简介:【摘要】目的 仔细探究手术室信息化管理系统的应用效果研究。 方法 选取 2018 年 1 月到 2018 年 10 月在我院择期手术的 200 例患者作为主要研究对象,采用数字随机表法分组,对照组和观察组各 100 例。两组患者分别行手术室信息化管理和未应用系统管理,比较两组的工作质量、患者满意度。 结果 经比较临床人员的工作质量评分,观察组在护理技能、消毒清洁、服务态度方面的工作质量评分均显著高于对照组,两组比较有显著差异( P < 0.05 );观察组患者对于手术室工作的满意度显著高于对照组,两组比较有显著差异。 结论 在手术室信息化管理系统中提高手术室的工作质量以及工作效率,患者对于该工作体现的满意度较高,值得进一步推广和应用。
简介:【摘要】目的:探讨进行伤口造口护理信息管理系统构建后,对于提高护理质量和工作效率的作用价值。方法:以构建伤口造口护理信息管理系统后(2019年1-12月)的50例患者为观察组,以构建前(2018年1月-12月)收治的50例患者为对照组,分析构建前后患者就诊等待时间以及护理满意度。结果:构建后患者就诊等待时间为(3.4±0.4)min明显短于构建前的(13.2±2.7)min(P<0.05);构建后的护理满意度为98.0%,明显高于构建前的84.0%(P<0.05)。结论:构建伤口造口护理信息管理系统可有效提高工作效率,缩短患者就诊时间,获得患者一致认可。
简介:摘要:目的:分析整体护理在分泌性中耳炎围手术期听力护理中的应用效果。方法:随机抽选2022年6月—2023年6月期间在本院接受治疗的67例分泌性中耳炎患者作为研究对象,并且按照奇偶数原则分为参照组(n=33)和实验组(n=34)。参照组实施常规护理,实验组实施整体护理,之后对两组患者的治疗效果和护理满意度进行比较。结果:实验组患者治疗效果显著优于参照组(P<0.05);实验组患者护理满意度高于参照组(P<0.05)。结论:将整体护理应用在分泌性中耳炎围手术期听力护理中,可以有效提高治疗效果和患者护理满意程度,具有较大的临床推广价值。
简介:摘要:目的:本次实验将针对新生儿监护病房的患者进行听力筛查,加强护理行为的归纳和分析。方法:本次实验选取了 2019年 1月 -2019年 6月本院新生儿科患者进行健康检查,并需要开展听力筛查。在自愿参与实验调查的患者中,采用硬币随机法对 60例新生儿进行分组。对照组患者采用常规护理措施,观察组则为听力筛查护理策略,分析应用结果。结果:从护理结果上看,新生儿初次筛查、监护 42天以及监护 90天的听力筛查通过率以观察组更高,其次,在新生儿复筛率上,观察组为 20%( 6/30),对照组为 30%( 9/30),组间对比差异较为显著,具有统计学意义( P< 0.05)。最后,在护理有效率的调查上,观察组为 93.3%( 28/30),明显优于对照组的 83.3%( 25/30),故而我们认为早期开展新生儿监护病房的听力筛查护理具有积极意义。结论:采用听力筛查护理能够更好地确保新生儿健康,对新生儿监护病房的护理具有临床诊断意义,能够及早发现听力障碍,实现早期治疗。
简介:摘要:目的:探析在护生临床实习中应用系统化临床护理教学管理的价值。方法:本研究开始时间为2019年9月,结束时间为2020年9月,研究期间选取在我院实习的护生共计70例作为主要研究对象,为了分析系统化临床护理教学管理的效果,本研究使用对比的方法,故将所有护生分为两组,分别命名为对照组和观察组,按照随机数字表法每组分得35例护生,分别使用常规临床护理教学管理和系统化临床护理教学管理,使用不同方法后对护生的情况进行观察和分析,并记录相关数据,主要包括:专科知识测试评分、教学质量满意度等数据。同时将两组记录后的数据进行比较。结果:观察组护生的各项测评得分相对于对照组较高,存在明显差异和统计学意义(P<0.05);对照组学生对教学质量的满意度为(80.0%)相对于观察组(100.0%)较低,差异十分显著,有统计学意义(P<0.05)。