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  • 简介:目的通过显微外科解剖学方法探讨寰枕区解剖结构特点,为深入理解和施行远外侧入路手术提供解剖学基础。方法观察6具(12侧)尸头寰枕区枕动脉走行与位置、椎动脉与枕后肌肉三角关系,以及小脑后下动脉起始位置;并于导航系统引导下测量寰枕关节磨除程度与手术视野显露关系和后组脑神经在切口处位置。结果经远外侧入路手术时,倒“U”形切口显露清晰、手术视野优于直线切口。6具(12侧)尸头枕动脉均走行于头夹肌下方和头最长肌上方;在枕后肌肉三角内均有椎动脉走行并于硬膜外发出肌支和硬膜支;11侧小脑后下动脉起源于硬膜内椎动脉.1侧起源于硬膜外椎动脉。寰枕关节磨除至根部可清楚地显露硬膜内小脑后下动脉起始部及第Ⅸ(舌咽神经)、X(迷走神经)和Ⅺ对(副神经)脑神经,但距第Ⅻ对脑神经(舌下神经)距离较远[(7.20±2.33)cm];磨除寰枕关节后1/3,至舌下神经和脑干腹侧手术距离明显缩短[(6.50±2.31)cm];二者比较差异有统计学意义(t=4.743,P=0.008)。结论经远外侧入路施行延髓腹侧和腹外侧病变手术可清楚地显露下斜坡邻近区、延髓腹侧和小脑后下动脉起始部。手术中应注意保护枕后肌肉三角内椎动脉或起源于椎动脉硬膜外段小脑后下动脉。对于舌下神经外侧病变无需磨除寰枕关节,需要时以磨除后1/3为宜,进一步磨除寰枕关节只能减少手术视野深度而不能扩大显露范围。

  • 标签: 解剖学 局部 寰枕关节 椎动脉 显微外科手术
  • 简介:胶质瘤是最常见颅内肿瘤,尽管我们对它认识不断进步,新治疗方法不断涌现,但恶性胶质瘤发病率、致死率仍很高;即使经过手术、放疗、化疗也只有平均12—16个月生存期。肿瘤细胞能量异常是肿瘤本身10个基本特征之一,代谢改变可能为细胞提供了增强其抵抗凋亡、促进侵袭等能力,被认为是胶质瘤发生、发展和难治重要因素也是当今肿瘤研究领域热点。脑组织几乎以葡萄糖为唯一供能物质,因此讨论胶质瘤细胞糖代谢异常分子机制对胶质瘤诊断、治疗具有重要意义。

  • 标签: 恶性胶质瘤 Warburg效应 糖酵解
  • 简介:目的结合临床实践教学中显微手术基础培训实际情况,探讨差异教学必要性、实用性和可行性。方法针对多年来实践教学中所存在一些难题,强调了在教学中立足于学员个性差异,实施差异教学方法。结果满足了学员个体学习需要,促进每个学员在实践中得到充分发展。结论差异教学是显微手术培训有价值手段,进一步提高了临床实践教学质量。

  • 标签: 差异教学 实践教学 显微手术
  • 简介:内隐记忆中启动效应和技能学习领域测验方法及其理论基础,为临床选择内隐记忆测量方法提供了依据。内隐记忆各研究领域既互相联系而又相互区别,故内隐记忆测量方法多只针对某一领域或某一领域中某一具体类型,在临床应用选择时应全面考虑而有重点,选择具有代表性测验方法。

  • 标签: 内隐记忆 神经心理学测验
  • 简介:侵袭性垂体腺瘤(IPA)因其侵袭性生长,手术全切率低,复发率高,治疗非常困难,其主要依靠影像学、术中所见和术后病理。三者所采用标准不同,诊断差异性很大。蝶窦气化程度、鞍膈坚厚程度和鞍膈孔大小、海绵窦内侧壁先天缺如或缺损等因素都会影响垂体腺瘤生长,因此,解剖结构是垂体腺瘤侵袭性生长解剖学基础

  • 标签: 垂体腺瘤 侵袭性 解剖学
  • 简介:促智药(nootropics)是一类能促进学习记忆能力药物,选择性作用于大脑皮层和海马,保护、激活或促进神经细胞功能恢复,而药物本身没有直接血管活性,也没有中枢兴奋作用,对学习记忆能力影响是一种持久促进作用.这一类化合物都是γ-氨基丁酸衍生物,如吡拉西坦、奥拉西坦和奈非西坦等.

