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  • 简介:remain5793@163.com问:我的儿子4个半月大,出生后48小时没有排出胎便,到医院经灌肠后排出,在未满月时又出现连续3天不排便的问题,也是经灌肠后排出,此后一直正常。到4个月大

  • 标签: 先天性巨结肠 钡剂灌肠 出生后 排便 医院 排出
  • 简介:先天遗传性代谢病是基因突变导致蛋白质分子结构上发生缺陷的一类疾病,其种类繁多,自1908年首次认识这类疾病以来,已发现近400种。先天代谢病的临床特征按身体各系统的分布来看,神经系统受累的频率最高,约三分之一以上的病种主要以神经系统为主要表现。临床表现为智力落后和惊厥发作,也可有脑瘫、共济失调等进行性神

  • 标签: 代谢病 发现孩子 孩子代谢
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  • 简介:“激·探·创”模式是长沙市教科院孔春生所长多年探索实践的生物课堂教学模式,它的核心是“激发兴趣、激发思维”“自主学习、合作探究”“联系实际、创新应用”。在倡导探究性学习、提高学生生物科学素养、关注核心概念教学、“大课程观”等新课程理念的大背景下,将人教版八年级上册《先天行为和学习行为》一课以“激·探·创”模式,结合概念教学的要求,进行了新的教学设计。教学过程及特点如下:

  • 标签: 概念教学 学习行为 性行为 课堂教学模式 激发兴趣 课程理念
  • 简介:摘要现行的生物教材设计思路是根据学生身心发展的特点和教育规律,重视对学生进行全面的科学素养教育,体现国家对学生在生物科学知识、技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性。所以在教学的过程中就需要教师能够不断地丰富教学模式,改进教学形式,以便能够加深学生的学习认知,实现学生各项技能的综合发展。本文笔者以《先天行为和学习行为》为例,谈一下对新时期中学生物教学的一点思考。

  • 标签: 初中生物学生技能发展培养策略
  • 简介:摘要目前在我国的交通系统当中,道路桥梁工程是非常重要的一个组成部分,他承载着我过道路交通安全性以及社会经济发展的重要责任。因此有关工作人员在进行道路桥梁设计的过程当中,必须要加大设计的力度,将这个总体建设的质量进行提高,只有这样才能够提高它后期使用的安全性,并且为我国的经济发展以及社会发展产生巨大的积极作用。本文主要针对市政工程当中道路与桥梁连接的设计施工进行简要的分析,希望能够在一定程度上提高道路与桥梁设计的质量。

  • 标签: 市政工程 道路桥梁 连接设计 施工
  • 简介:绿豆猫:所谓“超级教室”,可是表明它不是一间普通的教室哦。因为在这里,你不但能够学到真正的写作,还会被这些点睛之作所照亮,从而创造你自己的作品。如果你被它们所启示,就赶快写出你自己的篇章寄给俺绿豆猫。

  • 标签: 传神 教室 绿豆 写作
  • 简介:有老师传递给我一则讯息,说群里有一种说法:'不要把'活动'作为'课程',提倡零敲碎打,这样能够保持'灵活性',而不至于把活动'课程化',避免重复,僵硬',并问我怎么看.我想,任何想法的产生可能都与一定的情境有关,不忙着赞同或反对.

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  • 简介:初候,鹰乃祭鸟:二候,天地始肃:清肃也,寨也。三候,禾乃登。稷为五谷之长,首熟此时。“,去也,暑气至此而已。”还是前面说过的话,虽然北方开始逐步进入秋高气爽的季节,但小编所在的区域有可能还处在“秋老虎”的淫威之下。我们最惨痛的记忆35℃,此外国西部雷暴活动最频繁的时间。莫过于9月下旬,天气预报上这个时候也是华南、西南与中

