简介：

简介：[摘要] 在疫情防控下，我国职业教育经历了“停课续学”的在线教育阶段。本文分析了在线教育短窗口期的特点，通过调研一线教师返校后的观点，分析了在线教育和线上线下融合教育的观点。针对中小学教师面临的主要问题和挑战，文章提出未来线上线下融合教育仍需进一步发展的五个方面：新多元共识、新教育职业设施、新课程形式、新评估驱动程序和新的组织结构。

简介：摘要：服装教学的核心思想是个性化教学、实践导向教学和跨学科融合教学。个性化教学注重尊重学生个体差异，鼓励学生发展个人风格；实践导向教学强调实际操作和应用，培养学生实际技能和解决问题的能力；跨学科融合教学将艺术、设计和文化等多个领域知识结合起来，培养学生综合素质和创新思维。服装教学应紧跟学科发展趋势，关注行业动态，不断更新教学内容和方法。通过灵活和适应性的教学实践，服装教学能够更好地培养出具有创造力和实践能力的专业人才。

简介：摘要：手绘工程制图教学的目的是培养学生表现形式、空间想象力以及空间解决能力。本文主要对手绘工程制图在教学中的重要性进行介绍，指出当前手绘工程制图教学面临的困境，并提出教学新思路，希望为实际手绘工程制图教学优化提供参考。

简介：摘要：音乐是一个富有创造性的学科，而小学生又处于一个创造性强，善于表现的年龄，因此，我们应该重视小学音乐的创造教学，使学生在音乐课堂上更能激发自己的兴趣，从而激发自身的潜能。创造教学是音乐课堂上的一个重要内容，它能够让学生感知音乐，真正的了解到音乐的内涵，体会到音乐的美感，同时也可以通过音乐陶冶自己的情操，提升自己的品味。小学音乐是以后学习音乐的基础，对未来音乐的学习都存在一定的影响。所以，我们不应该局限于传统音乐的教学，而是基于传统音乐教学的基础上，采取创造教学的方式，鼓励学生多去创造音乐和感知音乐，从而使学生能够发挥自己的潜能。

简介：摘要：随着科学技术的迅速发展，传统的制造业、生产工艺已经发生了显著的变化，数控技术的应用也越来越广泛。很多职业学校都购置了不少的数控设备，但是由于数控设备价格昂贵，尽管投入很大，还是很难满足一个或两个学生一台机床的情况。如何能保证中职学生在学校的学习中既能够打好理论基础也能够更好的掌握数控加工操作技能呢？采用分小组，项目式教学方法能很好的解决这个问题。笔者对项目化教学在中职数控加工的应用和实施进行了长时间的思考和实践，下面谈谈本人在项目教学法的一些理解以及措施，为项目化教学在中职专业课的开展提供一些思路。

简介：摘 要 : 随着社 会的不断发展，高 等教育面临 着新的机遇和挑战 ，如何根据社会 的发展 和反馈， 与时俱进 ，培养大学生自我提 高、 自我学习的能力是摆 在高等教育者面 前的一道 重要课题 。在社 会复杂 情况的外部环境下和知识大爆炸的今天，获 取知识的途 径和数量已经远远超 过了以往 的任何 一个时代。高等 教育的目 的不再 是单纯的传授 知识，而 是传授获 取知识的能力； 高等教育的内容不应该是单一的课本知识，而 是衍生 的一系列的专业背量以及发展方向 。完成 这样 的转变，必须 让学生合理利用先进的科学技 术，始 终站在学术 发展 的最前 沿，并从教育 形式和考察手 段等多方面进行改革尝 试，以达 到合 理引导学生获 得知识的能力，培养 学生的求知技 能的目的。

简介：摘要：随着社会的不断发展，中职院校电工基础教学面临着新的挑战和机遇。传统的教学模式已经难以满足学生的需求，如何激发学生学习的兴趣，提高他们的实际操作能力成为亟待解决的问题。问题教学法作为一种新颖的教学策略，能够促进学生的主动学习和思考，培养他们解决实际问题的能力。本文旨在探讨问题教学法在中职院校电工基础教学中的重要性、存在的问题及应对对策，以推动教学改革，促进学生成长与发展。

简介：摘要目的探究在中医教学中运用案例教学的实际临床价值。方法选取我校2018年2月-2019年2月中医专业学生80例，根据随机分组原则分为观察组（案例教学法）和对照组（常规教学法）各40人。比较两组临床考核成绩情况。结果相比于对照组，观察组临床技能评分（96.51±10.28）分和案例分析评分（96.94±10.06）分均较高（P<0.05）。结论在中医教学中运用案例教学后，能够有效提高学生的临床考核成绩，促进学生操作知识和临床理论掌握程度显著提高。

