简介：本文以上海交通大学在在校本科生为例，从教育社会学的视角来研究我国高校在校大学生的社会背景与他们学业成就之间的关联。分析家庭经济情况，家庭教育观，社会分层和社会转型与学生学业成就的关系。

简介：如何以适当有效的模式培养商务英语专业人才以满足外向型企业的用人需求已成为＂一带一路＂战略背景下一个迫切需要解决的问题。只有构建科学、可行的商务英语专业人才培养模式,才能培养出具有国际化视野的优秀商务英语专业毕业生,有效面对＂一带一路＂战略为高校人才培养提供的机遇和挑战,在实践中为＂一带一路＂建设提供人才支撑与智力支持。

简介：教师教学质量评价作为高校教学及其管理的一个重要环节,在所有高校中具有普遍存在性。通过将10个学期的学生对教师教学评价的真实数据进行实证分析,研究了教师背景特征对教师教学效果评价的影响。结果发现：教师性别会对教师教学效果产生影响,女性教师的教学效果高于男性教师;教师职称与教学效果正相关,而随着教师年龄的上升,这种正相关关系会被削弱;教师年龄大小、学位高低与教学效果相关,与教师性别有关。

简介：我国教育硕士与教育学硕士培养模式界限始终模糊,教育硕士职业性、应用性特点未有凸显。在创建一流大学一流学科的新形势下,教育硕士培养模式应与国际接轨,构建反映教师职业特色的课程设计与教学评价体系,采用差异课程设计、多维度追踪式评价。

简介：顶岗实习支教引起社会的广泛关注和教育部的高度重视,广东省高师院校认真组织和实施了顶岗实习支教工作。顶岗实习支教工作在实施过程中存在的缺乏指导、难于管理、经费紧张等问题,为了进一步推进顶岗实习支教工作,必须推进教师教育人才培养模式的改革、加强师范生实习前和实习过程的指导、创新顶岗实习支教的管理方式、拓展置换教师培训思路。

简介：以色列是“一带一路”沿线一个重要的节点国家，是世界最具创新性国家之一。中国的创新驱动需求与以色列创新发展优势形成互补。中以建交以来，高等教育合作交流机制已初步建立，在人员交流、人才培养、研究合作、合作办学、创新创业教育合作方面取得重要进展，但也面临整体合作框架有待完善、服务“一带一路”人才支撑不足、政产学研合作力量割裂、创新创业教育合作薄弱等方面的问题。为促进中以高等教育为“一带一路”战略提供更有力的人才和智力支撑，建议制定交流合作总体规划，加强人才交流与合作，强化政产学研协同创新，构建创新创业教育体系。

简介：“互联网＋”时代背景下,信息技术与教育教学实践的深度融合不断改变着传统外语听力课堂的授课模式。而以多媒体网络教学平台和智能移动终端为媒介的混合式学习模式在高校外语听力课程教学中的应用,既满足了当代大学生乐于使用互联网进行个性化学习的需要,又保留了传统课堂面授的优势,能够更好地培养学习者自主学习和创新的能力。文章从混合式学习模式的内涵及特点入手,设计了外语听力课程的教学,同时论述了这种学习模式应用的必备条件以及具体实施步骤。

简介：民办高校实行分类管理是我国民办高校分类发展的现实需要,也是我国高等教育体制深化改革的重要举措。民办高校分类管理在政策层面虽然已经有了定论,但落实方面还处于探索之中,民办高校分类管理在实践中依然需要冲破重重阻碍。政府要通过健全分类管理制度,配套一系列的政策文件以及给予相应的财政支持和资金奖励等路径,有效地推进民办高校的分类管理分类发展。而民办高校也要找准自身定位,通过不断优化办学水平,推进学校快速发展。

简介：大学排行榜作为国际高等教育评估的潮流和趋势，从某种程度上反映了大学的质量水平与公众和社会需求。本文主要选取中国、美国、英国和加拿大的大学排行榜进行国际比较，以输入、过程、输出作为归类标准分析大学排行榜指标体系的特点，从而透视当前全球化背景下高等教育政策的发展趋势。

简介：摘要实施新课程,需要构建与新课程理念相适应的教学策略。本节的教学内容是高中新课改必修1教材第5章第一节《降低化学反应活化能的酶》一课中的实验内容。我从课本实验中进行拓展，在引导学生自己得出结论的同时引导学生提问并进行实验创新，从而让学生切身体会到实验探究的方法和快乐。

简介：党的十九大要求“注重扶贫同扶志、扶智相结合”，教育扶贫更是如此。以铜陵学院为代表的地方应用型高校建立了教育扶贫体系，但扶志与扶智的效果有待提升。通过对各教育扶贫政策进行扶志与扶智的能效分析，发现不同政策的能效差距较大。应从扩大能效较高项目的投入、改革能效较低项目的运作模式、创新设立高能效的资助政策、开展丰富的育人活动四方面着手，合理优化各教育扶贫项目的资金配比，以期在同等投入的条件下，获得更好的扶志与扶智效果。