  • 标签: 奥拉西坦 药理学 痴呆 创伤性脑损伤 脑可塑性
  • 简介:在过去近二十年里,不论是在基础还是临床,雌激素作为一神经保护剂在世界范围受到广泛关注和研究。此类研究原动力无不来自于临床流行病学研究结果,即卒中性别差异。应当注意是,卒中性别差异可受到包括生理因素和社会因素在内众多因素影响,并且雌激素脑保护作用也不是可影响卒中差异唯一生理因素。越来越多证据显示其他性激素,包括孕激素和雄激素,都对卒中病理生理及预后有一定影响。

  • 标签: 卒中 雌激素 神经保护 转化医学
  • 简介:我国为经济发展迅速国家,自改革开放以来每年国民生产总值增长率持续保持在7%以上.与此同时,机动车辆数量不断增加,高速公路建设也有了飞速发展,但相比之下交通管理改善和道路建设发展却显见滞后.因此,交通事故及伤亡人数呈不断上升趋势.

  • 标签: 颅脑创伤 救治措施 康复治疗 交通事故 高压氧
  • 简介:目的总结脑肿瘤卒中临床、病理特点,提高临床诊治水平.方法对手术及病理证实脑肿瘤卒中105例临床资料进行回顾性分析.结果垂体腺瘤49例,星形细胞瘤18例,转移瘤11例,少突胶质细胞瘤7例,多形性胶质母细胞瘤5例,髓母细胞瘤4例,脑膜瘤2例,桥小脑角神经鞘瘤2例,生殖细胞瘤2例,黑色素瘤2例,恶性淋巴瘤1例,室管膜瘤1例,脉络丛乳头状瘤1例.肿瘤卒中表现为颅内血肿、蛛网膜下腔出血或硬膜下血肿.结论肿瘤血管性变化是脑肿瘤卒中基础,CT扫描对于早期诊断和治疗有重要意义,脑肿瘤卒中易误诊,需与其他出血性疾病加以鉴别.

  • 标签: 脑肿瘤卒中 临床特点 病理 脑出血
  • 简介:目的:探讨在《护理学基础》教学中加强学生创新能力培养有效途径。方法:以某校155名护理本科生为教学对象,选择2006级护理专业本科生为实验组,201)5级护理专业本科生为对照组。对实验组进行了教学内容、教学方法和考核方法改革,对照组采用传统方法。结果:实施届,实验组学生创新意识、创新能力和学习积极性得分高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.01)。结论:在《护理学基础》教学中,设立项目、创设问题情景与专题研讨活动,引导学生开展研究陛学习,是培养学生创新能力有效途径。

  • 标签: 护理学基础 创新能力 学生 培养
  • 简介:目的:建设基础护理慕课网络教学平台并应用于课堂辅助教学,提升学生课外自主学习能力,提高教学效果。方法:以网络教学平台慕课式课程设计为支点,通过申请开课、创建课程门户、建设教学资源库、完善移动学习终端建设等步骤完成课程建设,并通过发布视频任务、发起网上讨论、布置课后测验、计算机随机组卷考试等方式应用于课堂辅助教学。结果:2015年9月到2016年2月,学生通过网络平台共完成教师发布单元测验和视频任务点43个,平台访问次数达39528人次,师生共参与讨论话题672个。结论:慕课网络教学平台建立与应用,突破了传统教学仅注重课堂教学而忽视课外学习瓶颈,实现了网络大数据监督下学生自主课外学习管理,成为课堂教学有力辅助。但如何进一步改善教学设施,引导学生诚信学习,实现课堂和网络教学有机融合是慕课教学面临主要问题。

  • 标签: 慕课 网络教学 基础护理
  • 简介:基础护理是以护理学基本理论、基本知识和基本技能为基础,结合病人生理、心理特点和治疗康复需求,尽可能满足病人各方面需求和疾病治疗与康复需要护理。其内容涵盖了治疗护理、病情观察、生活护理、心理护理、健康教育等护理工作。基础护理质量直接影响病人治疗效果和安全,是护理核心部分,也是衡量护理技术水平、医院综合管理水平重要指标。

  • 标签: 基础护理质量 急诊抢救 护士责任 护理技术水平 治疗效果 应用
  • 简介:目的探讨基础远外侧入路存枕骨大孔区腹外侧区病变应用。方法回顺性分析15例枕骨大孔区病变病人临床资料,采用基础远外侧入路手术、其中下斜坡腹侧和腹外侧肿瘤12例,椎动脉动脉瘤1例,小脑后下动脉动脉瘤2例.结果12例肿瘤中,全切除9例,次全切除3例;3例动脉瘤均顺利夹闭。术后脑神经功能障碍加重2例,肢体活动障碍1例,继发小脑梗死1例,无脑脊液漏或皮下积液,随访14例,时间2-6年。3例次全切除病人术后复发,接受伽玛刀治疗:余病人术见复发。失访1例。结论根据病灶特点,基础远外侧入路治疗枕骨大孔区腹外侧病变效果理想,术中磨除枕髁并非必要步骤。