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简介：摘要：教育改革工作的持续推进产生了诸多行之有效的教学方法，也进一步强化了教学成效，其中项目教学法在实践教学活动中的应用优势十分显著，不仅可以帮助学生夯实理论基础，还能强化学生的专业技术能力和实践能力，是目前来讲较为有效的实践教学手段之一。为能进一步强化项目教学法的教学应用成果，本文以钳工教学为例，探究项目教学法的有效运用策略。

简介：摘要：随着教育信息化及“互联网+”教育战略的实施，高职医学基础课程的实践教学要基于线上教学平台开展线上线下相结合的混合教学模式打破单一的传统线下教学，达到高效教学。实践教学是高职课程体系中重要的应用技能教学环节，如何结合课程特点，将信息化教学有机地与常规线下实践教学有机结合，从而有效提高实践教学效果，需要进行深入细致的研究。

简介：摘要：音乐体验教学的发现与探索是音乐教育开始注重“学生本身”的开始，音乐体验教学的实施是音乐教育突破传统，不断创新的重要举措，从以上例子也可以看出它的前瞻性和永久性。但是，由于这是一个较新的音乐教学模式，必定存在很多不足需要改进。同时，我们不能只停留在教学方式方法本身，而是要加强音乐与学生之间的互动性，立足于国家音乐教育目标，以更加多元包容的态度去面对当前的音乐教育。这也是我们现阶段要不断研究讨论的课题。

简介： 摘要：随着互联网的不断向前发展，网络技术的不断推广，各种新型媒介的涌现，尤其是微媒体的应用，使翻转教学在高校的应用变得更加简便、有效，同时也使学生获取更多的学习材料。此外，高校护理专业的教师与学校教师的角色也发生了相应的转变，教师不仅是学校的知识传授者，更是帮助教师解决学生在现实生活中遇到的一些问题。

简介：摘要：本文通过教学过程中的具体案例呈现自己在小学数学课堂教学中，如何利用游戏化的教学方式来帮助学生更好地学习数学知识、培养学生数学思维，使学生运用数学知识解决生活中的实际问题，培养学生对数学知识的应用意识。

简介：摘要：小说（包括节选）是中职语文课本中的重要构成部分，并且这类文章因为阅读性强而被大家所熟记。在学习此类题材的课文时，我们提倡采用支架式教学，教师在该模式中仅仅是配角，仅仅在学生无法独立解决问题时才发挥辅助支架作用。本文就此进行简要分析，以供教育同仁深入研究。

简介：摘要：在高职舞蹈教学中，采用多元化教学方法不仅能够增强教学效果，而且还能满足学生全面发展的实际需要，从而实现教学效益的最大化。基于此，本文主要针对高职舞蹈教学的多元化教学方法进行深入研究，文章首先对多元化教学方法的应用意义进行了阐述，然后着重探讨了具体的教学方法，以期为推动高职舞蹈教学的多元化发展提供可靠的理论依据。

简介：摘要：对临床护理教学存在的问题进行分析,并探讨其临床护理教学模式，在临床护理教学中应注意教学模式的合理选择,加强临床教学管理,完善相应的临床教学管理体系, 以促进学生的全面发展。

简介：摘要：口腔修复学是研究使用符合生理学的方法修复口腔及颌面部各种缺损的一门科学,是口腔医学的重要组成部分,其课程内容包含大量的义齿加工工艺,对形态、尺寸等具有严格的标准。固定义齿修复因其广泛的适应性、临床疗效及患者高度的认可在口腔修复中占有重要地位,同时也是口腔修复学教学体系的重点。其重、难点知识较多,教学存在较大难度。在理论教学中,通常采用PPT课件授课,然而本科生此前并未接触过固定义齿修复体,难以将二维图像和文字描述结合起来,在脑海中构建出准确的空间立体结构。如何改善课堂教学效果,将有效教学理念应用于教学中,值得授课教师关注。

简介：摘要：中职学校的学生普遍具有个性独特的特征，但是心智成熟的程度会有所不同，中职学校多元文化的冲击会对学生未来的发展带来影响，中职学校的美术教育是一门重要的课程，既可以提高学生的艺术修养，又能帮助学生树立正确的价值观，为学生创造一个良好的美术课程学习环境，能够提高学生的审美观以及动手能力，本文主要针对中职美术教学中对模块化教学模式的应用进行简要分析和研究，以提升学生的综合素养。