简介：摘要：当前 “１+Ｘ” 证书制度试点是中职教育改革的热点， 本文从“１+Ｘ”证书制度的意义入手， 剖析当前职中电商专业教学的困境，深入探究了相应的创新措施,以期为相关的行业从业人员提供指导和帮助。

简介：摘要：随着社会的快速发展，电子商务的领域不断扩张，并在近几年有着惊人的发展速度，极快的构建出一定程度的产业规模。电子商务课程作为一门实践性极强的实战课程，课程内容也随着社会发展进行快速更新，但根据中专现阶段的电子商务教学来看，教学内容存在多种问题，因此对电子商务课程教学结构进行调整便刻不容缓。基于此，本文围绕中专农产品电子商务课程思政教学途径改革展开探讨，以其探索出有效的教学策略。

简介：[摘要] 中职电子商务专业的主要核心课程是网店美工，本课程主要利用Photoshop软件对课程进行了解、学习，此软件是一款用于图形图像修改的电脑美图软件，这就需要学生必须好好学习此软件的功能，熟练地掌握软件的使用方法，同时可以做到利用该软件更好地对图片进行处理，设计所需要的网页。在完成对学生的教学之后，教师要让学生具备一定程度的图像综合处理能力、对网页的艺术设计能力以及具备制作网页的专业知识和技能，可以对所拍摄的产品原图做到修饰和美化，并且可以熟练地对店铺进行装修及制作详细的页面。在走出校门后，可以直接应聘广告公司、网站公司、电商公司等相关岗位工作。

简介：摘要项目式教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。本文主要阐述以《网络营销》课程作为试点，引入多个企业真实项目，让学生以团队的形式完成项目策划与实施，并在执行项目的过程中，不断调整团队培养方案，解决团队中出现的问题，从而打造实战型电子商务学生团队的教学改革。

简介：摘要目前网上新兴的创业浪潮涌起，刺激着各高职院校的学生提早为今后的就业出路作出打算，可如今的高职院校中电子商务课程在实践方面会受院校教学能力水平的限制，教育模式只停留在普通的书本教学、理论教育上，导致学生在实践方面涉猎不足。基于高职院校中电子商务课程存在的缺陷和问题，本文旨在对网上创业的电子商务实践教学体系进行探讨，以此解决在专业上实践教育不足，学生缺乏创业动力和实战经验等矛盾。

简介：摘要：随着课程改革的深入与推广，学校教育也发生了很大改变，传统的理论知识教育，已经不再适应社会的需求，为了培育更多社会所需要的人才，学校教育必须要进行改革，特别是对于高职教育而言，为了让学生更加适应职业发展需求，教师与学校必须要与企业合作，加强职业教育过程里中的实践环节，清楚企业需要什么、追求什么，从而设计相应的教学方案。在校企合作理念的发展趋势下，各个学校都需要建设一个完善化、制度化的校企合作机制，掌握校企合作的手段与技巧。因此，本文在这样的背景下，以高职电子商务专业为例子，分析了校企合作在高职教学中的实践体系与实施方案，以供参考。

简介：摘要：网络直播课是依托于网络技术平台的新型教学模式，尤其在“停课不停学”的背景下能更能发挥出其独特优势。职业院校电子商务课程网络直播课必须融合电子商务课及职业院校的学生特点进行教学目标和教学内容的设计，才能发挥好电子商务网络直播课的实效性，促进职业院校电子商务教学的发展。

简介：通过对我国高职院校电子商务专业信息化教学的现状分析,以师资要求和教学整合为出发点,提出加强电子商务模拟系统实验教学、网络商务案例展示的电子商务信息化教学模式具体应用.

简介：摘要：近些年来，新课改理念不断渗透促进了中职技工院校的电子商务专业教育教学活动的创新探索，培养实用型、专业型的技术人才成为中职电子商务教育教学的最终目标。通过教学实践发现，新课改背景下，中职技工院校电子商务教学工作仍存在培养目标与教学实际相偏离、实践教学环境建设不足、专业师资力量薄弱等问题。基于此，立足于新课改要求，通过加强对实践训练的重视、提高教师的专业化水平、强化网络实践经营能力等措施，有助于有效解决电子商务教学实践教学中遇到的问题，促进中职电子商务专业教育教学的发展。

简介：摘要：互联网不仅极大地改变了国民生产和生活方式，而且在社会生活的许多方面发挥了巨大的作用。“互联网+”的广泛使用促进了电子商务的发展和完善，使得电子商务领域发生巨大重大变化。换句话说，“互联网+”模式是电子商务在各个领域发展的动力。在这种模式的影响下，中职电子商务实践教学迎来了新的发展机遇。中职院校作为电子商务专业教育的重要参与者，应将电子商务专业教育模式适应互联网时代的“互联网+”模式，培养出符合社会需求的高端电子商务人才。基于此，本文对“互联网+”背景下中等职业学校电子商务实践教学模式进行了深刻研究。

