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千呼万唤始出来——《孔乙己》教学点滴谈

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考场作文谈

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试谈作文评语

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谈中考物理复习

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也谈古诗“炼字”

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谈中考开放题类型

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谈设置问题进行教学

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谈杜甫的诗歌特点

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谈初中物理考试策略

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谈减轻学生学习负担

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写好作文点滴谈

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例谈问题情景创设教学

  • 简介：摘要传统的生物教学以老师课堂讲授为主，学生学习的积极性不高，而新教材以学生探究性自主学习为主，以老师讲授为辅，大大提高了学生的学习热情。学生的探究性自主学习以老师创设问题情景为前提，所创设问题须来自于日常生活或实验教学，创设的问题须是学生感兴趣的，须面向全体学生，当学生给以正确回应时，老师须给予及时鼓励。

  • 标签： 高中生物课程问题创设物质跨膜运输途径兴趣
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作文创新教学摭谈

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谈学生创新能力的培养

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物理教学点滴谈

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识字教学点滴谈

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谈化学教学设计的实施

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谈中间桥梁证明几何问题

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谈如何学好初中语文
  • 作者： 刘永玉
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第51期
  • 机构：我从事语文教学工作已有二十多个春秋了，桃李可谓也不少了，所以常有学生问我，语文学习怎样才能学好？回顾我自己十多年的学生生涯和从事语文教学以来的经验，我想谈几点体会。

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指导学生修改习作点滴谈

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