诚信意识,为培养具有高尚道德修养的医学院学生提供了一条行之有效的途径。本研究经验对各大教学医院医疗实习生廉洁从教工作有很好的借鉴意义。

简介：摘要：目的：为了深入研究手术室器械包装图谱带教在消毒供应室实习生带教中的应用效果。方法：选取我院2019年12月至2022年12月期间的消毒供应室实习生共40名，将其随机分组，给予手术室器械包装图谱带教干预措施组为研究组，给予传统模式带教干预措施组为参照组，研究组和参照组各20名实习生。对比两组实习生考核成绩。结果：干预期结束后，研究组消毒供应室实习生考核成绩显著优于参照组。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床对消毒供应室实习生实施手术室器械包装图谱带教干预，可有效提高实习生考核成绩，故方案值得推广。

简介：摘要：目的：探讨指导－反馈教学法用于临床实习带教方面。方法：选取本院2021年7月-2022年5月再产科实习的实习生24名用作对照组，实施传统教学方法。再选2022年6月-2023年4月在产科实习的实习生24名用作观察组，实施指导－反馈教学法。比较两组考评成绩与满意度。结果：观察组理论成绩与实践成绩都比对照组（P＜0.05）高；观察组满意度每个维度评分都比对照组（P＜0.05）高。结论：指导－反馈教学法能够提升临床实习带教方面学生的新生儿中药浴考评分数，促使满意度提高或提高满意度。

简介：

简介：【摘要】随着科技的不断发展，虚拟现实技术（virtual reality，VR）在医学教育领域展现出了巨大的潜力。本文探讨了虚拟现实技术在医学本科生教学中的应用，包括解剖学教学、手术模拟、临床技能训练等方面，并结合实际案例分析了其优势和局限性。同时，对虚拟现实技术在医学本科生教学中的实践进行了深入研究，提出了相关建议和未来发展方向，旨在为医学教育的创新与发展提供有益参考。

简介：摘要：目的：分析在护理实习生的带教过程中采用层级带教模式的效果。方法：对照组为传统带教模式，观察组采用层级带教模式。结果：与对照组进行组间平行对比理论知识、护理操作2项出科考核成绩均为观察组较高P＜0.05；教学满意度组间平行对比中，观察组100.00%、对照组86.67%，P＜0.05。结论：在护理实习生的临床带教过程中采用层级带教模式能够有效提升带教质量以及教学满意度。

简介：