  • 标签: 脑肿瘤 颅内动脉瘤 枕骨大孔 入路 基础远外侧
  • 简介:目的:评价护理学基础课程模块化应用效果。方法:2012级38名护理本科生为试验组,按照改革后护理学基础一门课程5个模块进行教学,5个模块分别是模块Ⅰ-感性认识护理、模块Ⅱ-护理学基本理论、模块Ⅲ-一般性护理知识、模块Ⅳ-治疗性护理知识、模块Ⅴ-护理技能综合培训。2010级49名护理本科生作为对照组,按照改革前专业思想教育——了解临床、护理学导论、基础护理学、集中见习与岗前培训4门独立课程进行教学。结果:实施护理学基础课程模块化改革后,2012级护生结课时平均成绩为(86.50±5.02)分、优良率占49.4%、课程总体满意度评分为(98.40±0.71)分,平均成绩、优良率与改革前实施传统课程设置2010级护生比较无统计学差异(P〉0.05),但是课程满意度高于改革前对照组(P〈0.01)。结论:护理学基础课程模块化改革通过对教学内容重组实现减课程(4门减至1门)及减课时(总学时由290学时调整至260学时)目标,应用后保持了较好学习效果,且得到学生高满意度反馈。

  • 标签: 基础护理学 模块化课程 课程改革
  • 简介:目的初步探讨以问题为基础学习(problem-basedlearning,PBL)在神经内科进修医师头晕诊断学教学中应用及其价值。方法选取首都医科大学附属北京天坛医院神经内科进修医师20名随机分为试验组和对照组,分别采用PBL教学和以授课为基础教学法,比较两组教学效果。结果试验组与对照组相比较,病例分析考试成绩和总成绩显著提高(P分别为0.005和0.013);基础理论知识考试成绩有增高趋势,但无显著差异。结论PBL教学法是适合于进修医师头晕诊断学教学有效方法,有助于培养进修医师临床思维能力。在文献检索培训和基础理论铺垫基础上开展PBL教学,有可能进一步提高教学质量。

  • 标签: 以问题为基础学习 头晕 进修医师 神经内科 教学
  • 简介:  创刊一年之后,版式发生了一个悄然变化,不知道这种变化能否适合读者口味?  有人也许会问:刚刚使读者变得熟悉版式为何要改变它呢?我也说不清楚,变化是这个世界本质,而不变只是暂时假象.用社会科学的话讲,这是与时俱进.用自然科学语言来讲,变化是推动历史前进惟一动力.……

  • 标签: 卒中 缺血性 诊断 分层 以病例为基础的医疗模式(CBC)
  • 简介:由于垂体腺瘤临床特殊性,其在临床上也相应地表现出各式各样问题,自然也就由不同专科医生共同协作来处理,这包括内分泌科医生、神经外科医生、儿科医生、妇产科医生、眼科医生和放疗科医生之间密切协作。

  • 标签: 垂体腺瘤 诊断 治疗
  • 简介:中枢神经系统(CNS)疾病基因治疗研究中,基因转染载体选择非常重要.在现有的病毒载体中,重组腺相关病毒(recombinedadeno-associatedvirus,rAAV)安全性好,无致突变性和免疫原性,可以重复多次使用;同腺病毒相比,rAAV弥散性更强;同单纯疱疹病毒相比,rAAV无神经毒性;rAAV既可转染分裂期细胞,又可转染静止期细胞,可长期稳定表达目的基因.因此,被誉为"最可能成为第一个安全基因药物载体".rAAV对CNS特异高效转染受到rAAV类型,转染基因调控序列以及转染方法等因素影响.

  • 标签: 重组腺相关病毒 中枢神经系统 基因治疗 基因转染载体
  • 简介:目的:测算老年无陪护病区基础护理时间需求,为老年无陪护病区夯实基础护理、合理配置护理人员提供依据。方法:对老年无陪护病区5个方面的37项基础护理项目进行工时测定与频次记录,同时评估患者日常生活活动能力(ADL),测算不同ADL等级病人每日基础护理工作时间。结果:不同ADL等级老年病人基础护理需求不同,除Ⅱ级与Ⅲ级无明显差异外,ADLI级至Ⅳ级老年病人总每日基础护理时间整体呈递增趋势,老年无陪护病区平均每人每日所需基础护理时间为224.96~248.80rain(95%C1)。结论:根据ADL等级计算基础护理工作时间准确、客观、简单、方便;老年无陪护病区基础护理工作时间长,为保证护理质量,建议根据基础护理时间需求增加相应护理人员。

  • 标签: 日常生活活动能力 基础护理 工作量 老年病人