简介：利用指数型二分性和不动点原理研究广义Duffing方程x^n＋g（x）=h（t，x）周期解，只需要求g（x）在局部区域内为负，且h（t，x）有界这样较弱限制下，得到方程的周期解存在性的判别法．定理推广了已知结果，同时可利用该方法研究其它系统周期解的存在性．

简介：二阶变系数齐次线性方程：d^2y/dx^2＋p（x）dy/dx＋q（x）y=0，（其中p（x），q（x）εc′）……（1）与相应的黎卡提方程：dy/dx＋p（x）y＋y^2＋q（x）=0……（2）的解之间存在着重要的关系，即定理1和定理2，开辟了方程（1）和（2）关系研究的途径，并作出了九个推论，其中若干个重要的结论与文中结论相同。

简介：“二战”前,日本出现了以现代社会科学方法来研究近现代中国的现代中国学.日本出现这种研究的动力在于：对外侵略扩张的大陆政策的形成与确立,直接催生了现代中国学;西方社会科学的输入,为现代中国学的诞生准备了理论和方法;现代高等教育的创办、发展,进一步促进了西学与现代中国研究的结合.

简介：在中国高等教育学生信息网（学信网）成立十周年之际，由其研发的“学信二维码”一同正式亮相。今后，招聘单位只需用智能手机扫描“学信二维码”，就可以通过移动互联网验证学籍／学历在线验证报告，实现移动验证、即时验证。学生本人在通过学信档案申请学籍在线验证报告（中文）、学历在线验证报告（中英文）时，可下载打印报告对应的“学信二维码”。

简介：在新的教育环境下,影响高校研究生管理工作的因素日益增多,使得高校对研究生采用的管理模式出现了很多问题.为了提升管理水平,提高高校研究生的教育质量,文章对高校研究生二级管理模式进行了深入的分析和研究,针对出现的问题提出了相应的建议,希望给予高校研究生管理工作一定的参考.

简介：本文研究了一类二阶非线性阻尼方程的振动性,所得结果仅依赖于方程在[t0,8)的一个子区间序列的信息而有别于已知的大多数结论.我们的结果更精确,并能处理不被已知结果包含的特殊情形.

简介：大学生职业生涯规划，在其人生规划中处于重要地位，而大二是一个承上启下的关键时期．大二学生作为大学生中的特殊群体，其职业生涯规划又具有自身的特点和重要性。因此，对其现状及原因进行分析探讨，对大学生的人生规划有重要的指导作用和参考意义。

简介：隋朝,上承南北朝,下启唐代,是一个重要的朝代。同时,更值得注意的是,它从隋文帝杨坚开国到统一江南,仅十几年时间,国家臻于空前富强;到隋物帝杨广即位,又仅十多年时间,空前富强的隋朝很快灭亡了。隋王朝这种成败急骤,兴亡异乎常理,大起大落,国祚短促的原因何在?历史虽早有论述,近年也有文章进行探讨,但仍莫衷一是。这里提出隋杨帝的二重性格与隋朝速亡论①,作为对问题的探索,对隋朝速亡原因的一个见解,参与讨论。所谈并非全面,谨清指教。

简介：为了制备高活性聚氨酯交联固化剂，用2，4-二异氰酸基甲苯（TDI）三元聚合反应合成了具有3个活性异氰酸根的六元环结构异氰脲酸酯．用红外光谱、凝胶色谱（GPC）及化学分析法对反应条件进行了优化研究，并对产物进行了表征．利用凝胶色谱法对TDI三聚体及多聚体的形成过程进行过程跟踪，并对TDI三聚体的稳定性进行了研究．结果表明：采用Cat-3作催化剂，在（60±2）℃下反应，可制得分子量为530～550，Mw／Mn=1．10，NCO质量分数为（25．0±0．5）％窄分子量分布的TDI三聚体；随着反应时间延长，TDI会进一步多元聚合生成多聚结构；而加入质量分数为0．4％的苯甲酰氯作为稳定剂，可有效抑制多元聚合的发生，所制备的TDI三聚体稳定性可在半年以上．

