简介：摘要：目前，我国的经济发展迅速，教育教学育的发展也有了进展。在进行中职电子商务教学的过程中，老师应该意识到学生由于理解能力相对薄弱，对理论知识的掌握能力有限，所以若想提高学生的学习效率，首先需要老师讲述相关概念，帮助学生初步理解;其次信息技术与我们息息相关，所以老师可以结合相关生活，实行合理生活教学;最后老师采用实践与理论相结合的手段对学生进行教学。本文就以上方面进行了讨论。

简介：

简介：摘要：教育部新颁布的《国标》和《指南》为新时期高校日语教育提出了新要求，具体到对商务日语人才的语言能力、“日语+”的商务专业能力以及跨文化交际能力的要求。但目前高校商务日语教学的现状是：内容及人才培养目标亟需更新，课堂教学模式单一，实际应用重视程度不够。

简介：摘要：在国家教育部的监督下，我国职业院校课程大改革，打破传统的教学模式，更加注重学生们的感受和体验，要求学生能够主动的构建知识内容、分析存在问题、学会解决事件，通过情境学习、案例分析等方式提高学生们的综合素养。建构主义学习理论起源于国外，将其运用到我国教育模式中，能够给课程注入全新的血液。本文对建构主义学习理论下中职电子商务课堂教学模式展开了讨论，讲述了基本的概述提出了几点教育建议，以供中职教师参考。

简介：摘要：当前我国的中职学校在电子商务教学过程中，随着教育改革的不断深入也逐渐开始转变其教学的方法。在对中职学生进行教育的过程中，学校不仅仅需要加强中职学生在专业课上知识的教育，尤其要注重中职学生在实践方面的培养。因此本篇将基于中职电子商务教学现状进行探讨和分析，对在其中引入行动导向教学法提出几点可行性建议。

简介：摘要：行动导向教学法是以引导和组织学生进行学习相关活动的一种教学方法。这种方法能够有效激发学生对学习的积极性以及培养学生的创新思维。所以，行动导向教学法是一种新颖的教学理念。中职商务教学中，将行动导向教学法应用到教学当中，对中职学生来说，能够有效培养学生的创新思维以及自我管理能力。同时，教师必须跟上工作实践的步伐，充分发挥团队能力，培养各个领域的专业人才。因此，本文讨论了行动导向教学法的特点，提出了行为教学法在中等职业电子商务教学中的具体应用对策。

简介：【摘要】行动导向教学法作为一种新的教学模式，与传统的教学模式做出较大创新，这种教学方法以行动引导驱动学生个体积极学习，主张学生独立解决问题，注重学生分析问题能力的培养。本文就中职院校行动导向教学法在电子商务专业上应用进行初步探索研究，以期提升中职电子商务的教学质量。

简介：摘要：项目教学法主要是以项目为依托，通过对学生进行分组，在结合现实中岗位的真实需求和素质需求的基础上，对学生的实践技能和职业素养进行培养的一种教学方法。在教学的过程中充分的强调学生学习的主动性，培养出的人才对于实际的操作有很强的适应能力。传统的电子商务专业的教学，只是局限于课堂之上的理论讲解，缺少与实际之间的结合。所以，让学生以理论知识为基础，进行实际的操作实验，可以让学生对于电子商务的模式有一个更清晰的了解。本文就传统的电子商务专业教学中的问题进行阐述，进一步的探究项目教学法在电子商务专业教学中的应用过程。

简介：摘 要：中职教育的教学目的是为了提高学生的专业能力，使其具备较强的实用技能，为社会提供更多的建设型人才。因此，在中职教育中，更多注重的是培养学生的实践技能。采用行动导向教学法，可以让学生对自己所学的知识和理论体系有更深层次的理解，并可以用长时间的活动实践来证明学习的导向性。

简介：摘要：随着现代社会的迅速发展，需要当代中职学生具备更全面的能力才能够更好的适应这个社会，避免出现毕业之后就找不到工作的情况，所以在中职教育中创新创业教育成为了各大专业的教学重点，现在也有很多中职学生为了培育出更加优秀的人才，都将以创新创业教育作为突破口，进行教育教学的改革。本文将以电工电子实践教学进行改革的实际情况作为基础，简要分析以创新创业教育为引导应该如何进行电工电子实践教学的改革。

简介：电工与电子技术课程是高等学校理工类非电类专业一门非常重要的专业基础课程,在教学过程中要不断适应电子技术和信息技术的发展,改革和尝试一些新的教学方法和手段,整合一些教学内容来满足不同专业学生对本门课程知识的学习要求。因此,在科教融合和供给侧改革的时代背景下,对电工电子技术课程的教学内容进行一些创新性整合,采取新颖的教学模式是十分必要的。

简介：

简介：摘要

简介：[摘要]：以电子商务专业大学生为样本，采用问卷调查法、访谈法、学习行为分析相结合的实证研究方法，从更新教学理念、精确挖掘和整合思政资源、建立多元化教学内容、采取先进的教学方法、提高教师的思政意识和德育能力、深化教学评价的改革等方面开展论述。

简介：

简介：摘要：仪征工业学校《电子商务美工》课程，2021年开始参加某集团有限公司教育部第一批现代学徒制试点，经过多年探索实践全面提升了学校电子商务专业培养能力和水平，构建出了一套具有地方特色的可以借鉴的人才培养方案。

简介：摘要:智慧课堂是当前课程改革追求的方向，是教育信息化通过新技术与教育深度融合的产物，目的是落实以学生为中心,追求教学质量、课堂效益，实现师生共同成长的生命历程。本文以电子商务专业课程为例，结合电子商务专业特点，运用校园信息化平台提供的支撑，结合校精品课和微课库的建设，构建适合电子商务专业的智慧课堂教学模式，形成“企业任务驱动，教师引导，学生自主”的教学实施过程，并尝试将评价主体从单一的教师评价发展到“学生+教师+企业+平台+社会”的多位一体多元化评价体系。

简介：摘要：随着我国互联网产业的迅速发展，为电子商务提供了更为广泛的应用条件。在当下社会中，电子商务能够给人们带来诸多的便利条件，不仅能够构建人们所需要的各种网络平台和小程序，还能使人们的购物需求不再局限于实体店面之上，在网络上也可以随心所欲地进行购买，将以往的商业活动演变成为网络化、电子化的互联网模式的商业宣传。因此，在电子商务得到广泛应用的大环境之下，培养更为专业的电子商务人才显得尤为重要

简介：法学实践教学是培养应用型、复合型法律人才的关键环节。纵观我国法学实践教学现状,存在培养方案设计不合理、实践教学方法单一、师资匮乏等问题,建立系统、自主、高效的实践教学模式,是法学实践教学规范、科学、可持续发展的保障。

简介：根据化工原理课程的特点,结合多年的教学经验,进行了化工原理教材建设、教学方法改革和考试方法改革的尝试和实践.