  • 标签: 初等教育 科学知识 课堂教学 课外阅读
  • 简介:21世纪的教育是什么?习近平总书记说过要构建创新型国家,其实现在中国最缺的也是创新型人才,那么人才的培养也离不开教育。写作一般都是语文教学之中的重头戏。真正意义上的语文中的人文性和工具性实际上是实与虚的相互交融,二是通过语文基于学生充分的人文关怀以及人文熏陶。而在最能体现语文综合能力的就是作文了。作文是语文的核心,好的作文需要要细节描写的刻画,通过刻画人物、情节、事物的细节来生动展现文章活力。本文解释了细节描写的概念,介绍选取文章细节的方法,教会学生用慢镜回放细叙过程、定格画面放大特写、锤炼修饰美化文字的方法来深入刻画细节。

  • 标签: 细节描写 选取文章 刻画细节 慢镜细叙 定格放大 锤炼修饰
  • 简介:一、传统作文的现状:“戴着镣铐的舞蹈”(一)局限在狭隘的课堂中任何人,在心态处于极端平静的时候是写不出文章来的。作文教学囿于课堂这个小天地,为“文”造“文”,抑制了学生的思路,学生作文的生命力、新意就无从谈起。

  • 标签: 文章 日记 练笔 作文教学 学生作文 “文”
  • 简介:摘要深入到学生的”经验“层面,触摸到学生在课堂学习过程中的动态性经验,掌握真正的学情,从而组织起新的学习,是一个教师的教学职责。在本文中,笔者以《故乡》为例,在对学生的“学情”和“学力”充分了解的基础上,提出学生在学习《故乡》一文中知识盲点之处,将教学难点和重点定位在对小说语言的品味上,有选择地对文中一个“时间”节点的安排、两“凄凉”表情的刻画、一个“银项圈”道具的设计和一个“英雄”形象的归宿等四值得关注之处进行了较为细致的分析和教学点拨。文章结尾重申教师要注重对小说语言的咀嚼,从而丰富学生的语言积累,提高学生的语文素养。

  • 标签: 学情 知识盲点 点拨
  • 简介:有时在席间,但见有人妙语连珠,却令人渐渐觉得索然。如此聪明暴露,是否也是一种急迫?而急迫的东西,通常总是不够优雅。一个人要做到对自己的美、聪明、善良完全不自知,才显贵重。

  • 标签: 奢侈 天性 聪明 个人 善良
  • 简介:去年暑假,为寻求避暑之处,便去了留园。于是,在亭台楼榭间、粉墙黛瓦下,邂逅了那株白紫藤。

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  • 简介:是三国时期东吴人,他幼年丧父,年少时轻狂放荡,成为乡里恶名昭彰、众人避之唯恐不及的人物。有一天,周问乡里的长辈:“当今时局和平,又是丰年,大家为什么都苦闷不乐呢?”长辈叹道:“三害未除,何乐之有!”周追问是哪三害,得到的答案是:“南山白额虎,长桥下蛟龙,还有欺负百姓的恶人。”于是周自告奋勇,先人山杀了猛虎,又下水与蛟龙缠斗,浮沉数十里,一连三天三夜没有消息。

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  • 简介:山川不语,流水无言,大德稀嚣,无声是一种状态,也是一种境界。于无声,可观其形,可察其态,可嗅其味,可触其感,可原其情,可品其境,可探其理……无声是一种缺憾,亦可是一种获得;无声可能是无心的偶遇,也可能是有意的找寻……

  • 标签: 高中生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:虽是疏朗的几笔,却恰到好处地描出了宋人王观《卜算子》词的意境,这只能说丰子恺对原词十分熟悉,并准确抓住了整首词的“词眼”。王观《卜算子》词如下:“水是眼波横,山是眉峰聚。砍向行人去哪边,眉眼盈盈。才拾送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。王观其人风趣幽默,作品亦多有新鲜的俏皮话,往往给人一种清新感。

  • 标签: 《卜算子》 王观 丰子恺 俏皮话 宋人 词眼