简介：

简介：摘要：由于高校思想政治教育，从主渠道的思政课程转变到了专业课程思政，因此，对高校专业课程的教学有了更新一步的要求。宪法是法学专业的基础课程，它的内容特点对丰富的课程资源具有决定作用。为了让专业课宪法承担好自己的角色，应将思政功能与宪法课程教学相融合，把新中国宪法历史发展作为主线，来开展课程思政教学，将课程思政贯穿于宪法教学的始终。在教学的方法上，运用思政教育话语进行交流，发挥学生的主动性积极性，寻找课堂之外的资源，讲事实、生动地进行思政教育。

简介：摘要：法学实践教学基地，是承载法学教育实践性的重要场所。法学实践教学基地还存在着单向运作、规范化阙如、后续保障不足等系列问题，凸出法律应用价值导向，通过职业化教育模式，从双师培育、教学效果等多方面修缮法学实践基地。

简介：摘要：在国家发展的过程中，离不开人才的发展。中国社会主义法治建设需要大批高素质、德法兼备的专业法治人才为基础，高校是培养社会主义法治建设人才的专业场所，所以高校必须要从法治建设战略高度出发，培养学生的法学专业知识能力素养，全面提升学生的法学知识与道德素质，使学生形成现代化法治思维理念。法学“课程思政”教育教学改革本质上就是将社会主义法治价值理念融合到高校法学教学中，利用法学课程教育本位回归，来实现德法教育无缝衔接，旨在为中国社会主义法治建设提供坚实人力资源保障。基于此，文章基于课程思政教学模式含义解读，提出高校法学“课程思政”教育教学改革发展基本路径，为高校法学思想政治教育工作的顺利开展提供有益参考。

简介：

简介：摘要：宪法是法治权威树立的关键，中学生是祖国的未来。如何将宪法课堂联系实际，充分利用学生身边的资源加深其对宪法的认识和认同，是值得思考的一件事。

简介：

简介：【摘要】介绍体验法产生的基础，操作方法，分析体验法在学生学习历史中的作用。

简介：摘要：随着科技的发展，国家对人才的培养。高校广泛采纳线上教育模式，高校教师纷纷进行网络直播进行教学、学生登录各种平台进行慕课自主学习，学校对教学质量进行网络后台管理，无一例外均需要通过网络环境进行。因此，在建设“智慧法学”的目标下，在高校教育中引进智能化管理模式，对传统的法学理论课堂教育进行翻转，已成为大数据智能时代的必然趋势。本文正是以人工智能技术的发展作为时代背景，从教育理念更新、学科复合交叉、人才培养模式、教学方式革新、师资队伍建设、评价指标介入等方面，探讨了法学教育走向智慧化、智能化、信息化的问题，以期对提升法学专业教学的效率和提高法律人才的培养能力有所裨益。

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简介：内容摘要：院校是我军干部生长的源头和人才培养的基地，树立宪法自信对宪法保持神圣的信仰，自觉维护宪法的权威，保障宪法作为根本法在依法治军中得到应有的尊崇。本文结合武警部队深入推进依法治军从严治军应坚持思想先行的需要，有针对性地提出坚定宪法自信的措施，为部队推进依法治军提供根本法层面的思想保障，也可以为学员依法愿行职责使命和维护自己的合法权益找准最高的法律依据。

简介：摘要 : 受教育权作为公民的一项基本权利 , 已得到了国际人权法和大多数国家宪法及法律的确认。我国五部宪法都确定了公民的受教育权。但是由于我国在受教育权理论的研究方面滞后 ,在立法、执法、司法领域都缺乏一套完善而有效的保障机制 ,使得宪法规定的公民受教育权不能得到有效的保护和救济 ,人人享有受教育的权利的目标还远未实现。在本文中 , 本人就我国宪法对公民受教育权的救济体制存在的问题进行了论述

简介：摘要： 对于我国 来说，属于法治大国，依法治国是基本的国策，为了加快 社会主义建设的进程，必须秉持依法治国的重要方针，以宪法作为根本依据。对于初中学生而言，由于身心尚未成熟，开设道德与法治课程，无疑对其能够进行良好的教育。在此过程中，教师有针对性地对学生进行宪法教育，可以帮助其树立科学的三观，提高学生的道德素质，有助于达到初道德与法治课宪法教育工作的目标。