简介：摘要：在互联网技术与信息技术不断取得技术进步的过程中，电子商务相关行业发展迅速，行业的人才需求量增加。中职电子商务专业能够为社会提供各类基础性人才，可适应于电子商务行业的发展需求。为此，教师需要关注电子商务实践教学体系的构建，重视培养学生的实践能力。在校企合作的模式下，中职电子商务实践体系的构建将会更为符合企业的实际应用需求。基于此，本文展开探讨。

简介：摘要：传统教学存在着一些不可忽视的问题，将过多精力放在了理论性课程教学上，不重视融合专业实践课程，令双创教育始终浮于表面。同时，以往教学中不够重视给学生创造良好的实践学习环境，对实践资源的利用不充分，影响到了整体教育效果。下面，将详细阐述“双创”背景下开展电子商务专业实践教学的可行性策略，旨在培养更多创新创业人才。

简介：摘要：实践教学是实现专业人才培养目标的重要环节，对其质量实施系统化的诊断与改进，是学校完善内部质量诊改体系的需要。本文在学校实践教学工作诊断与改进经验的基础上，探索校企合作教学诊改实施策略，旨在建立多元质量评价体系与反馈跟踪机制，打造专业化诊改团队，有效提升诊改成效，促进实践教学质量持续提升。

简介：[摘 要] 中职电子商务专业实训教学，依托职业技能竞赛，有效检验了教学成果，对优化教学活动具有较强的指导意义。结合职业技能竞赛的实践经验，分析电子商务实训教学存在的问题，提出中职电子商务专业实训教学改革内容，总结电子商务专业实训教学的具体实施过程。

简介：摘要:电子商务实践教学开展过程中，应用项目学习模式可以使学生通过共同完成相关项目的各项任务,了解设计制作的基本原理与技能,同时学生也可以积极主动参加学习,通过评价指标可以看出学生在线教学参与情况,并且在应用该种教学模式开展教学工作的过程中教师对该模式的使用效果也相对满意。因此。下文就电子商务实践教学课程和项目学习式教学相结合展开研究,为中国高校教师开展实践教学课程实际改革提供了一定思考与借鉴。

简介：摘要：高职院校电子商务信息化教学平台，能够实现电子商务专业课程在线理实一体化教学功能，依托该平台教师能够进行在线理论教学、实训教学、交互沟通、作业上传、线上线下交流，大大提升了传统电子商务信息化教学的先进性和实效性。对于高职院校电子商务教学培养而言，信息化教学实践已经成为一种必然的发展趋势，所以在推进高职院校电子商务专业发展的过程中，需要就信息化教学发展做出有效应对。鉴于此，本文针对高职院校电子商务信息化教学分析及其实践进行了探讨。

简介：摘要：互联网大数据时代的到来推动着数字经济的高速发展，电商行业对于人才的需求量也日渐的突显，而基于信息化技术为依托，电子商务行业的发展速度也是非常快的，所以，传统的电子商务教学模式已经无法满足当下的电子商务产业发展需求。并且，基教学模式的弊端也逐渐在现代化的电子商务产业越来越突显。为了有效增强电子商务教学质量，本文，针对短视在电子商务教学实践中的应用展开研究。

简介：摘要： 随着我国职业教育改革工作的深入推进，越来越重视技能型人才培养与行业发展人才需求之间的对接，强调职业学校的人才培养目标及定位必须要与行业发展方向相一致，建立起市场需求导向的专业教学与人才培养模式。电子商务作为近年来新兴的热门专业，在进行专业教学过程中有必要引入校企合作的教学模式，以校企合作为支撑构建起完善的中职电子商务专业实践教学体系，切实提升专业教学水平和人才培养质量。本文就主要围绕校企合作模式下的中职电子商务专业实践教学实施策略展开分析和研究，以供参考。

简介：摘要：经济全球化与互联网信息技术的迅猛发展，促使我国的各行各业都发生了巨大的变化，尤其是教育行业催生出了新兴的互联网+教育概念，对提升中职教师的职业素养以及中职学生的综合能力都起着积极的促进作用。基于此，本文首先提出在互联网+教育背景下，创新中职电子商务专业实践教学模式的必要性；其次，做出了行之有效的解决对策，希望能够为助推学生的全面发展提供参考性的意见。

简介：摘要：近年来，随着国家对职业教育的日益关注，市场对人才岗位的需求日益增加，对中职学生技能水平的要求也在提高，因此，项目化学习是一种新型的学习方法。它不但被运用到了很多的中职学校的电子商务课程中，而且其教学效果也得到了社会的肯定。本文重点研究了在中职教育中如何应用项目化学习进行电子商务教学，并对其进行了详细的介绍，并对实施中应考虑的几个问题进行了说明。