简介：应用气相色谱分析技术，对戊二醛消毒液直接进样分析，实验方法简便，分析快速准确。用该方法对某一消毒液样品的6次气相色谱法测定，均值19．1，标准差为0．32，变异系数为1,675％，平均回收率98．4％。在一定的色谱条件下．得到一条较为理想的检量线：Y=86．98X＋3．263；r=0．9986。与目前常用的滴定分析法进行了比对实验．按照分析数据的显著性检验，经过F检验和t检验的计算（F=4．91，t=0．541，P〉0．05），验证了两种方法测定结果无显著性差异。

简介：摘要刚接触生物的初中生，对某些抽象、复杂的生物知识感到难以理解。作为一名生物教师，要能够充分运用教学策略，把难点内容讲得深入浅出，并能理论联系实际，培养学生的学习能力和综合应用能力。

简介：系统论强调的是将研究对象的系统化，将它运用于生物核心概念的教学，符合《生物课程标准》的设计思想，同时可以有效地帮助学生建构知识体系，提高学生的学习能力，初步形成良好的思维方法和认识观。

简介：微生物学是一门实验性很强的一门课程,本、专科学生微生物实验教学的重点应是培养学生微生物操作的基本技能,为完成后续课程的学习与毕业后在工作岗位上独立进行微生物基本实验操作打下坚实的基础.但由于微生物形态微小等的特殊性,致使微生物实验课教学的难度很大.近年来,笔者在微生物实验的教学中以基础实验为突破口、强调菌落特征的重要性、以成就感激发学生做好实验主动性、以学生自制临时标本代替装片标本、以仿真操作取代模拟操作、学生轮流参与实验准备,以及组织学生进行一定的科研活动措施,对于强化学生的微生物基本操作技能具有明显的效果.

简介：针对生物化学这门课程理论性强、内容抽象复杂的特点和新建本科院校学生学习基础相对薄弱的现状,从七个方面对提高新建本科院校生物化学教学效果的方法进行了论述与探讨：选择或自编适合本校学生学习特点的教材;因材施教,建立以学生为主体的教学机制;灵活运用多种教学方法;注重课堂总结;提高教师专业素质,树立教师人格魅力;教学与科研相结合,不断丰富知识内容;改革生物化学实验课,培养学生的科研素质。

简介：以灭菌茶园土壤施入混合菌肥,探讨茶叶专用菌肥微生物在不同土壤环境中存活状况、变化规律.结果表明菌肥细菌生长适宜的土壤环境条件是土壤含水量为20-25％,土壤温度为25℃,pH4左右的酸性土壤石灰添加量为0.4-0.8％（约土壤pH6.6-7.3）为宜；制约菌肥放线菌在土壤中生长繁殖因素主要为土壤pH和含水量,以土壤pH6.6-7.3,含水量为15-20％为宜.土壤环境因素对菌肥真菌生长的影响大小排序依次为pH、水分和温度,酸性土壤最有利于真菌的生长繁殖.

简介：培养学生综合思考和解决问题的能力，结舍生物化学实验和环境学科的特点，对实验教学内容进行重新设计，对部分教学内容采用基于问题的实验教学（Question—BasedTesting，QBT）方法，同时采用多元考核的模式对学生进行考核。该系列改革收到了较好的教学效果。

简介：

简介：活的细胞或组织不论是安静或发生兴奋活动时,都伴有电位变化,此现象称为生物电现象。它是一切有生命的细胞、组织所共有的基本特性之一,几乎所有生理功能的实现都同时伴随着某种生物电变化。但由于生物电的概念比较抽象,学校又缺乏电生理实验设备,故学生对本节内容的理解、记忆普遍感觉困难。几年来,我在教学中进行了一些尝试。

简介：通过调查分析国内相关高校类似实验教学中心开放管理模式的基础上,结合北京城市学院生物医药学部办学定位和专业特点,研究中药与生物技术实验教学示范中心开放管理模式并付诸实践,以建立适合学生个性化培养、分层次培养要求的实验室开放管理模式。

简介：针对传统模式下的生物化学实验教学现状，从定性与定量实验、验证性与探究性实验、“静态”与“动态”实验、实验的“正结果”与“负结果”四个方面的辩证统一入手，提出了优化生物化学实验教学内容的策略，以改善生物化学实验的教学效果，提高学生的创新思维能力和实践技能。