简介：摘要 ：在非法学专业的法学课程里，有一项非常重要的教学方法，即探析案例教学法，同时其也是一种非常有效的教学和学习方式，学生通过学习部分典型案例来对法学的一些知识、理论、原理进行理解，而且教学质量和效率也会由此提高，在案例教学过程中，一个非常关键的内容就是选择合适的案例来进行教学分析，只有选择了合适的案例才能够更有效地组织课堂，发挥学生的学习积极性和主动性，而且也要注重在案例分析之后进行相关内容的总结，以及引导学生一些专业素养，发挥案例分析教学的最大优势。下面主要通过如何就非法学专业学生开展案例教学进行探析。

简介：摘要：由于我国社会发展得很快，法学行业开始备 受关注，而现阶段，法学专业的教学水平还是不够 合格，因此需要非常重视这一问题，并基于国家出 台的各项有利政策，创新高校法学教学模式，并结 合不同学生群体的学习需求，才可切实提升法学 专业学生的综合水平。本文基于高校法学教育的路径选择刍议展开论述。

简介：摘要：改革开放以来，我国军事法学教育受到广泛重视，而且到今天为止，军事法学教育已经在我国经历了三十多年的发展历程，为我国军事发展以及军事人才的培养提供了有效助力。军事发展人才培养是我国实现依法治军事业发展的源头活水，我们要明白建设世界一流的法制军队，实现依法治军的理念必须要有一批高素质且有法治信仰的人才才能实现，同时军事法学教育在这个过程中起到的作用也很大，因此我国军事发展必须要重视军事法学教育。而且经过我国专业人员的研究发现，提升军队官兵的法治素养、实现依法治军与军队治理现代化在很大程度上是依赖于我国军事法学教育的实际结果；为实现我国建设世界一流军队以及培养高素质军人，我国必须要提高对军事法学教育的重视，为我国人才培养提供基础支撑。可以说军事法学教育对于我国实现中国梦和强军梦都有十分重要的支持作用，我国高校军事法学教育在我国发展的三十多年里取得了辉煌的成就。本文主要是高效军事法学教育的比重研究。

简介：摘 要：宪法监督是国家权力机关监督宪法的实施，包括立法、行政、司法以及公民基本权利的保护。有效监督宪法的执行情况 , 可以保持社会的总体稳定 , 并促进社会的公平与和谐。总体来说，宪法监督可以分为三种模式，即司法机关宪法监督、立法机关宪法监督和专门机构宪法监督。我国的宪法监督制度由宪法确立，实践中宪法监督权的落实还需要进一步制度化以及捋顺上下级权力机关宪法监督权的问题。为此，应设置专门的机构行使宪法监督权；完善立法，确保宪法监督制度化；加强宪法监督执法。

简介：摘要：传统高校对于法学实践教育缺乏具有针对性的教学督导体系，导致实践教育教学的效果差强人意。本文认为想要提高法学实践教育教学质量，需要找到当前法学实践教育中教学督导中存在的主要问题，并据此对如何改善实践教育中的教学督导进行探讨提出建议。

简介：摘要： 随着国民经济的快速发展和进步，经济法理论体系也在不断完善，这就导致了本科阶段经济法教学中出现的各种问题。由于各高校经济法教学的差异，给学生的学习带来了一些问题，甚至对我国整体经济法教育产生了负面影响，严重阻碍了经济法的发展。在当前的本科教学中，经济法教学的一般过程是按照经济法领域的基本共识进行教学，消除一些学术差异。因此，在教学过程中，各高校必须探索适合经济法教学的方法和标准。

简介：摘要： 想要研究好“军事法学”，就要明确好“军事法”和“军事法学”的概念问题。这两个问题将作为我们研究“军事法学”的起点。“军事法学”这个学科研究的正是“军事法”。“军事法学”的概念是“军事法”中重要的一个系统化的基本理论知识和体系 , 想要深入研究和系统地分析军事法学 " 和 " 社会主义军事法 " 的关系和基本原理就要正确地界定 " 社会主义军事法 " 的基本概念和 " 社会主义军事行政法学 " 的关系和基本概念。这两种概念的关系是我们深入研究它的一个重要起点 , 前者时后者的主要研究对象 , 是“军事法”的一个系统化、理论化的基本知识和理论体系 , 能够正确地分清“军事法学”和“军事法”的基本概念可以帮助我们探究这两者自身的知识基本原理框架和体系有着重大的理论和实践价值。