简介：本文结合＂新课标＂的理念,首先阐述了实施律动教学的重要性,在音乐教学中实施律动教学法,让学生用律动感受音乐,用律动培养音乐素质,提高了课堂教学效率。随后提出运用律动教学去感受音乐、强化学生聆听音乐的自觉性、发展学生节奏感、培养音乐素质的措施手段。

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简介：有人说，赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。赏识教育是通过激励表扬的手段，未肯定孩子的优点、长处，鼓励他们不断追求成功。所以，赏识教育有益于保护孩子成长的天赋，激发孩子内心的潜力，把成长的快乐还给孩子。教师在阅读教学中合理、有效地运用赏识教育，不仅可以充分调动学生的阅读兴趣，对于提高学生的自信心。

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简介：摘要：随着教育改革的深入实施，传统教学思想和教学方式愈加难以满足现代教育发展要求，就小学语文课堂的作业设计而言，教师延续使用传统单一的作业设计模式，已经不能满足现代小学语文教育改革创新要求，只有不断突破和调整传统作业设计模式，重视并做好发展性作业的设计工作，才能够充分体现作业设计价值，在帮助学生巩固和深化所学知识同时，促进学生创造才能、智力潜力、综合技能的全面发展。

简介：摘要数学概念是反映数学对象的本质属性和特征的思维形式。数学公式、定理和方法都是反映数学对象和概念间的关系。如果没有学好数学概念，那么对数学公式、定理和方法不可能理解。因此，数学概念是数学基础知识的基础，数学概念教学十分重要。各种数学概念的产生与发展有各种不同的途径。有的是现实模型的直接反映，有的是在相对具体的概念基础上经过多级抽象得到的，有的是经过思维加工，把思维对象理想化、纯粹化得到的，有的是从数学内部的需要直接规定得到的，有的是理论上有存在的可能性作出来的，有的是从数学对象的结构中产生出来的。因此，学生学习数学概念的途径也是多式多样的。本文就初中数学概念教学方法进行探索，以期改变学生由于概念不清表现出的逻辑紊乱、思路闭塞的现象从而提高学生的数学分析能力。

简介：物理现象和规律是自然美的集中体现。本文探讨了在教学过程中，根据物理学科的特点，发掘美育作用，对培养学生审美情趣、促进身心全面健康地发展有重要意义。

简介：新课改要求,新课程以学生发展为中心,改变教师的教学方式,转变学生的学习方式,注重学生已有的生活经验,从学生亲身经历的事物中提出问题,引导他们开展广泛地讨论,培养学生自主性学习,合作探究性学习.教师把重视学习成果转移到学生知识的形成上来,解决问题强化在探索上,充分发挥学生学习的积极性、主动性、创造性.以"鸟类"一节教学为例,我尝试运用了观察、讨论、合作探究,自学等多种教学方法,对新课改在教学中的实施做了一些探索.

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简介：摘要通过文献法、专家访问法等，提出假期生活中安排体育作业是教育和孩子成长的需要。但是实施过程中应合理规避自然环境带来的危害，采用恰当运动，提高学生运动的积极性、参与性，让体育作业成为教育中的亮点，而非负担。

简介：问责制是现代政府明确责任与改善管理的一种有效制度,也是我国建设服务型政府、责任政府的要旨和实质,同时也是我国政治文明建设中的制度创新环节。问责制在我国还处于起步阶段,在现实政治生活中确实发挥了一定的效用,但在实施过程中还需完善。本文对此作了初步分析并进一步提出完善对策,从而健全政府职责体系,促进责任政府建设。

简介：摘要在新时期背景下，体育教学逐渐被人们所重视，尤其是篮球运动备受青睐，小学篮球训练不仅能够提高学生的身体素质，更能够引导学生学会与其他队友团结合作，增加集体意识。因此，我们要科学实施小学篮球教学，让学生收获快乐，并能够在篮球运动中收获自信心和成就感。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入与实施，在初中音乐教学中，需要积极进行教学方式的调整和优化，探索出真正适合学生发展以及提升综合素养的教学策略。音乐作为一门培养学生艺术素养的基础性学科，在初中教育阶段实施分层教学模式，通过学生层次划分、教学目标分层、教学过程分层等方面来激发学生强烈的学习兴趣，构建出生动高效的音乐教学课堂，从而全面提升学生的音乐综合素养。基于此，本文将结合自身教学实践经验，深入探讨如何在初中音乐课堂中实施分层教学，并提出有价值的对策和措施。

简介：通识教育是大学生必须要接受的基础性教育。高校教育应研究与借鉴通识教育，明确通识教育的目标，融通通识教师与专业教育的内容，改进教学方式，强化基础性和人文性课程设置，增加通识教育课程的教学与考核强度，从而促进大学生科学素养与人文素养的提升。

简介：华南师范大学教授曾文婕在《课程·教材·教法》第3期上撰文认为，“时间智慧”课程主要是帮助学生学会管理和享受闲暇时间，让学生的闲暇生活变得有意义，以预防或减少问题行为，其课程内容包含探索闲暇活动、认识自我的动机、以兴趣胜无聊、制订行动计划、管理日常闲暇等。

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简介：本文从五个方面分析了在语文教学中如何培养学生的创新精神。