简介：一、普通高等教育学面临的现实挑战1.研究对象的挑战普通高校作为人才第一资源、科技第一生产力、创新第一动力和文化第一软实力相结合的战略高地，正在面对军民融合发展战略带来的新挑战和新格局。当前，高校发生或出现了诸多史无前例的新事件，这些事件具有新颖性、颠覆性和关键性特征”。

简介：“复合型”人才是具有两种或两种以上专业知识和专业技能的人才，复合型人才具有知识的宽泛与融合性、能力的综合性、素养的全面性等特征。本文在分析“复合型”人才培养的内涵及特征的基础上，对“复合型”人才培养背景下福建省高职院校教学工作评价模式进行了全面探究，旨在为高职院校教学工作评价提供一定的理论参考，为工作在福建省高职教育一线的教师提供一定的实践指导。

简介：如何在课程方面做到有序衔接，保证中职到高职的顺利过渡，是实施中高职衔接人才培养的重要一环。成都航空职业技术学院自2013年在电子工艺与管理专业，开展了中职信息技术二类专业对口单独招生、并组建中职生源班方式的人才培养。针对中高职衔接背景以及基于实践过程中出现的问题，《电子产品生产工艺与管理》课程教学团队经过深入研究和改革，探索出了课程改革和实施的一些对策。

简介：在我国城镇化速度不断加快的背景下,城市品牌作为地方政府推进区域发展和城市竞争的重要工具和手段成为讨论的热点话题。随着城市进入经营阶段,城市品牌战略正从单一的产品营销和城市形象宣传,走向以城市经济和社会等整体功能优化为特征的城市品牌化进程。基于杭州市的地方实践,城市品牌化的进程构建于不同利益相关者的关系之中,其品牌化的进程不仅强调城市品牌、行业品牌和企业品牌不同层次品牌在优化城市品质方面的作用,也强化地方政府创新,致力于通过＂民主促民生＂方式以及＂社会复合主体＂平台鼓励社会各阶层的民主参与,以提高民众对城市品牌的体验性认知。其城市品牌化战略将城市品牌建设进程与城市发展最终目标的有机统一,回答了城市发展的关键问题。

简介：以全国26个省份83个城市共315份问卷为样本,深入分析＂互联网＋＂背景下我国文化产业人才需求类型、人才素质要求、人才满足状况、高校人才培养评价等内容,研究发现,文化企业最需要技术人员、营销人员和创意人员,对人才的综合能力要求较高,文化产业人才基本能满足企业需要,但多数企业认为高校学生所学知识与实践需求存在较大差距,在独立工作能力、学习创新能力、协调沟通能力和实践经验方面表现尤为明显。

简介：19世纪,英国正处于农业社会向工业社会的转型期,工业化以及产业结构的变化给中等阶级妇女带来了更多就业机会,女权主义者争取工作权的初步胜利和中等阶级妇女自身的素养又为其参与经济活动提供了可能。她们参与到家庭经济和社会经济活动中,这既为自身经济条件乃至社会地位的改变奠定了基础,也为我们对19-20世纪英国中等阶级妇女外出就业导向下的家庭关系变迁提供了重新认识的视角。

简介：借助新时期“健康中国”发展理念,运用文献资料法、实验研究法和实证研究法,以足球运动为核心手段,对大连大学大学生实施体质健康干预和实证研究.研究足球运动对大学生体质健康改善的影响作用,探索新背景下高校推广足球运动的可行性和实施方案,为高校树立“健康中国,健康为本”教育思想,提升大学生体质健康水平,助推“健康中国”建设发挥积极作用.

简介：学习型党组织建设对于推动高校科学发展具有重要意义。高校应以党的群众路线教育实践活动为契机，充分认识当前学习型党组织建设过程中出现的学习意识薄弱、学习内容模糊、学习方式单一以及学习制度不健全等问题。以创新的眼光，不断重视思想教育、更新学习观念、搭建学习载体和加强外部激励，积极探索学习型党组织建设的新路径。

简介：选拔生源是高校人才培养的重要环节和基础.文章采用北京大学教育学院“高等理科教育改革”课题对4所大学12个理科院系的主管教学领导、-线教师和学生的访谈资料,重点分析了目前高等理科生源质量现状.研究发现：以高考录取分数线为标准,高等理科生源质量基本稳定,或仅略有下降.但如以学生思维能力和素质为标准,-线教师普遍认为高等理科本科的“生源质量”严重下滑.文章提出：基于程序公开透明等手段完善大学自主招生政策是实现“双-流”的重要保证;给予学生专业选择体验期是解决生源质量的关键抓手;完善大学生学习支持体系,建构“支持性教育环境”.大学需要反思自身价值观和理念以警惕贤能主义的局限性.