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孙中山放弃宪政共和再举“革命旗”

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让数学教学走向生活化蒙洪才

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指导学生会读书

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发挥“懂、会、乐”这三个法宝效应

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召开学生家长会的几点建议

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将数学教育提升为文化教育

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教育叙事同样是教育成果

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家庭教育的现状及其教育对策

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浅谈中学语文教育的情感教育

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“惩戒教育”何去何从？

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在学科教育中怎样实施素质教育

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美丽的教育———学习陶行知教育思想的收获

  • 简介：摘要爱学生不是一种工作形式和方法，而是师德的根本和实质。老师对学生的爱是一种巨大的能源，它是学生积极向上的动力，它是点燃学生心灵火花的燃料，也是后进生能够进步的希望。爱的教育是一门深而活的学问，爱的教育更是一本大书，让我们每一位教师都来学习陶老的爱，用爱的实践写下自己珍贵的而值得回味的一页。

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语文教育浅议

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初中科学教育中人文精神教育实践探索

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浅谈素质教育在初三数学教学中的分层教育

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数学创新教育理论

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教育要抢抓时机

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兴趣教育与物理教学

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浅议学生的素质教育

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教育需不需要惩戒

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